高一语文教师下学期工作计划范文.doc

高一语文教师下学期工作计划范文 以下是聘才网小编为大家精心推荐的高一语文教师下学期工作计划欢迎阅读收藏希望对您有所帮助 一本期的主要任务 1.完成本期教本和读本的教学任务; 2.加强基础练习落实单元训练努力提高学生考试成绩; 3.加强备课工作通过集体备课促进青年教师的培养; 二教育教学指导思想 1.结合普通高中语文课程标准的学习再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念; 2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验继续发现新问题探索新教法把课堂的研究性阅读推向深入争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善 三教学工作 (一)必修课 1.教本 (1)必修课教本的处理依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则按时完成 (2)教学内容的组织： A.前半期完成一、二、五单元后半期完成三、四、六单元每个单元都安排中心发言人;每个中心发言人都承担一堂“转转课” B.按照单元教学要求在教学中要突出各种文体的特点引导学生掌握相关知识要点并引导学生模仿和创作单元内部的各篇文章可以联系起来进行比较阅读研究从而深化对文章和单元要点的把握每个单元的教学完成之后组织并指导学生完成单元小结 C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式要有计划地引导学生自学引导他们自主钻研课文自奋其力自力得知;要突出研究性学习特点拓展课堂内容深化课文理解;要组织合作学习小组鼓励学生相互切磋相互讨论 (3)教材的备课 我们坚持每周星期四集体备课每个单元的中心发言人要详细解说本单元的重点、难点、疑点要提出教材处理意见要全备课组在听取这些意见后要各抒己见细致讨论最终达成共识 2.读本 根据教本与读本相结合的原则做如下安排： (1)课本、读本衔接 教本(单元)读本(课文番号) 第一单元18(小说) 第二单元920(杂文) 第三单元2131(说明文) 第四单元3244(文艺论文和文化杂论) 第五单元4555(古文1) 第六单元5665(古文2) 名著与文化素养：6668; 语言运用、阅读和写作：6979 (2)读本纳入备课方案 单元备课不仅备教本也备读本对两者教学的重点难点、方式方法都做通盘考虑 (3)读本课文处理方法 以“读”为主教师组织学生阅读和讨论交流要在读本的阅读中体现学生的主体性; 以写促读布置读书笔记的写作练习促进学生对读本的阅读理解; 读本的“名著导读”部分结合“研究性阅读”实施; 在练习、检测时以读本为材料促进学生的读本学习 (二)作文教学 1.依据教材编写体例完成教本上的“口语交际与写作实践”训练 2.写作练习分步骤进行达标训练要求学生逐渐达标形成基本的语言修辞意识 3.提高学生考场作文的完成速度在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章 4.调动学生参与作文批改与点评提高批改实效 5.作文教学重讲评通过讲评明得失知方法要引导学生自批自改 6.鼓励学生写作文后记做自我总结 7.本期拟做大作文8次练笔10次 (三)单元检测 本期安排4个单元检测命题分工如下： 1.第五单元检测题命题人：游俊松 2.第一单元和第二单元命题人：罗晓晖 3.第六单元命题人：汪晓丹 4.第三单元和第四单元命题人：邓惠鑫 (四)课时进度 1.全期21周按授课18周(除放假和检测考试时间)每周5课时计全期共90课时(预计)单元检测4个安排5课时 2.具体安排 教本：8课时6单元48课时 读本：30课时 18课3课时 920课5课时 2131课2课时 3244课5课时 4555课6课时 5665课5课时 6668课1课时 6974课2课时 7579课1课时 写作：10课时 机动：2课 合计：90课时 新的学期又开始了本学期我还是担任高一(2),(4)两个班的数学教学工作学生基础参差不齐学生整体水平不高部分学生学习习惯不好有些学生不能正确评价自己这给教学工作带来一定的难度为把本学期教学工作做好使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量制定教学计划如下： 1、提高教学质量 要提高教学质量关键是上好课为了上好课我决定做好下面的工作： 课前准备：备好课 认真钻研教材对教材的基本思想、基本概念每句话、每个字都弄清楚了解教材的结构重点与难点掌握知识的逻辑能运用自如知道应补充些资料怎样才能教好 了解学生原有的知识技能他们的兴趣、需要、方法、习惯学习新知识可能会有些困难采取相应的预防措施 考虑教法解决如何把已掌握的教材传授给学生包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 课堂上的情况 组织好课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生的有意注意使其保持相对稳定性同时激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创造良好的课堂气氛课堂语言简洁明了克服以往教学中存在的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学习的兴趣课堂上讲练结合布置好家庭作业作业少而精减轻学生的负担 2、做好课后辅导 要提高教学质量还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩缺乏自控能力常在学习上不能按时完成作业有的学生记错作业针对这种问题抓好学生的思想教育并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作尤其在后进生的转化上对后进生努力做到从友善开始从赞美着手所有的人都渴望得到别人的理解和尊重所以和差生交谈时对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重还有在批评学生之前先谈谈自己工作的不足 3、提高自身的业务水平 积极