unit 7 would you like a pie- 第一教时导学案

1 / 4 unit 7 Would you like a pie? 第一教时导学案 unit7Wouldyoulikeapie?第一教时导学案 教学内容 Storytime 教学目标 1.能听懂、会说、会读日常用语和句型 ?No,?yes,please. 2. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 词 汇pie,icecream,sweet,hotdog,what,what s=whatis 3. 能 听 懂 、 会 说 、 会 读 、 会 写 词 汇a,this,sister,meet,no,cake,an,egg,look,blue,brown,white. 4.能欣赏、听懂、跟读歌谣 Foryouandme 教学重点 1.句型： Wouldyoulike?yes,? 2.词汇： icecream,sweet,cake,pie,hotdog. 教学难点 1.日常用语和句型： Wouldyoulike?yes,thankyou. 以及Whatabout? 的语调和用法。 2.词汇： icecream,sweet,pie,hotdog等食品类单词的读音。 教学准备 1.多媒体、挂图，本单元学习的食品类单词卡片。 2 / 4 2.准备一个包，装有本课 学习的食物或食物图片。 教学过程 播放 Unit6cartoontime 部分的动画，再次引导学生理解Wouldyoulikeanegg?yes,please. 1.多媒体播放歌谣 Foryouandme,教师根据图片的展示，反复领读 cake， pie,egg,icecream 2.再次播放歌谣，教师通过手势引导学生初步理解歌谣内容。 3.领读歌谣。 4.就歌谣中的图片，师生对话 T:Look,?Ss:yes,it snice. T;Whatcolourisit?Ss:It swhite. T:Look, sbrown,? Ss:yes. T:Say“yes,please.”Ss:yes,please. 1.出示准备好的包 . T: sinit?canyouguess?将 cake 的图片帖在黑板上并带读单词。 T:Look,:cake. 3 / 4 T:Wouldyoulikeacake?S1:yes,please. 教师引导学生如不要，说 No,thankyou. S2:No,thankyou.同法教 icecream,egg,sweet,pie,hotdog 2.展示 Storytime 的内容，引导学生理解 T:(出示 mike头像 )Look,who sthis?Ss:It smike. T:Look,who sthis?Ss:It sSuHai. T:Who sthis?（出示 Helen头像） She smike Ss:Hello,Helen. T:? 引导学生找出孩子们刚见到 Helen 说的话，领读Nicetomeetyou. Ss:Nicetomeetyou. T:?（教师通过手势引导学生明白问题） Ss:Apieandacake. 引 导 学 生 看 图 ， 师 生 分 角 色 朗 读 对 话 ，理解Wouldyoulikeapie?No,?yes,please. 3.播放动画，学生跟读，要求模仿语音、语调。 4.学生分组分角色朗读。 1.出示 Storytime 部分中句子卡片，学生认读 2.复习歌谣 Foryouandme,鼓励学生替换单词改编新歌谣。 4 / 4 1.听录音，跟读 Storytime,