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文档简介

1 / 3 S 版五年级语文下册格萨尔王的故事教案 文 章来源 m 格萨尔王的故事 教学目标 1、会认 “ 酥 ” 等七个生字。 2、以较快的速度默读课文，理解课文内容，了解格萨尔王为民除害、造福百姓的故事。 教学重点理解课文内容，了解格萨尔王的故事，感受其为民除害、造福百姓的精神。 教学难点以较快的速度默读课文，理解课文内容。 教具准备课件 导学过程二次备课 预习题纲 读通课文，自学生字词，画出不懂的地方，了解课文的主要内容。 第一课时 一、板书课题，导入新课 1、板书课题 2、教师谈话：格萨尔王原 来是藏族人民心目中的英雄。今天我们就来看一看他为人民做了些什么事，他是怎么对待自己的人民的？ 二、检查预习，整体感知 2 / 3 1、出示生字词语，检查学生自学情况。 2、以较快的速度默读课文，思考：课文讲了格萨尔的什么故事？ 三、理解感悟，体会英雄形象 1、教师；你喜欢这个藏族人民的英雄吗？为什么？ 2、交流反馈： 他非常勇敢，为民除害。 你从哪些语句中读出他非常勇敢，为民除害？教师相机指导朗读。 他非常善良，热爱人民，造福百姓。 你从哪些语句中读出他非常善良，热爱人民，造 福百姓？教师相机指导朗读。 四、朗读唱词，体会比兴用法 1、学生朗读唱词， 2、教师：唱词中唱到 “ 野牛 ” 、 “ 老虎 ” 是想说明什么？ 3、教师小结：作者运用比兴的手法，说明凶猛的动物都不会伤害自己的孩子，觉如更不能伤害自己的亲人。 五、课堂小结 本课为我们塑造了一位勇敢、善良、为民除害、造福人民的英雄形象，也让我们感受到文中的唱词很有艺术特色，望同学们课后多收集一些民间故事读读。 六、作业 3
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