第二学期德育年度工作计划.doc

第二学期德育年度工作计划 20xx至20xx学年第二学期学校面临更好的发展机遇在整体办学条件不断提升现代管理制度日趋完善的大好形势下“建设一所伟大的学校”有了更为坚实的基础学校德育工作要研究新时期学生思想动态和成长规律加强班主任队伍建设发挥团队的作用科学设计德育活动培养学生良好的行为习惯办好家长学校不断提高德育工作水平为了全面落实学校对德育工作的目标要求特制定本学期德育计划如下 一、指导思想 以中小学德育工作指南、义务教育阶段学校德育活动指导手册和学校工作计划为指导秉持继承、创新、规范的工作理念依据“简单坚持”的工作原则讲究“不求面面俱到但求一点突破”的工作方法以社会主义核心价值观为标准在培养学生良好行为习惯上下功夫深化校园“精和”文化建设扎实推进教育教学改革全面提升师生文明素养巩固和拓展文明校园建设的成就致力打造一方名校办好人民满意的区域教育 二、工作目标 1、规范办学依法施教科学管理全面深化素质教育提升办学水平建设一所伟大的学校 2、抓实班主任队伍建设发挥班主任在班级管理中的主力军作用建设奉献进取的党员干部队伍爱岗敬业的“四有”好老师、好班主任队伍乐学上进的学生队伍落实好全员育人导师制 3、推进未成年思想道德建设提升学生的认知水平和自控能力重点加强学生行为习惯养成教育引导学生树立正确的价值观保证学生的思想品德合格率达100%犯罪率为零 4、深化德育课程校本化结合学科渗透及德育活动的开展固化德育课程 5、抓实校园文明建设提升校园品味加强班级文化建设擦亮班级名片 6、加强对学生的安全教育培养学生的安全意识使学生牢固树立安全观念确保全体学生的身心健康 7、开发家庭教育课程办好家长学校发挥家长委员会的作用提升共同育人水平 8、提升社团活动质量开展丰富多彩的心理素质健康教育活动提高学生心理品质 三、主要工作措施与要求 （一）抓实班主任队伍建设发挥班主任在班级管理中的主力军作用 1、狠抓制度的落实与执行推进德育工作规范化 认真组织学习部颁中小学德育工作指南认真落实班主任管理制度、心理健康教育制度、学生综合素质评价实施方案、班级常规管理量化考评细则全员育人导师制度等有关德育管理制度推进我校德育工作的制度化、规范化继续强化法治意识、底线意识、红线意识严守教育规矩严格责任追究办好人民满意的一方教育 德育处工作人员、学生会干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比做到每天检查公布每周小结通报每月汇总颁发流动红旗并把考核结果纳入班级量化考评为更好地实现学生自主管理的德育特色夯实基础并提供有力保障 2、强化培训提升班主任队伍素质 本学期要加大对班主任的培训力度采用订单式培训形式走出去与请进来相结合自主学习与集中培训相结合；充分利用每两周一次的班主任例会集中学习与经验交流实现学习专题化即一次例会一个专题通过专题讨论、经验分享、现场观摩等形式提高班主任对班级管理的认识 3、强化班主任的“到场”职责 提倡班主任坐班制与学生一起活动大课间、学生集会、集体活动时班主任必须到场始终与学生在一起确保安全、有序；对于未经请假而不到场者将予以批评且每次扣班级量化考核分1分 （二）从小处着眼强化学生良好行为习惯的养成 1、落实“全员育人导师制”扩大德育覆盖面 结合全员育人导师制做好学科育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人大文章发挥班主任在班级管理中的主力军作用发挥科任老师的协同配合作用发挥家庭教育的作用在密切协同中营造学生成长的良好环境促进学生的健康成长做好师生结对工作发挥导师的作用根据学生的实际制定指导方案帮助学生健康成长 2、规范学生行为培养学生良好的行为习惯 