教师教学计划参考范文.doc_第1页
教师教学计划参考范文.doc_第2页
教师教学计划参考范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教师教学计划参考范文 语文一门学科是工具性和人文性相统一的学科语文教学总结在教学工作中必须时刻记住这一点 引言 一个学期稍纵即逝转眼之间在民族小学实习的日子也接近了尾声这学期我担任四年级六班的语文教学工作这个学期在语文教学中我总结出了一些规律从中也受益不少： 一、语文教学字词是重点 从这个学期的语文教学工作来看语文的字词教学是学习语文的基础字词没有扎实地掌握好其他的一切语文学习都好比是空中楼阁是虚幻和不实际的在一学期的教学中我渐渐发现孩子们的语文学习最最重要的就是生字生字是阅读的基础也是写作的基础 在这个学期的语文教学中我特别注重的就是孩子们的生字学习每一课的生字都要求他们必须全部记住并且会写另外在生字学习的过程中我还会渗透近反义词的学习造句等 二、写作重在让学生观察、理解、感受 语文的写作可以说是语文的一大方面写作就是语文知识的综合应用 自己在学习的时候曾经有一位老师说的一句话我至今印象深刻写作是教不出来的所以当我自己站上讲台的时候当我也开始了为人师教他人语文的时候我也时刻牢记着这句话在我看到我们班的语文写作整体水平的时候我确实着急了但我也明白语文学习特别是写作的学习并不是一日之功就可以提高的而是需要长期的积累这是一个过程所以在写作方面的训练我明白我只能教方法 纵观现在的语文作文题目真的觉得有些让孩子们无话可说有意义的事难忘的事有趣的事这些事情作为孩子们或许真的会无话可写若要写什么题目就让孩子们先体验先观察实习总结语文教学总结再写出自己的内心感受并且现在的语文作文的评改要求有些呆板语文作文就是个性化的倾吐不可能有统一的标准有意义的事并非就一定是好事得助人为乐这样的有意义只能说是大部分人眼中的有意义而有意义只是针对于个人的所以我认为只要是孩子们自己认为是有意义自己能说出自己的心中话并能言之有理这样就是一篇孩子的习作 所以我们班的作文要求只有2个字真情只要达到了这两个字的作文就是一篇合格的作文若在可以巧家修饰就可以称之为作品了作文重就重在观察、理解、感受！ 实习期间我就曾布置过一篇周记话题为给长辈洗脚的感受要求他们要注意观察长辈的表情变化和语言同时也是写出自己的心里变化交上来的作文让我大吃一惊孩子们可以写好作文可以写出自己的内心感受所欠缺的正式观察的事物当孩子们没有有意义的事可写的时候就开始学会了编故事说谎长期以往孩子们只会厌恶写作！ 三、朗读与表达必须逐步训练 语文是一门语言学习语言最主要的目的无非就是为了运用它 我在语文教学中欠缺的就是对孩子们朗读的指导以及给他们表达的机会由于班上的人数太多在教学中根本就无法顾及到那么多人这也是这个学期对班上的语文教学的唯一的一个遗憾 班上有部分的同学考试成绩不错但是平时回答问题的时候结结巴巴不敢回答这就让我感到一丝的担忧长期这样下去这会让这些孩子的考试成绩好但是表达能力却有所欠缺！不利于他们未来的全面发展
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论