年高三英语教师下学期工作计划范文.doc

年高三英语教师下学期工作计划范文 人生如梦苦海无涯写工作计划也是一件很苦恼的事情以下是小编整理的年高三英语教师下学期工作计划范文欢迎阅读！ 在高考已经进入了倒计时时间紧任务重的前提下基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧知识学习新知识查漏补缺归纳总结从而在高考中取得好成绩这一目标考虑我制定如下工作计划： 一、指导思想和总体工作目标与学校一致争取能更好地完成预期目标 二、注重学生的思想动态采用多种方法积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中 对于有学习方法有问题的学生适当谈心找到误区尽快帮助学生走出英语学习的僵化期 对于思想动态不稳定的学生适时关心及时与班主任沟通早日帮助学生走出高考前的心理误区 三、备好每一堂课 认真研读考纲考试说明和近几年高考试题总结方法和规律不留死角备好课才能使学生掌握科学有效的解题方法稳步提高学生的能力 四、精心授课 精心设计每一堂课的课程安排在授课时对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点让学生在课堂 上知道该记什么弄清什么是高考所需要的知识什么又是高考要求的能力弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性 五、合理安排作业和测验 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度即亲自动脑亲自动手 内容选择上主要以阅读和完型为主让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围以便减少汉语负迁移现象带来的负面影响同时加大写作的力度在测验和作业的讲评上不仅要做到细致更要讲清四点使学生不被一块砖头绊倒两次 当然作为英语老师我要多开展英语学法指导培养学生的计划意识和时间管理能力让每一个学生知道计划英语课的复习时间和复习内容学会统筹安排作到学习、生活井井有条每天都过得很充实这样既培养了良好的学习习惯也为未来终身学习打下了坚实的基础 总之高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力也要靠学校科学的管理和各任课教师间的相互合作我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下萝北高中的高三英语成绩一定会再上一个新的台阶 高三下学期是备战高考的最后关头教师的教学工作计划应该以专项训练和综合训练为主通过教学来整体提升学生的答题能力和各种技巧同时也应该密切关注各种高考资讯状态下面是高三英语下学期教学工作计划供广大的师生参考使用 高三英语教学工作计划(下学期)具体详情： (一)努力提升六个方面的认识明确教学要求 1、对新课程标准、考试大纲有深入了解对本学期各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解以加强高三英语教学工作的有序性 2、针对所教班的学生的语言知识基础和能力发展情况了解自己班级存在的差距以加强教学工作的针对性 3、认真研究目前使用的教材对照新课程标准和考试大纲准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况 4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式认真研究各阶段的教学策略和复习指导方法等确保每一阶段教学的准确和高效 5、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化认真研究手头的各种参考资料和练习题精编、精选、精练以加强训练的针对性和有效性 (二)努力挖掘四个方面的潜力提高教学效率 1、降低教学起点面向全体学生 依据学生的实际情况不同基础的学生的高考目标定位采取不同的教学方法努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力学有所得使教学效果最大化 2、调优教学进度完善教学环节 高三课时紧任务重在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升妥善安排教学工作做到相应的教学进度安排有一定的灵活性从学生的学习效果考虑不盲目赶进度该快则快需慢则慢一切为提高近期和远期的教学目标服务 3、加强教学反思讲求教学实效 高三学生的时间无比珍贵我将努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题及时调整教学方案主动将教学效果最优化作为工作目标在备课中反思已备内容思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益同事要经常开展听课评课工作指出彼此存在的问题探讨更为合理的方法互帮互助共同提高教学质量精心安排复习计划精心备课精心设计课堂教学程序精心批改作业精心选择和评讲试题精心辅导学生注意避免重教轻学、重讲轻练 4、提倡精讲巧评提高学习效率 做到三个必讲核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲学生已经掌握的内容不讲讲了也不会的不讲不讲也会的不讲凡是要求学生做的练习教师必须先做;凡是学生所做的练习教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目教师必须指导学生订正并及时组织二次练习 (三)走好六步棋加强教学计划性 复习计划围绕以提高效率为中心我将主要分以下六个阶段进行： 1、第一轮教材复习 2、词汇、句型知识复习 3、语法填空专项复习 4、阅读理解、完形填空专题训练 5、基础写作、读写任务专题训练 6、综合训练 (四)共享集体备课的成果 在个体独立思考的基础上科学开展集体备课汇集个体智慧形成集体合力形成一个具有新特点、新思路的优质教案.pincai. (五)瞄准五个着眼点提高教学效率 时间对高三学生来说非常珍贵作为教师一定要提高教学效率进而使学生提高学习质量我将努力着眼于以下五点做到夯实基础、凸显能力、逐步提高 夯实“常考点” “常考点”也就是传统考点高三教学中通过梳理、归纳常考点提高复习针对性把握好拓宽的度我们在复习中对照高考要求对原单元内容进行整合按“复习板块”进行突出动词方面的用法突出句型、篇章知识强调特殊情况和易错、易混情况教师通过课堂教学帮助学生梳理出各复习板块的知识框架突出考点、突出考点中的难点努力使框架重点突出针对性强 研讨“新考点” 通过对课程标准和教学大纲的研究找出今昔的内容变化在教学中作适当调整通过对试题的研究感知内里的能力要求在教学中加强方法点拨 突破“失分点” 我们平时的复习基本上是按照备课组统一的复习计划进行的临近高考时我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”有针对性地制定“个性化复习方案”在梳理知识网络的过程中突出易错、易混内容薄弱环节重点突破 单元复习的目的在于夯实基础知识是一个学生对所学的词汇、句型知识温故知新的过程复习的效果既要靠教师的课堂点拨更重要的是学生的自我消化在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作强化对知识点的记忆对特殊群体的学生做好学习方法的指导工作提醒学生在复习过程中做好备忘录以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进行二次复习再次夯实基础、查漏补缺 关注“能力点” 教学中依循传统做法精讲精练努力帮助学生做到能举一反三、触类旁通提高备考效率注意和学生探讨阅读思维过程着眼于提高思辨能力、分析能力、概括能力、推断能力和表述能力做到每次评讲都就答题技巧问题进行一次小结从分析思维方法的角度总结得失以求在方法上对学生有一点启迪 强化“支撑点” 强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习、备考的心