初中语文教研组工作计划范文.doc

初中语文教研组工作计划范文 新学期开始了为了进一步深化课堂改革贯彻新课程理念提高本教研组教师的课堂教学能力和水平促进教师成长我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动以下是由聘才网小编为大家整理的相关内容欢迎阅读参考 初中语文教研组工作计划 一、指导思想: 本学期,教研组以发展教师、提升质量为目标;以生为本为理念,配合学校提出聚焦课堂,减负增效的教学理念,导学案的编写,以此提高课堂效率,减轻学生负担.语文教研组将在它的指导下,大力提高课堂教学效率,大面积提高语文教学质量,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作.进一步加强质量管理,立足课堂,强化课外兴趣辅导,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面. 二、工作措施 1、科学规范常规教学. 1)抓好常规教学.以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的双基和学习习惯为立足点,真正把工作落在实处. 2)教研组活动的常规要求.教研组活动地点在二楼学生阅览室,时间为周三下午第四课,每两周一次,每次两节课,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样.同时也提倡备课组活动中兼容,比如:说课、评课、青年教师基本功竞赛等内容.对于评课,注重时效性.(里不足,我认为上为佳等)每次期中、期末考试后,每个年级对成绩量化,进行研究,找出症状,并对症下药.制订对策,进行拔尖补差工作,强化基础知识的掌握,名著落实每天读,课外文言文需要每周至少一篇. 3)抓好备课组内集体备课的过程管理,提高教学质量. 细化备课计划,单元达标点评,复习过程中的有效计划.强化备课主题,如备学生、教材、探讨教法、学法等.将进行全面的改革,注重资源的共同分享,做到备课要深,备课组开学初必须定好每位老师的任务,注重时间,地点,具体的任务.要求老师采用手写教案.课前:充分利用教师设计的导学单;上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益.作业:作业设计要精,体现轻负荷,高质量的教学思想,批改要细,要规范、及时,注重纠错及情况反馈.辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展. 认真对待没一次的周练,要求自行命题,试卷有较强的针对性,难易度适中,呈一定的坡度.鼓励电脑打印试卷,能附有答题纸.同时,能认真完成每次周练的质量分析表,不走过场,能及时调整自己的教学策略. 4)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量.并积极组织学生参加各项竞赛活动,丰富学生的语文活动,尽量为学生搭建舞台. 3、加强青年教师的培养,对刚分配到校的新教师陈逸飞、钱莉老师积极辅导,促进教师队伍素质的全面提高. 1)充分发挥优秀教师的作用.本学期,我组将充分发挥骨干教师的示范作用,让他们上示范课,进一步提高本组教师的整体教学和研究水平,从而促使更多的教师以他们为榜样,不断提高自己的教学业务水平. 2)通过上研究课、说课、教材分析等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让年轻教师尽快脱颖而出,使我校的语文教学新人辈出,充满蓬勃生机. 3)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动,组织语文优秀课评比活动、青年教师基本功评比等活动.探讨课堂学习方式的全新模式,组织语文教师进行远程教育,并提醒作业上交时间. 4、坚持正确导向,抓好毕业班教学工作.由于上届初三的成绩滑坡,全体初三语文老师要进一步深入学习教育部有关中考改革的有关精神,学习其他地方语文改革的经验,认真研究中考,从而明确初三语文教学的重点,有针对性地做好初三语文教学工作. 5、配合教科室的相关要求,督促课题组成员做好各级给类的课题工作.如:季丽琴老师的苏州市级课题,满树玉、郭靓燕老师的太仓市课题. 具体活动如下: 第二周:下达教研组长会议精神,布置相关工作,如计划、进度等本学期的活动安排. 第四周:组织全校青年教师基本功竞赛. 第七周:组内公开课,进行评课. 第九周:布置期中复习相关工作,强调备课组的合作精神,任务落实到具体的人. 第十二周:期中质量分析. 第十四周:配合市百节好课,进行研磨. 第十六周:青年教师汇报课 第十九周:布置期末复习相关工作,强调备课组的合作精神,任务落实到具体的人. 