年中班学期工作计划.doc

年中班学期工作计划 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的教师它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我以下是年中班学期工作计划欢迎阅读参考 本学期是一个比较特殊的学期任务很艰巨工作很繁多这就更需要发挥年级组的作用发挥年级组长的管理能力调动本年级各班班长及班级教师的工作积极性使中班年级组工作更上一层楼 一、分析调整 根据上学期的情况明确分析本年级组的优势及不足之处在上学期中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩但也存在不足：如班级的区域环境创设、年青教师的成长在本学期我们将继续上学期各班之间互帮互助交流互动的优良传统将好的继续发扬将不足之处调整改进 一、主要工作与措施 1、按照幼儿园各项工作的要求建设良好的师风师德树立教师良好的形象不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平形成一个互帮互助真诚合作友爱相处的集体 2、从实际工作出发深入落实纲要精神理论联系实际不断转变教育观念苦练内功提高整体教育教学水平我们的活动内容注意抓住主要问题和典型案例并要求教师提前学习有关理论带着思考和问题发言、讨论提高研讨的质量 3.提高年青教师的教学水平并充分发挥教师的个人专长培养有特长的老师 4.鼓励教师在实际工作中运用研讨结果不断完善区域工作要求教师能够反思问题与不足促进教研与日常工作的结合 5.要求各班教师、保育员能够协调一致共同做好本班常规工作及家长工作 6、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作鼓励和督促年级教职工搞好本职工作 二、具体工作安排： 1、不定期地组织年级组教师会议商量和布置工作并配合园教研计划组织好年级组教师的业务学习 2、抓好中班组幼儿一日活动的安排本学期组织半日活动的检查一起分析研究幼儿各方面发展的情况并采取有针对性的措施解决好各种问题 3、了解好本年级组各班的基本情况互相交流共同抓好常规教育管理工作 4、在二月底重新编一套符合幼儿年龄特点的新中班组早操 5、加强中班组各班与家庭的联系与合作的关系提升家庭教育能力争取家园共育让幼儿园在家长中形成良好的口碑 6、在三月举行中班组区域活动观摩活动共同找出不足提出整改措施 7、在四月配合全园搞好春季亲子运动会 8、对幼儿进行安全教育完成安全童话剧的编排 9、搞好六一的庆典活动 总之在本学期的工作中我们要以纲要为指导牢固树立“以幼儿为本”的教育理念让每一个教师都在原有水平上富有个性地发展另外我们将不断地提高理论水平努力钻研结合园本课程的实践经验出色地完成院内的其他各项工作 上学期我们的班务计划得到了较好的实施使得班级管理工作取得了一些成绩因此本学期我们两位老师将会更加严格要求自己认真总结上学期的工作吸取经验反省不足在新纲要指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性的发展学期初我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划如下： 一.班级情况分析： 1、幼儿情况： 学期初本班共有46名幼儿通过上学期末的测查及平时的观察我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成能主动地在餐前、餐后洗手餐后能主动漱口、擦嘴巴基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡喜欢用多种方法玩球少部分孩子能左右手拍球 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强 认知发展： 智力能力：会比较两个以上物体的差异学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化会按音乐编简单动作与歌词能发现周围环境的变化部分孩子爱提问题喜欢参加学习活动 数概念：会按大小、长短、高低等特征排序会按规律进行排序能手口一致点数10以内的物品能辨认45种图形 语言发展：能听懂故事的主要情节能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在集体中能大胆表述社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼能大胆地与他们交谈基本能与同伴友好相处懂得在活动中互助合作、团结友爱玩玩具时知道要互相谦让做事有始有终的行为习惯初步形成并具有初步的自信心 2、家长情况： 我班家长非常重视孩子的各方面发展情况对班级的各项工作要求较高从家访和日常的接触中发现家长基本能与班级配合教育教学工作积极参与幼儿园的各项活动特别是家长委员会的成员更是牺牲了大量的休息时间但本班的家长普遍较忙大部分都因忙着做工作爷爷奶奶接送而缺乏与老师沟通的 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则学习自律树立规则意识;结合日常生活开展安全教育提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中懂得尊重他人对人有礼貌诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓结合思维游戏培养幼儿勤思考善于动脑筋能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营转变教育观念;教师加强学习、不断反思努力提高自己的教学水平 