要从小处着眼继续强化学生良好行为习惯的养成学期内重点治理“三乱”即学生中存在的乱吃、乱扔、乱穿现象杜绝学生在校园中吃零食引导学生远离三无产品、垃圾食品远离小吃摊；杜绝学生乱扔乱塞废品纸屑维护校园的干净卫生；杜绝学生穿奇装异服及佩戴首饰规范校服的穿戴及校徽的配戴引导学生树立正确的价值观 3、抓实学生日常规范教育持之以恒地培养学生良好的行为习惯 （1）各班级要充分利用班会、晨会等时间对学生加强纪律、卫生、安全、爱护公物、文明礼仪等教育 要结合具体的事例培养学生的规矩意识要做到周一讲评、周末小结学校将加大检查力度督查学生服饰及日常规范的执行情况并纳入班级量化管理同时通过学生教育大会多元评价增强正能量弘扬校园正气使保持良好的行为习惯成为学生的责任 （2）加强班会课程建设开展“好习惯让自己更优秀”等主题班会设计评比每位班主任至少精心撰写一个主题班会教案优秀案例在全校推广并保存到学校班会课程资源库 （3）注重日常工作的督查引导班主任从细微做起切实提高班级管理的水平学生会检查小组要及时、准确、公正地对各班级纪律、卫生、阳光跑步活动、公物进行检查评比发现问题及时督促整改校园文明监督岗要严格监督检查促使学生言行文明校园环境清洁教学秩序良好 细化、强化常规检查完善常规管理制度、检查评分制度严格评比标准；从开学第一天起就严抓卫生、纪律、仪容仪表；严惩打架、吸烟、破坏公物等严重违纪行为 继续抓好阳光体育活动的检查评比 完善升旗仪式：介绍升旗手、护旗手情况；国旗下讲话主题紧扣当月教育主题；队形整齐、倾听安静对做得好的班级进行表扬（学生会干部检查） （三）深化德育课程校本化结合学科渗透及德育活动的开展固化德育课程 以践行中小学生守则（20xx版）为主线利用节日及社会实践活动科学规划德育课程对学生进行爱国主义、集体主义及诚信教育、优秀传统文化教育加强社会主义核心价值观教育 1、要以践行“守则”为重点科学规划学生德育工作 一是要通过主题班会、学生演讲等形式深化全体学生对“守则”的理解和掌握 二是深入开展社会主义核心价值观教育引导学生将践行“守则”与日常习惯养成、与自己的未来成长联系起来真正做到内化于心外化于形 三是要抓实对学生的日常教育全校学生大会、级部大会、升旗仪式、主题班会要相辅相成开展纪律教育、法制教育、感恩教育、理想教育等让纪律、规矩意识在学生心中强化 2、深化感恩励志教育加强班级建设铸就良好班风、学风、校风 利用清明节、端午节等节日加强对学生的民族精神及传统文化教育；结合庆祝五一劳动节、五四青年节、六一儿童节、七一建党节组织征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛等让学生感悟时代精神加强对学生的“感恩”教育如爱党爱国教育、感恩父母教育、感恩老师的辛勤教诲、感恩同学的真诚相助、感恩自然的伟大赐予；发挥学生团校的教育功能通过举办学生干部培训班、入团积极分子学习班等加强对学生的引导教育在校园内开展弘扬社会主义核心价值观的良好氛围 励志教育要结合学生身心成长的规律采取灵活多样、学生喜闻乐见的形式在晨读或班会课时间通过升旗仪式、板报、校园网站、主题班会、橱窗、演讲、征文、观看感动中国十大人物影片、期末评选感恩励志小标兵等形式融合感恩教育、理想教育、传统教育培养学生的感恩意识、理想意识、奋斗意识让感恩、进取伴随学生成长 3、开展实践活动开阔学生视野 通过开展向雷锋同志学习等主题教育活动来培养学生的无私奉献精神与利他意识；通过开展清明祭扫、网上祭英烈活动经典诵读等主题教育活动来培养学生的以爱国主义为核心的民族精神与传承优秀民族文化的意识和能力；通过开展世界环境日活动以感恩自然、和谐为美自觉成为爱护环境、保护环境的志愿者；通过对学生进行安全文明教育培养学生的生命意识、规则意识及文明、和谐、友善的现代素养定期组织学生前往社会实践基地参观、学习在春、夏季让学生走进自然、亲近自然开阔学生视野在社会实践中强化学生的思想认知暑假期间适当布置学生社会实践作业引导学生关注民生思考社会问题增强学生的社会责任感 