初中语文教研组工作计划 一、指导思想： 本学期语文教研组将在新的课程标准的指导下深化语文教学改革努力转变教育教学观念大力提高课堂教学效率提高语文教学质量为目标结合学科自身的特点扎实有效地开展工作现根据学校工作计划制定如下计划： 二、工作目标： 1、认真学习教育理论树立现代教育的观念 2、规范常规教学保证素质教育的全面实施提高语文教学质量 三、工作措施 1、认真学习教育理论各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划采用集体读和个人读相结合的办法注意理论学习与教学实践相结合注意学习、实践与经验总结相结合努力提高学习效率切实提高自己的理论水平 2、科学规范常规教学保证素质教育的全面实施 (1)抓好常规教学本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨以抓学生的双基和培养能力养成良好的学习习惯为立足点真正把素质教育落在实处坚决做到面向全体学生照顾不同程度不同层次的学生的学习需要研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化提高语文课堂教学效率 (2)学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和语文课程标准树立新的教学理念明确教学目标和要求把握教学内容的变化探讨新教材的新教法进一步提高教学水平和教学质量以“师慧杯”竞赛及新课程改革实验为契机发挥主动性和创造性积极投入到课改实验中去使课改实验真正做到“边实验边小结边提高” (3)教研组活动的常规要求教研组活动每二周一次教研组成员可自主报名参加主持工作形式多样并用统一的记录本做好记录记录时要书写规范、整齐、详实 (4)抓好集体备课的过程管理提高教学质量集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材统一认识并做好讨论记录然后分工备课认真修改直至将它转化为自己的认识发挥群体优势提高备课质量保证课堂教学质量 (5)任课教师要认真进行教学反思在教研的基础上积极撰写论文并争取教学论文发表或获奖 (6)加强常规调研确保减负增效本学期教研组将配合学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式检查常规落实情况 (7)组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动组织语文优秀课评比活动 5、坚持正确导向对备课组备课环节进行指导和督察七年级、抓基础抓规范培养能力教学形式多样 八年级、不仅抓好基础而且要提升能力举一反三训练学生回答问题应有章有法九年级、抓好毕业班教学工作加强综合能力的训练知识点清晰落实到位全体九年级语文老师要进一步深入学习中考改革的有关精神学习其他地方语文改革的经验认真研究中考深入研究中考说明真正吃透中考改革的精神实质从而改革初三语文教学有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作 为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考说明作分析;针对中考模拟试卷作分析 同时初三语文老师要注意资料信息的收集、筛选共同研讨复习工作争取中考语文成绩再创佳绩 6、开展扎实有效的语文实践活动拓宽学生视野 举办灵活多样、小型的学生竞赛活动有计划地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲比赛及作文比赛等提升学生学习语文的兴趣 这些活动由各备课组设计组织开展具有年级特点的语文知识与技能竞赛 初中语文教研组工作计划 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导以学校的工作思路和教务处计划为指南以推进语文教学教研质量为工作中心加强教学手段、教学方式的理论性和实践性研究探索加强备课组工作的管理进一步完善备课组的规划建设努力提高组内教师业务水平认真学习新课程标准积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验进一步加大课堂教学改革的力度规范教学常规管理强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能开展各种语文活动培养学生的自学能力、实践能力和自主、合作学习能力提高学生学习语文的兴趣全面提高学生语文综合素养 二、工作目标 在新形势下认真搞好校本教研积极学习教育理论加强新课程教学反思以及经验交流积极参加“课内比教学”活动提高课程研究质量促进语文教师队伍素质的全面提高;师生积极参加各级各类语文活动力争优异成绩并在档次上有所提高;全面提高学生的语文素养和教师的教学、教研水平确保课程改革以及校本课程实施的顺利进行 