三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设建立良好的学习风气不断学习不断反思、努力提高自己的教学水平 1、继续认真学习新的指导纲要树立正确的教育观统一教育思想并转化成教育行为结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程根据我园的实际和广州的社会文化特点逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值把握时机积极引导关注幼儿在生活中的表现和反应敏感地觉察他们的需要以及时适当的方式应答形成合作探究式的师生互动 2、坚持开展读书活动做好读书笔记、互相交流、推荐 3、每月召开班务会议讨论、反思、分析班级、幼儿情况班长负责做好工作记录对工作中的问题及时沟通并共同解决 4、充分利用、挖掘各种资源发动家长收集废旧材料投入到活动区中丰富幼儿操作材料节约班费开支 5、爱护并保管好班级财物节约水电 四、幼儿能力培养的重点和措施 (一)注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施： 1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话弄清要了解的情况清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子 2、提供倾听机会给幼儿播放音像作品让孩子学会安静地听 3、在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动引导幼儿认真听同伴讲鼓励他们大胆踊跃参加表演 (二)提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具分享食物、合作游戏共同完成一件事情建立朋友栏等方式促进幼儿的交往注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌会向大人问好主动与大人或小朋友聊天开始懂得轮流和分享并有一位非常要好的朋友 (四)初步进行蒙氏教学 1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动能按老师的要求安静有序地进行走线 2、在操作活动中能轻声细语地说话做到不大声喧哗影响别人的工作 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往会和同伴合作性地进行操作各种材料 4、在操作过程中能勤思考善于动脑筋能大胆创新各种操作材料的形式与方法 5、能爱护操作材料活动结束后能收拾、整理工作材料 6、通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培养孩子们专注、自信、独立、协调的能力 五、创设良好的环境让幼儿在环境中学习 纲要指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的教师它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我本学期我们将环境创设作为工作重点根据孩子的兴趣、需要丰富各个活动区的操作材料;另外在主题环境的创设中将反映幼儿学习与发展的需要在布置过程中让幼儿充分参与与教师共同计划、布置环境让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去让每一个幼儿都有展示自己作品的机会作环境的主人如纲要所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会增强幼儿的自尊心和自信心 六、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全物品摆放高低适中整齐有序室内环境一尘不染美观宜人; 2、顾幼儿的一日生活特别是体弱儿的护理加强体育锻炼提高孩子的身体素质 3、注意孩子的安全并加强自我保护能力的培养以杜绝事故的发生 4、执行消毒制度达到卫生标准; 七、家长工作 1、开家长会向家长介绍我园情况及本学期活动安排取得家长的信任与支持为以后工作的正常开展作好铺垫 2、认真做好家访工作及时了解幼儿在家的情况有针对性地做好幼儿的教育工作并详细记录家访的情况 3、注重做好与家长的日常交流工作耐心解释和回答家长提出的问题做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料利用废旧材料制作玩教具 4、设置家园联系专栏以丰富内容吸引家长观看使家长学习新的幼教理论与知识并了解我们平时的教育情况同时互相沟通与交流教育经验以便使进一步配合我们的工作从而提高工作质量与效率 在今后的工作中我们要以纲要为指导牢固树立“以幼儿为本”的教育理念让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展另外我们班级两位教师将不断地提高理论水平努力钻研结合园本课程的实践经验出色地完成各项教育教学工作 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期对家长来说蕴含着新的希望对老师来说面临新的挑战本学期我们两位老师将会更加严格要求自己认真总结上学期的工作吸取经验反省不足在新纲要和园务计划指导思想的引导下以儿童为本促进每个幼儿富有个性的发展学期初我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班级工作计划 本学期本班幼儿38名旧生36名新生2名这2名新生对幼儿园的集体生活需慢慢适应对幼儿的生活习惯、活动常规还需培养本学期将继续巩固对班级常规的管理工作围绕环境、生活、学习、观察四个方面有序地培养幼儿良好常规形成本班的良好风气以“爱心、耐心、严谨、求实”的态度来对待工作让每个幼儿在新的一学期有更大的进步 