4、以课堂教学为主渠道发挥学科德育渗透功能 树立全员育人意识开展学科德育优质课评比加强学生的行为习惯教育、思想道德教育、社会主义核心价值观教育培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观 （四）抓实校园文明建设开展“班级名片”打造活动 结合小班化教育的探索在班级文化打造上下功夫同时整合班级内外资源发挥家委会作用挖掘学生潜能在一个或多个方面突出班级亮点形成“一班一品”增强学生对班集体的认同感、归属感 1、加强班级文化建设基本实现“一班一名片”、“一班一特色”班主任要厘清治班思路明确班级目标与方向协调任课教师、学生、学生家长等各方力量集思广益挖掘教育智慧让班级文化特色鲜明指向班级目标成为学生全面发展的助推器如个性化班风、班训、特色展示墙建设等精心挑选座右铭让学生学会自我约束 2、落实学生管理责任完善评价制度提高学生自我管理的能力将班级工作任务合理分配到每个学生身上如管纪律的、管卫生的、管安全的、管花草的、管图书的甚至管开门关灯的达到班级事事有人做人人有事做人人有责任 （五）弘扬校园正能量发挥榜样带动作用 组织好一年一度的校园明星评选活动发挥学生典型的带头作用激励学生争先创优通过三好学生、优秀学生干部、拾金不昧先进个人等评选活动激励学生在文化学习、自我管理、兴趣特长等方面全面发展提高班级学生队伍的整体素质充分利用板报、楼层展板、班级文化牌对优秀学生进行宣传通过介绍其成人成才经历、学习方法等对全体学生加以引导团委、学生会要发挥学生自主管理的功能组织好日常的检查、评比开展好校门礼仪岗、国旗升旗手的培训引导学生知荣明耻模范践行社会主义核心价值观 （六）家校合作营造学生成长的良好环境 一是办好家长学校开展家庭教育需求调查提高指导家庭教育的针对性；通过举办专家讲座、家长会、优秀家长典型发言等形式与学生家长共同探讨育子经验提高家教水平加强家庭教育资源建设推进家庭教育课程化 二是发挥家长委员会的作用引导家长参与到学校管理、学生教育中来为学校发展出谋划策建立家长义工制度组织更多家长参与家长义工活动通过家长志愿者等形式服务学生成长学期末评选学校优秀家长家长志愿者推荐中心优秀家长志愿者 三是做好家校沟通要充分利用好现代家校教育平台及时沟通学生信息取得家校教育的一致共同培养学生增强学生教育的合力 四是全面树立科研意识强化问题意识注重反思、总结做好省级立项课题基于校本的初中阶段家庭教育课程开发与应用研究的研究工作认真开展家庭教育需求调查了解家庭教育需求；根据不同年级特点和家长需求开发家庭教育课程：开展家庭教育培训并做好培训效果调查 （七）筑牢安全防线创建星级平安校园 采取师生喜闻乐见的形式强化主题教育通过班会课、安全教育月、安全网络平台、疏散演练等明确不同阶段的安全防护重点不断提高学生的安全意识要组织好防震演练、安全疏散演练等增强师生的自护能力利用好校园警卫室这一平台密切与公安部门的联系将安全防护前移营造平安祥和的内外环境要细化安全网格化管理落实安全职责保证校园人身、财物安全特别是要确保学生上课、课间、课外活动的安全要制定特殊天气应急预案依据上级要求及时部署相关工作确保万无一失要强化校车管理车队、家庭、学校三方共管保证校车安全运行 （八）加强心理健康教育培育阳光少年 1、要继续发挥班主任学科教学的优势通过学生作文、日记、作业、平时表现等反映出的一些问题及时捕捉学生心理的细微变化抓住教育的最佳契机走进学生心灵探求解决问题的最佳方式和最佳效果 2、积极推进心理健康教育注重积累学生心理健康教育个案定期调查、分析和研究学生的心