一年级英语教学的计划.doc

一年级英语教学的计划 一、学生学科学习质量现状分析 二年级学生们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣还能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词出口而朗朗上口的小韵文还能够说出一些简单的日常交际用语会唱简单的英文歌曲由于学生们已经学习了大部分常见音图所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础本学期除按要完成教育教学任务外还要继续学习音图在完成多音图教学后要进一步提高学生们见词能读、听音能写的能力此外还要适当开展阅读训练以及鼓励孩子们把所学的英语知识大量灵活的应用于日常生活之中真正达到学以致用的目的 二、教学目的任务 教学的主要目的是培养学生学习英语的积极情感在大量的语言实践中形成初步的英语语感、打好语音语调基础具备用所学的英语进行交流的能力养成良好的学习习惯为以后的学习打下坚实的基础教学的要求具体体现在以下几方面： (1)在听方面能根据听到的词语或指认图片或实物能听懂课堂指令并做出相应的反映能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来(2)在说方面能听录音并进行模仿能交流简单的个人信息包括姓名年龄家庭状况等能说唱英文的儿歌和韵文; (3)在玩演方面能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际 (4)在读写方面能看图识词能正确地书写26个英文字母 (5)在视听方面能看懂语言简单的英文动画片 三、教学设想 1.把“重兴趣重成就感重自信心的建立”放在教学的首位 2.在教学的过程当中让学生在体验中、参与中、实践中学习 3.充分发挥人本主义精神让学生成为学习的主人 4.创设良好的课堂氛围使得学生乐于参与课堂活动在轻松中学有所得 5.重视学生的口语交际能力把在课堂上学得的东西运用于生活当中同时适当地把生活中的口语“Howareyou?”“Howdoyoudo?”等引入课堂真正做到课内、课外相结合 6.充分利用好网络资源的优势让多媒体进入课堂提供一个高质量高效率的课堂还可以拓宽学生的知识面 7.培养良好的学习习惯 四、教材重点难点 1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 2.能根据图片或实物说出所学单词发音正确 3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 五、本学期教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养突出语言的实践性和交际性同时也突出语言的性和实用性 2、注重学生自学能力和学习策略的培养为学生的进一步学习或终身学习奠定基础 3、注重中外文化的双向交流使学生通过学习培养未来跨文化交际所需要的能力 4、注重学生学习兴趣的培养以不同方式最大限度的激发学生的学习动机 5、注重融合学科内容加强学科之间的整合和渗透让学生通过英语学习来获得其他学科的知识 6、注重教材的灵活性和可操作性以满足不同层次的学生的需求 7、注重教学资料的配套为学生提供良好的英语学习环境帮助学生拓展自我发展的空间 8、注重中小学各阶段的衔接以保证各学段的顺利过渡全面提高中小学英语教学的整体质量 六、方法措施 1、认真备课钻研教材抓紧课堂教学做到当堂内容当堂掌握 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学 3、考虑到小学生好动爱玩的特点以活动为课堂教学的主要形式设计丰富多彩的教学活动让学生在乐中学、学中用从而保证学生英语学习的可持续性发展 4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量的语言操练和练习 5、将直观教具和电教手段多媒体课件相结合培养学生良好的朗读习惯打下良好的语音语调基础 6、多为学生营造一些学习氛围如：每日一句、课间英语活动、创设英语角等等 7、培养学生看英语画报读英语故事的习惯 七、提高教学质量的主要措施: 认真学习教学大纲深钻教材精心备课精心设计课堂结构增强时效性课上努力创设英语学习情景运用灵活多样的教学方法激发学生们的学习兴趣充分发挥学生们的主体作用鼓励发现探究与质疑培养学生的创新精神和实践能力运用形成性评价的反馈矫正机制及时改进教学方法使评价成为教学中的有机环节形成良好的激励机制充分运用现代化教学设备优化课堂教学尊重差异落实因材施教分层布置作业指导学困生的学习方法最