一、保教工作 首先班级常规管理依然不能放松这也为幼儿培养好的生活习惯打下了良好的基础讲究卫生行为礼貌团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的让幼儿习惯成自然合理安排幼儿每日活动动静交替室内室外互补根据季节变化进行调整在幼儿自理能力方面逐步加强教育小朋友自己能做的事情自己做自己会做的事情不懒惰在幼儿园的好习惯在家也要保持对幼儿之间的纠纷采用适当干预指导干预和不予干预的方式帮助幼儿学会解决纠纷和困难学习与同伴有好相处 1、树立健康的观念以“保护幼儿的生命促进幼儿的健康”作为班级工作的首要任务 本学期本班三位老师将一如既往团结一致同心协力以幼儿身心充分发展为前提让幼儿在健康安全的环境中尽情游戏我们将全面改变教育观念充分地尊重幼儿使其发展应有的主体性让他们主动、积极、创造性的活动身心得到健康的发展以故事、游戏、及教师自己绘制的图片让幼儿知道一些日常的安全知识并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识 2、通过形式多样的游戏活动,进行良好的常规培养 从上学期幼儿的生活和学习活动中,我们发现本班幼儿活泼好动对幼儿园的生活环境已经比较熟悉也习惯了幼儿园的生活制度对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少在园时对家长的依恋感也相应减少因而我班的幼儿在日常生活中自由放松活泼好动本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规并作为本班工作的重点 (1)、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为榜样讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样培养幼儿活泼开朗的性格要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往 (2)、加强活动区规则我们根据各活动区的特点结合教育常规要求制定出相应的规则如：阅读区我们将每次活动限6人看书时要求他们保持安静不大声讲话不影响他人;认真看书看完一本再拿一本不与别人争夺图书;注意用眼卫生保持良好的坐姿;看完后能及时整理摆放整齐等以“兔宝宝”的长耳朵等一系列故事培养 (3)、通过午餐前后的自由活动时间开展“小小演员”的活动让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等来锻炼幼儿的胆量、音量通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音提供幼儿多说话的机会让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿要求家长每天与幼儿多交谈让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平 (4)、开展“小小值日班长”的活动教师与幼儿共同制定班级值日生制度让幼儿明确值日生的职责加强对值日生工作的管理培养幼儿对集体、对同伴的关心 (5)、我班将对幼儿的常规发展进行评价制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录开展形式多样的评比活动加强常规训练培养幼儿良好的行为习惯开展“小小能手”活动培养幼儿主动收拾玩具主动把椅子归位等良好习惯;开展图书小帮手的活动让幼儿自己动手修补图书培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯我们将每周定期评比好孩子以张贴照片、发红花、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现 二、教学工作 每周认真备课提前拟定各项计划形成教学供案制作教学教具准时按课表上课按策略进行活动更加幼儿学习情况随时调整策略和行为课后认真反思总结经验保证每节活动的质量课后及时复习对个别有困难的小朋友多给以帮助每月召开一次部分家长谈话活动针对幼儿存在的情况和家长们共同探讨找出原因和解决问题的方案四月开展家长半日观摩活动进行教学展示做好充分的准备组织好活动每一环节在新纲要指导思想的引导下以幼儿为主体促进每个孩子富有个性的发展 三、游戏活动 游戏是小朋友最喜欢的活动方式也是幼儿园组织活动最好的形式中班的小朋友喜欢什么游戏内容呢?根据平时对本班幼儿的观察和了解我创设了以下游戏项目： 1、懒羊羊超市：小朋友们可喜欢喜羊羊和灰太狼的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的图画我们班有部分孩子交往能力较弱有的胆小有的表达能力不强开展这个游戏可以让小朋友在相互交往中促进语言和个性的发展 2、美羊羊理发店：收集和提供各式各样的发卡头花夹子可为自己和别人设计发型进行装饰 3、喜羊羊小吃店：为幼儿提供各种食品通过为顾客服务培养幼儿的语言交往能力 四、家园共育 教师要认真细致地做好家长工作使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展 1、开学第一个月组织开家长会 2、每天及时公布当日学习内容并利用每天下午接孩子时间与家长交流、沟通使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况四月份的最后一周开展亲子游戏和半日开放活动让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活 3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通及时掌握孩子的特