生物实验教学计划三篇.doc

生物实验教学计划三篇 实验教学是整个教学活动的重要环节是提高学生学科素质培养学生动手操作能力和协作精神落实素质教育必不可少的因此作好实验教学工作就显得至关重要现将本学年的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神让学生通过现象观察事物的本质从而认识和揭示自然科学规律培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识切实让素质教育落实到实处 二、教学要求 1演示实验必须按课程标准要求开足教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象使学生能够获得感性的认识和验证以加深对理论知识的理解若有条件可改成分组实验 2学生分组实验和探究活动也要按教学课程标准的要求把学生实验全部开齐对于学生实验若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度教师要有实验记录；若当堂完不成的探究实验可成立生物探究小组让他们提前作好上课时让他们在课堂上交流经验这有利于为他们提供直接参与获得知识的过程体验成功培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力 三、实验课的教学方法和组织形式 1实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素采取探究式教学方法要求教师在指导实验设计、介绍实验的方法步骤、注意问题上力求体现主动探究式的教学方法让学生多动脑、多思考锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识这样做重在培养学生的科学素质培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移有利于充分发挥其科学思维和想象力 2实验课的组织形式实验课组织要严谨可采取两种方式：一种是并进式即边操作实验边填写实验报告；另一种是作业式对于一些当堂看不清效果的实验和实践活动让学生分成探究小组在本次的实验课前完成和调查好课堂上交流 四、实验效果检查和成绩评定 1学期教学结束后对学生的实验效果进行检查了解学生的实验技能 2检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度 3实验结束后要填写好实验报告册教师当场检查学生的实验结果 生物学科是一门实验科学生物实验则是学生学习生物知识的必要途径实验教学是生物教学中的一个重要组成部分在这个学期中为了使我校的生物实验教学至始至终保持一个良好的态势特我制定了本工作计划 1、认真看书学习多掌握一些生物实验方面的知识取人之长以补己之短借鉴别人的经验、已经比较成形的模型结合自己的实际情况设计一些简单明了的改进实验教学方法增强学生学习生物的兴趣尤其注重学生的动手动脑的能力发展学生的智力 2、对所有的仪器及时编号、在学校统一的领导和规划下重新建账重新填写仪器柜号和有关的内容规范化管理仪器并按学校要求做好明细账在学校教导处的监督下本学期清查一次仪器对所有的账目全部录入计算机实现电子化管理 3、对全校各班学生按照实验室座位排座次学生做实验时要有秩序地进入实验室并对号入座协助任课老师维持好实验室秩序 4、认真钻研教材、大纲开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验以便在教学上有利于突破重点难点 5、协助好教师做好演示实验保证每个演示实验能100%成功在进行分组实验时指导学生顺利进行实验并及时处理实验过程中的突发事件 6、备好各种材料如：实验室计划、总结各年级分组实验和演示实验配档认真填写各种表格严格签字手续制度上墙按要求悬挂整齐、美观 7、搞好实验室的清洁卫生工作保持地面、窗台、实验桌面干净无尘土空中无灰网门窗玻璃整洁窗帘洁净不打结；经常开窗通风保持室内干燥仪器柜内无灰尘、无斑点每做完一次实验要及时打扫卫生保证每月一次卫生大清查并及时做好仪器的清理归类工作 8、做好各防护措施做到“十防”防潮、防火防鼠防锈（腐蚀、霉）、防尘、防光、防毒、防震等 9、每月底将月工作总结及教师的实验情况统计表填好送交教导处 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践在每一个实验的过程中从实验意念的产生到实验方案的设计从实验结果的分析到实验报告的完成每一步都有思维活动每一步都是思维的结果所以生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下： 一、指导思想 通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神让学生通过现象观察事物的本质从而认识和揭示自然科学规律培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识切实让素质教育落实到实处 二、教学要求 1演示实验必须按大纲要求开足教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象使学生能够获得感性的认识和验证以加深对理论知识的理解若有条件可改成分组实验增强学生的切身体验 2学生分组实验也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐对于学生实验若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力 3.在开放实验室方面为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容提前列出实验配档共学生们参考和选择每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做使教学能够得心应手通过开放实验室活动让学生的动手能力和实验操作能力有所提高并且激发学生生物学的学习兴趣培养学生的创新精神和实践能力 三、实验课的教学方法 实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素采取探究式教学方法让学生多动脑、多思考锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识这样做重在培养学生的科学素质培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移有利于充分发挥其科学思维和想象力 四、将德育工作渗透于教学中