有关小学教学的工作计划范文.doc

有关小学教学的工作计划范文 一、指导思想： 本学期学校将认真贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求以小学教研工作计划为指导以学校工作计划为依据以强化教学过程的精细化管理为突破口深化有效教学研究以校本培训和校本教研为重点提升教师的专业化水平以课程建设年为契机加强学校课程建设力争常规管理上新台阶活动开展求新突破课堂教学上新水平队伍建设创新特色课题研究出新成果本学期学校将以特色学校创建活动为契机着力开展教学特色创建活动紧紧围绕教学特色化内涵发展的主题立足课堂教学着力创建学校教学特色提升教师专业素质树立学校学科品牌 二、工作目标： 1、加强师资培训力度实施“名师”、“骨干教师”、“青年教师”梯度培养通过学习、实践、研讨等形式搭建平台提升教师的专业化水平全力构筑学校发展的新优势 2、继续抓好常规抓严细节抓实过程形成学校办学特色 3、扎实开展常规听课活动努力提升教师的教学技能打造富有课堂教学特色的教师队伍 4、加强教研组建设使教研活动做到经常化、专题化、系列化、特色化 5、结合人文教育特色学校创建活动完善学校课程体系着力提升学校课程实施水平 6、关注学生生命成长丰富校园文化活动让学生在活动中获得文化的熏陶精神的提升人格的完善 7、抓实体育、艺术、综合实践活动、安全环境、心理健康教育等课程的管理工作促进学生全面发展 三、主要工作及措施： （一）加强教师队伍建设促进教师素质提高 学校的核心竞争力在于教师的实力打造一支素质过硬的教师队伍是学校工作的重中之重本学期学校将把“师德高、能力强、理念新、实绩优”作为教师队伍建设的目标强化奉献意识、服务意识、创新意识、责任意识创一流师资队伍 1、铸建师德 为打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍学校将结合“爱与责任”的核心价值观开展系列师德教育活动引导教师加强教育法、义务教育法、教师法和中小学教师职业道德规范等法律法规的学习与研究通过开展师德专题讲座、家长会、师德问卷调查暨“我最喜爱的教师”以及师德标兵评选等活动鼓励教师不断加强师德修养树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯乐于奉献静下心来教书潜下心来育人努力做受学生爱戴、让人民满意的教师 2、提升师能 （1）深入开展教师读书活动提升教师内涵本学期学校将进一步建立和完善图书室、阅览室面向全体师生全面开放的制度及时为教师推荐必读与选读书目以此引导教师多读书多思考开阔视野充实底蕴在读书中学习在读书中思考在读书中升华学校将组织开展“读教育名著做有特色教学风格的教师”和“教师读书论坛”活动让教师通过读教育名著反思研讨课堂形成教学风格实现由教书匠向学者型、科研型教师的转化力争人人创出课堂教学风格打造课堂教学特色 （2）实施教师素质提高工程做好教师梯队的建设及培养工作一是加强骨干教师的管理和培养工作骨干教师是教育教学的中坚力量在教师队伍中起着承上启下的作用为此学校将充分发挥骨干教师的示范和辐射作用启用校内实践经验丰富、政治水平较高的骨干教师和优秀教师通过举办讲座、开展课堂教学展示、“一帮一”等形式引导其在日常教学中起好“领头雁”的作用同时积极鼓励骨干教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动为骨干教师的成才搭建舞台从而带动学校教师群体达到相互促进、相互提高的目的二是高度关注青年教师成长着眼学校可持续发展本学期学校将制订青年教师队伍培养计划加强35周岁以下特别是从教5年以下青年教师的培养工作首先是通过开展青年教师学科课程标准专项测试、演讲比赛、板书设计比赛、说课比赛、课堂教学设计比赛等岗位练兵活动提高青年教师的基本功和课堂教学能力切实提升青年教师的整体素质其次是继续深入开展青年教师拜师活动组织青年教师与校内骨干教师、教学能手结对子引导骨干教师、教学能手从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学科研、教学创新等方面对青年教师进行指导促使青年教师脱颖而出迅速成长起来成为学校发展的中流砥柱 （3）加强校本培训工作实现教师专业化发展本学期学校将从实际出发以课堂教学研究和改革为载体以理论学习和借鉴外地经验为支撑以教科研课题研究为龙头以教师集体备课、听评课活动为基本形式继续坚持”走出去请进来”的策略积极争取和创造机会让教师聆听专家的报告深入开展校际之间的交流研讨活动以此拉动、提高教师的课堂教学质量实现“双赢”的目的同时大力开展教科研和校本培训工作充分发挥学校学术委员会、骨干教师、学科带头人、市学科中心组成员等的示范带动作用努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教师队伍 （4）加强教研组、备课组建设切实抓好教研活动各教研组长要负责带领组内教师充分利用教研活动时间积极开展“参与式”、“互动式”的教研活动使每一位教师在活动中都有新的收获真正成为教研活动的主体教研活动的内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材及教师教学用书、集体备课、听课评课、经验交流、分析教学案例、学情分析、学生学案分析、教育教学反思、教法学法探讨等教研组长在活动中要做好四项工作：学期初制定好教研计划学期中切实开展好教研活动学期末进行反思与总结平时注意资料积累归类整理教研组长和备课组长要不定期对本组教师教学常规工作进行全面细致地检查并作好记录教导处将对各教研组的活动开展情况以及常规工作进行过程性的监督和检查 （5）加强班主任队伍的管理切实抓实班级管理工作本学期学校教导处将与政教处密切配合继续加强班主任队伍建设的力度促使他们多学习、多交流、多共享力争做到人人有特色班班有亮点 （6）加强对薄弱学科任课教师的跟踪督查工作本学期学校将根据上学期教学常规检查及期末综合检测情况继续对薄弱学科任课教师进行跟踪调查指导同时继续做好各学科日常监控指导工作以此解决教师教学中存在的问题采取相应对策使其不断改进教与学的方法进而促进教学质量的提高 （7）强势开展岗位练兵活动本学期学校将继续开展教师钢笔字、普通话、板书设计、多媒体操作等综合训练活动提倡全体教师针对自己教学基本功的薄弱点和教学需要苦练内功不断提高自身的综合素质 （8）进一步完善教师激励机制摸索并完善教师系列考核细则和绩效工资考核办法充分发挥绩效工资分配的激励导向作用调动教师工作积极性激发爱岗敬业的热情坚持多劳多得、优绩优酬重点向班主任、一线教师、骨干教师倾斜建立激励机制激活教师队伍在此基础上逐步完善并形成科学、有效、可行的教师绩效考核、评价办法和制度建立健全科学合理的教学工作量和教学质量的检查监督制度使教师考核工作制度化、规范化、科学化 （9）鼓励教师积极参加国家、省、市各学科的优质课、论文、案例、课件等比赛活动及学术研讨活动力争在活动中再展学校新“亮点”努力形成学校特色 （二）细化常规管理不断提高教育教学质量 规范、细致的管理是一所学校“软件”方面实力的体现也是教学质量得以稳步提高的有力保证本学期教导处将以“精细管理”为重点优化常态管理讲求管理策略努力追求管理工作的最优化 1、严格课程管理认真执行新课程计划学校将严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课要求教师严格按课程表上课不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度加强音、体、美、信息技术、地方课程的研究与探索 2、常规管理精细化向管理要质量本学期学校将继续实行教研组长负责制各教研组长要带领教师做到教学工作的每一个步骤都要精心每一个环节都要精细让每一项工作都是精品 一是认真开展课程标准及教师教学用书研读活动本学期学校将以教研组为单位组织开展学科课程标准及教师教学用书的研读活动使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材明确课程标准与教材的关系准确把握教材的起点、重点、难点和知识点从根本上解决教什么和怎样教的问题切实提高广大教师驾驭课堂的能力让每一节课都有效甚至高效为检测教师的学习情况本学期学校将在35周岁以下教师中组织课程标准专项检测活动 二是强化对章丘市小学教学常规、东山小学教学常规的学习与实践开学初教研组长要组织教师继续逐条认真学习常规用心领会学校将充分发挥教导处、教研组在常规管理中的作用成立以业务校长为组长、教导主任为副组长、教研组长为成员的教学常规督查小组采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式监督检查常规的落实情况检查一次总结一次并将检查结果纳入期末教师工作考评之中 三是注重常规工作的过程性管理与监控本学期学校将从精细处入手从细微处深入树立质量第一的意识严把计划、备课、上课、作业设置与批改、辅导、检测与质量分析六道关全面提高学校的教育教学水平 （1）抓细计划:开学初教研组长要带领组内教师认真学习研究课程标准、教师教学用书、教材等以此制订切实可行的学科教学计划让全体教师在教学内容与教学时间的把握上做到心中有数 （2）抓实备课：备课中要做到“五个突出”：突出学习活动的设计；突出学习活动的有效；突出学习过程的预设；突出练习的设计；突出教学行为的反思以达到课堂教学的最佳效果同时积极参与集体备课按照“个人集体个人”的程序把同伴的智慧内化形成富有个性化的教案严禁出现不经学习研究抄写教案为应付检查而做“假教案”等现象真正做到教案与自己的课堂教学和谐统一各教研组长要继续作好教师备课日常检查工作 （3）抓牢课堂教学及反思：本学期学校将继续以常规听课活动为载体充分利用骨干教师、学科带头人、学术委员会成员等人才资源优势进行“课例研究”探讨课堂教学的新特点、新方法、新路子、新途径、新模式积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上加大对常态课的研究力度注重教学行为的改进关注课堂教学的有效性并不断进行反思和总结以确保自己和学生实现“三有”课课有得课课有思课课有悟 （4）抓精作业：教师要精心布置作业加强针对性体现灵活性提倡分层布置作业控制学生的课外作业量语文忌死抄、死背注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业注重实践性、应用性作业；其他学科应布置适合学生的探究性、实践性作业作业的批改应该及时、有效做到类批、点批、面批、学生间的互批相结合提倡增加激励性的标志和语言以调动学生学习的积极性和主动性本学期教导处将加强对学生作业尤其是家庭作业的监督与检查的力度并计划组织一次大型的作业展览（分为常规作业和特色作业两部分） （5）抓勤辅导：结合学生实际辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录在解题能力上要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导做到因材施教 （6）抓好测试：本学期各教研组要继续统一组织好平时的单元过关检测学校组织好期中、期末全面检测并做好质量分析发现自己教学及学生学习方面存在的突出问题提出改进措施撰写质量分析报告以总结成功的经验和失败的教训真正做到考查一次研究一次提高一次每次的质量分析报告要在检测后一周内上交教导处音、体、美等考查科目也要做好对学生的过程性考查评价同时配合班主任做好学生成长记录册的填写 四是继续推行学生多元评价方法学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步重视对学生的日常评价学校将继续执行山东省普通中小学管理基本规范,推行日常考试无分数评价,成绩评定实行等级制（一般为A、B、C、D四个等级）建立促进学生全面发展的评价体系充分利用学生成长素质报告单全程、全面记录学生在各方面的成长状况期末学校将对学生素质报告单的完成情况进行检查 （三）推进教改创新力促教研科研出新成果 1、把教育科研和特色学校建设结合起来实现“学校工作课题化”要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展不断提高学校的知名度本学期学校将在学术委员会的带领下引导广大教师继续加强对已立项课题的研究与实践在研究的基础上人人撰写教学案例 2、把教育科研和队伍建设结合起来要让每一位教师特别是年轻教师都参加到科研活动中来在研究中学习在研究中体验在研究中成长在研究中提高从而打造出一支学者型、科研型的师资队伍各子课题教师在组长的带领下切切实实地开展研究工作并取得相应的研究成果 3、要把教育科研和教学质量结合起来要提高课堂教学的科研含量最大限度地减少简单机械的重复训练挖掘提高课堂教学效率的情感因素在减轻学生课业负担的同时提高课堂教学效率 4、继续编辑出版校刊晨绿及学生文集第一缕阳光争取更多学生、教师的文章在刊物上发表切实提高学校师生的综合素质 5、抓好各级各类教研活动力争教研活动出新成果 一是切实开展好片区教研活动提高片区学校的教育教学质量促进城乡教育均衡发展本学期,学校将继续发挥片区教研模式在提高学校教育教学质量中的积极作用加强片区内学校之间的交流与合作充分挖掘各学校的优质教育资源通过成立片区学科中心组,创新教研模式采取教师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式通过开展请进门求教、登上门讨教、敞开门研教、送上门传教的活动增强片区教研活动实效促进学校教育的均衡发展 二是学校将依据章丘市常规听课指导意见继续深入开展常规听课活动每天抽取两节课作为公开课提倡教师跨学科、跨年级听课（每学期校长听课不少于30节教学副校长及中层教学管理人员听课不少于40节教研组长及教师听课不少于40节听课记录中既要有教学过程的记录也要有听课者的评价和建议）、评课（评课中每位教师都要提出“三个一”即：一条优点、一个不足、一条建议从而真正将听、思、评相融合实现相互听课、集体教研、共同提高的效果）引导全体教师把教学的重心放在对常态课的研究上切实推进有效教学的研究与实践从而使教学从有效向高效发展学校业务领导要坚持深入课堂听课诊课、座谈讨论加强与教师的交流互动从而进行有效地检查与指导提高教师的课堂教学效率提升学校的教育教学水平 三是组织教师开展教学特色创建活动此次活动以特色学校创建活动为载体以校本教研为主抓手以特色教学的研究为主线围绕备课特色、课堂组织特色、课堂评价特色、特色练习、作业的设计等研究带动不同学段不同学科特色教师的形成从而引导每一位教师走出一条属于自己的教育教学特色之路本学期活动目标是教师根据各学段学生特点研讨并探究本学段的教学模式思索自己的教学风格初步定位个人的教学特色为特色展示活动做好准备 