三、具体措施 (一)认真学习大胆探索实践深入推进语文课程改革实验 1、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准要围绕“减负”、“素质教育”、“高效课堂”等热点问题结合语文教学实践通过专题学习和讨论提高自身的理论素养更新教育教学观念树立正确的教育观和学生观继续注意转变以下教育理念：“课程观”从“文本”走向“体验”;“教学观”从“传道、授业、解惑”走向教学相长 2、大胆探索实践深化课堂改革确立以活动促发展的意识通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动多评议切磋、多交流碰撞在活动中发现、研究、解决所遇问题要确实转变学生学习的方式将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来重视兴趣的激活、独特体验的激活和朗读作用的发挥上课既要有课前的预设又要开放的纳入弹性灵活的成分对于师生互动中出现的创造火花教师应敏锐地抓住他它并予以点燃使不同的体验发散共享从而超越预设的目标 (二)、规范语文教学常规管理使学校语文教学工作扎实有效做好“六认真”的检查记载：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析规范学生作业及批改要求组内进行定期和一次不定期的检查并做到检查有记载,有反馈发现优点及时表扬发现问题认真及时解决 1、规范、践行备课要求切实做好集体备课工作规范教学过程的管理抓实抓细每个流程备课做到“三备”即备三维目标备教材备学生加强集体备课意识注重资源共同分享做到备课要“深”努力提高教学艺术做到：求实、求真、求活、求新充分利用现有的电教媒体利用网上信息资源拓宽学习时空培养学生良好的学习习惯不断提高课堂教学效益课后写好教学反思每月上传一篇教案及反思 要求教师一如既往做到：没有教案不进课堂备课应注意备学生做到目中有人留有一定弹性作业练习要基础性跟综合性、活动性合理搭配每位教师必须做到一课一反思并鼓励常写教学案例和教学一得 2、全面落实课程计划配合教务处听推门课检查教学常规并做好评价记录 (三)、开展校本教研服务课堂教学提高教研实效 教研活动原则：在“实”字上下功夫在“研”字上做文章真正把教研与提高课堂效率结合起来与解决实际问题结合起来切实提高教师的教学能力和业务水平 1、加强课堂教学研讨要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重组织学习课堂教学的基本理论和要求形成新授课、复习课、评讲课的教学模式;做到加大听课密度统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、公开课等听课评课活动让教师在听课中相互学习共同提高 鼓励教师上公开课或研讨课上课、说课、听课、评课做到全员参加并收齐研究课的全部资料存档组内公开课必听边听边思及时评注提倡同年级组老师相互之间多学习多交流 2、重视学生良好学习习惯的养成 加强学生良好学习行为习惯培养努力培养学生的课前预习习惯、听课习惯、作业习惯特别重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成采取切实可行的措施经常抓、反复抓为学生可持续发展打下良好的基础 3、加强学生课外阅读注重学生积累 在学校丰富充实的图书资源这一有利条件下要去激发学生的读书兴趣指导学生利用早读课、放学时间及双休日广泛开展阅读活动使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量让每一位学生都多读书读好书好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操让读书成为每一个学生终身学习的自觉行为从而全面提高学生的语文素养 4、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合鼓励学生每天写成长日记 5、重视学生的写字教学我们要努力使学生的字有起色更有特色 6、讲求练习质量要真正做到“四精四必”在下水的基础上选题在教师监督下训练在详细统计后讲评;九年级要继续深入研究复习课的模式提高训练和讲评的针对性;七、八年级要在基础知识和能力训练的结合上下功夫真正实现学生语文能力的提高 7、重视补差工作要做好“补差辅导工程”;开展一帮一学习助困活动在同学们中形成一个互帮互助的氛围;重视对补差对象的学习习惯的管理指导学生养成积累的习惯;重视学生语文学习兴趣的培养消除学生的畏惧心理和语文学习的消极心理;重视学习方法的指导防止走题海