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文档简介

与朱元思书课文教学计划 【教学目标】 知识与能力： 1、积累一些文言知识准确掌握本文的重点文言词语及句子 2、在理解文意的基础上背诵全文 3、学习抓住特点有层次的写景的方法 过程与方法： 1、指导学生积累文言知识重视朗读训练逐步提高文言文的朗读和翻译能力 2、反复诵读理解课文内容品味赏析文章培养学生对语言文字的感悟能力逐步提高鉴赏水平 3、在理解课文的基础上引导学生对课文的写景方法进行探求 情感、态度与价值观： 1、欣赏富春江山水的奇丽多姿的优美景色体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣 2、激发学生热爱祖国大好河山的感情培养健康的审美情趣 【教学重点】 1、在准确朗读的基础上疏通文意背诵课文 2、品味文章描写山水的巧妙手法培养学生的审美能力 【教学难点】 1、正确理解作者流露出来的思想感情 2、在理解课文的基础上引导学生对课文的写景方法进行探求 【教学方法】 诵读法、合作探究法、讨论法与点拨法相结合 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、创设情景导入新课 山川之美古来共谈面对祖国的名山大川无数文人墨客写下许多优美的诗文请同学们说说你所知道写山水的诗句今天我们来学习一篇写山水的美文吴均的与朱元思书 二、简介作家作品 吴均字叔庠南朝梁代有名的文学家、史学家他文章工于写景尤以小品书札见称文词清拔有古气人称“吴均体”本文是作者写给友人信中的一段话写的是浙江境内富春江的秋景是一篇优美的山水小品 三、吟诵课文赏优美风光 1、一读课文读准字音 把你不认识的字或者不容易记住的字写在黑板上明确：文中注音的字及邈(miao)、窥(kui) 2、教师吟诵课文学生听读画出节奏、领悟感情再读课文 明确：喜爱、赞美、陶醉 3、三读课文读懂内容 (1)、结合课文注释疏通文意理解文句合作交流让学生板书你认为重点的词语和句子点拨释疑 教师释：奔、轩、邈、东西、好鸟 (2)、各段写了什么内容?从些方面来写水之“异”的?从些角度来写山之“奇”的?作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣? 4、融情背诵课文 四、品读课文析美文美点 本文是一篇模山范水的美文请前后一桌的同学合作探究品味赏析文章用“与朱元思书真美美在”句式说说对课文美点的发现 提示：从描写角度、修辞方法、词语运用、表现手法等角度任选一点揣摩妙处体会写法 示例：与朱元思书真美美在语言你看句式整齐、音韵和谐读来琅琅上口节奏感极强(泉水激石冷冷作响;好鸟相鸣嘤嘤成韵;) 与朱元思书真美美在结构你看“奇山异水天下独绝”总领全文第二段分写水之美第三段分写山之美先总后分脉络清晰严谨完整 五、现学活用小试牛刀 仿吴均体写一段文字记录幻灯图片所述的场景或者自己经历的趣事教师点评学生作品 六、归纳小结结束新课 七、作业设计 1、背诵并默写课文 2、仿吴均体写一段文字记录自己所见的
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