四是指导各教研组开展丰富多彩的特色教研活动 （四）结合人文教育特色学校创建活动着力提升学校的课程实施水平 1、加强课程建设修订和完善学校课程设置与实施方案本学期学校将在原有课程建设的基础上通过广泛交流与意见征询借鉴兄弟学校在课程改革与实施方面的成功范例结合本校的实际状况修订和完善东山小学课程设置与实施方案 2、加强课程管理建立和健全三级课程管理体系根据国家课程和地方课程的实施进一步开阔学生的知识视野激发学生的学习积极性和学习热情本学期将依靠学校现有的基础和条件以教研组为单位结合特色学校创建活动加大人文教育、经典诵读等学校课程的开发力度进一步修改完善校本教材为形成富有特色的学校课程体系打下良好的基础切实促进学生的全面健康发展 （五）抓实体育、艺术、综合实践、卫生、心理健康教育、校本活动等课程的管理工作促进学生全面发展 1、进一步完善学校体育、卫生、艺术教育工作确保每周的音、体、美教学课时任何教师不得以任何理由挪用或挤占 2、深入开展“学生阳光体育运动”切实推动全校学生阳光体育运动的广泛开展吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼确保每天1小时阳光体育运动在全校全面展开认真组织好一年一度的学校春季运动会和各类体育专项比赛 3、开辟渠道积极实施综合实践活动本学期将进一步规划综合实践活动课程体系加强与学科课程、班队活动的整合开展综合实践活动让学生通过自主体验、尝试和实践活动充分发挥学生主体作用开发学生的潜能激发创造力促进学生全面发展 4、加强心理健康教育课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育及时对学生进行心理指导培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神增强少年儿童适应社会的能力 5、开好卫生健康教育课开展卫生宣传活动教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育并对学生进行“讲究卫生光荣不讲卫生可耻”的思想教育卫生室要做好学生的体检、视力保健、传染病防控等各项工作定期对学生的健康情况进行监测及健康知识抽查进一步健全完善学生健康档案为确保学生身心健康发展奠定基础 6、精选学校特长教师、聘请家长及社会专业人士担任辅导教师精心组织好学校的校本活动做到定目标、定内容、定地点、定时间、定检查制度在全面提高学生艺体素质的基础上培养一批优秀苗子成为特色人才组织参加市中小学各项比赛并且争取在比赛中获得最佳成绩充分挖掘学生个性潜能促进学生全面发展各班主任辅导员要做好组织、协调、教育工作 （六）其他工作 1、继续加强学生写字方面的指导要求全体语文教师以语文课、课外活动为阵地抓好“面”的教学落实“四个坚持”：坚持识字、写字有机结合即教学生字时有机地进行写字指导；坚持指导写字和训练“两姿”（即坐姿和执笔姿势）、培养习惯有机结合；坚持提高写字技能技巧与审美教育、品性教养有机结合；坚持定期检查和不定期的抽查相结合逐步使写字教学向纵深发展要求其他学科的教师齐抓共管突出强调并落实三点：一是各学科必须结合教学的相关内容有机渗透写字教育形成各学科齐抓共管的写字教育；二是必须配合写字教学加强“两姿”训练培养良好习惯；三是每学期配合写字教学在班上组织一两次作业展览各学科协调配合使学生养成“提笔即是练字”的良好习惯学校教导处将会采取随机抽查及竞赛形式检测写字教学的质量 2、关注学生养成教育强力打造“书香校园” （1）教育归根结底是培养习惯行为养成习惯习惯形成品质良好的学习习惯是孩子所储存资本他将决定孩子的命运在上学期基础上本学期我们将一如既往的根据学生年龄特点坚持从小处入手从小事抓起培养学生良好的学习习惯促进学校良好校风、学风的形成 （2）为了弘扬祖国优秀传统文化营造浓厚的读书氛围提升全体学生的文化素养本学期学校将以特色学校创建活动为契机进一步建立和完善图书室、阅览室面向全体师生全面开放的制度鼓励师生随时借阅同时在班内开展“图书漂移”活动丰富的图书资源引导师生养成多读书、读好书的文化生活习惯努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化从而把学校打造成具有浓郁文化气息的“书香校园” 3、本学期学校将在建立和完善学校教师乐队的基础上继续积极向学生辐射进而成立一支具有东山小学特色的学生乐队同时为秉承“为孩子的终身学习与发展奠基”的办学理念学校将在开展四、五年级继续开展“笛子进课堂”活动改变过去音乐课只是学唱一首歌曲的旧模式促进新型音乐课教学的改革以此发挥学校的艺术优势调动学生参与音乐实践的积极性使学生在快乐中学习在幸福中成长 4、规范专用教室的使用各专用教室负责人（实验室、仪器室、微机室、体育器材室、综合电教室、图书室、科学探究室等）开学初要制定使用计划和进度并及时作好记录最大限