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文档简介

有关于数学教学计划 一、指导思想 准确把握教学大纲和考试大纲的各项基本要求立足于基础知识和基本技能的教学注重渗透数学思想和方法针对学生实际不断研究数学教学改进教法指导学法奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和基本能力着力于培养学生的创新精神运用数学的意识和能力奠定他们终身学习的基础 二、教法分析 1选取与内容密切相关的典型的丰富的和学生熟悉的素材用生动活泼的语言创设能够体现数学的概念和结论数学的思想和方法以及数学应用的学习情境使学生产生对数学的亲切感引发学生“看个究竟”的冲动以达到培养其兴趣的目的 2通过“观察”“思考”“探究”等栏目引发学生的思考和探索活动切实改进学生的学习方式 3在教学中强调类比推广特殊化化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的习惯 三、学情分析 本学期任教的两个班均属瓯高班学生自觉性差自我控制能力弱因此在教学中需时时提醒学生培养其自觉性班级存在的最大问题是计算能力太差学生不喜欢去算题嫌麻烦只注重思路因此在以后的教学中重点在于培养学生的计算能力同时要进一步提高其思维能力同时其底子薄弱因此在教学时只能注重基础再基础争取每一堂课落实一个知识点掌握一个知识点 四、教学措施 1、深入钻研教材以教材为核心深入研究教材中章节知识的内外结构熟练把握知识的逻辑体系细致领悟教材改革的精髓逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响 2、准确把握新大纲新大纲修改了部分内容的教学要求层次准确把握新大纲对知识点的基本要求防止自觉不自觉地对教材加深加宽同时在整体上要重视数学应用；重视数学思想方法的渗透如增加阅读材料（开阔学生的视野）以拓宽知识的广度来求得知识的深度 3、树立以学生为主体的教育观念学生的发展是课程实施的出发点和归宿教师必须面向全体学生因材施教以学生为主体构建新的认识体系营造有利于学生学习的氛围 4、发挥教材的多种教学功能用好章头图激发学生的学习兴趣；发挥阅读材料的功能培养学生用数学的意识；组织好研究性课题的教学让学生感受社会生活之所需；小结和复习是培养学生自学的好材料 5、加强课堂教学研究科学设计教学方法根据教材的内容和特征实行启发式和讨论式教学发扬教学民主师生双方
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