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文档简介

高二语文学科的教学计划 一、指导思想 以马克思主义教育科学理论为指导努力贯彻国家基础教育课程改革的精神落实高中语文课程标准提出的课程理念遵循语文教育的规律致力于全面提高学生的语文素养提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力教学中突出“过程和方法”重视积累、感悟、熏陶和培养语感使学生掌握学习语文的基本方法养成自学语文的良好习惯提高文化品位为学生终身发展奠定良好基础 二、教材分析 我们使用的是人教版新教材体现了新理念和新目标致力于构建新的教材系统促进学生综合素质的提高确立学生在学习中的主体地位在编排体系上人教版必修五按照“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四大板块安排相关内容同时根据学校的安排本期开始开设选修课中国古代诗歌散文欣赏这本教材从高中生实际水平出发对于诗歌从“以意逆志、知人论世”（探究诗旨）“置身诗境、缘景明情”（把握诗境）“因声求气、涵咏诗韵”（体会声韵）三方面入手；对于散文从“创造形象、诗文有别”（理解散文的形象性）“散而不乱、气脉中贯”切实地培养学生的文学文化修养提高学生的文言文阅读能力 三、学生分析 本期本人担任高二理科6班和文科17班的语文教学 本人面临的这两个班属于普通班学生由高一升入高二刚刚经历分班情绪欠稳定人数超多,中等生少后进生多学习兴趣欠佳语文基础知识薄弱语文学习习惯较差课堂沉闷思维不活跃思考问题不积极 四、工作重点 1、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情培养社会主义思想道德和爱国主义精神培养高尚的审美情趣和一定的审美能力提高学生的道德修养全面提高学生的语文素养帮助学生树立正确的道德观、世界观、人生观发展学生健康个性逐步形成健全人格 2、加强对学生语文学习习惯的培养加强常规工作的落实和检查并有阶段性检查小结和整改措施 3、激发学生的兴趣引导学生在课外阅读养成阅读经典和优秀作品的习惯拓展学生语文学习空间 4、提升学生对阅读量引发对中国文学的感性认识培养文言语感提高审美鉴赏能力引导自主写作在实践中提高写作能力 5、培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯和能力 五、具体措施 1、加强书本和海南远程教学资源的学习提高教师自我素养 2、提高备课质量继续学习新大纲钻研新教材探索新教法体现知识和能力要求充分发挥教师的个性和优势 3、指导学生加强积累全面提高学生的语文素养要求学生准备摘抄本每周布置阅读量积累语文基础知识名句名篇的 4、重视诵读改进古诗文教学培养学生语感 5、跟同事协作集体备课资源共享向同事们学习积极参加学校的听课评课活动 6、作文训练以“表达交流”和周计划相结合面批、互评、自批多种批改方式结合切实提高效率 7、加强电化教学增加课堂容量激发学生学习兴趣 六、教学进度 13周第一单元课文、表达交流 46周第二单元课文、表达交流 78周第三单元课
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