小学第一学期教研计划范文及月份计划.doc

小学第一学期教研计划范文及月份计划 本学期组织全体教师利用“教学常规月”深入学习学科课程标准引导教师认真研读教材明确课程标准的要求在教材中如何体现准确把握编者意图深挖教材、用好教材、合理开发教学资源提高教师学科教学水平本文是品才网pincai.小编精心编辑的小学第一学期教研计划希望能帮助到你！ 一、指导思想 质量始于教育终于教育教学质量是学校的生命线是学校生存与发展的关键本学期我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时将以“教育教学改革与创新”为突破口以规范教师教育教学行为为目标以提高教育教学质量为核心继续抓好一个重点(优化课堂教学提高课堂效率);强化两项工作(强化教学过程的全程管理;强化校本研修);抓好四个落实(求实;求新;求严;求精)努力实现我校教学质量再创新高 二、学年目标定位及工作思路 上学年在全校教师的共同努力下学校教育质量实现了稳步提升学年伊始我校在对学校工作进行全面调研的基础上着眼创建人民满意的学校做人民满意的教师把学年定为“教育教学改革创新年” 继续抓住“一个重点”优化课堂教学提高课堂效率; 强化“两项工作”强化教学过程的全程管理;强化校本研修工作; 抓好“四项工作落实”(求实;求新;求严;求精)扎实做好教学常规管理制度建立健全工作;改革创新教学管理模式提高工作效率;严格落实第十八个教学常规月行动要求;精心做好教学质量过程监控工作确保学校教学质量再创新高 三、工作目标 1、建立健全各项教学常规管理制度严格标准严格要求从严管理不随意降低标准不搞花架子不做表面文章扎扎实实做好教学过程管理 2、继续优化课堂教学全面落实学校“以学定教当堂达标”一级教学模式提高课堂效率 3、以校本研修工作为依托积极开展多元的教学教研活动提升全体教师专业化水平 4、组织丰富多彩的活动进一步丰富学生的学习生活陶冶学生的情操全面提升学生综合素质 5、以教学管理改革与创新为突破口增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督努力实现学校教学质量再创新高 三、工作重点与创新举措 (一)抓好“课程方案”的落实促进学生全面发展 1、落实国家课程方案开齐课程上足课时落实课程标准完成课程标准 规定的教学任务 2、落实好地方课程的开设与管理加强校本课程的开发 3、面向全体学生关注个体差异落实“培优转差”配套措施不断壮大优秀生群体争不让每一名学生掉队 4、着眼学生素质抓好养成教育着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯 本学期学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制对照“课程表”不定时进行课堂巡查(包括习字一刻钟)发现有不按课程表上课的情况及时指正并记工作失误一次扣0.1分成绩直接计入教师综合考评确保每位教师能够严格按照学校课程设置要求开齐学科门类并上足学科课程避免空堂现象的出现 (二)抓好教学管理提高管理效益 1、抓好制度建立健全工作创新管理模式提高管理效能做到制度制订科学民主、措施有力制度落实到位、执行严格教学管理务实高效 2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员加强责任制落实签定责任状明确工作职责提高工作效能 3、充分发挥教导处监督职能强化过程监督管理保障各部门工作的开展避免工作虚假作风的形成切实提高工作实效 4、期末学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核全面地反映活动情况成绩以捆绑评价方式记入教师个人考核成绩 5、突出教学的中心地位狠抓以质量为本、质量立校意识的提升一切工作务必服从和服务于教学把教学工作做精、做细、做实、做优学校校长每学期听评课不少于30节分管校长不少于35节、教导主任不少于30节教师听评课不少于20节 6、加大对教学检查力度根据学校教师发展性综合评价考核细则对教师进行综合评价 本学期学校教导处将严格落实办事处教委假期教学管理专题研讨会议精神及相关要求改革创新我校教学常规要求及检查模式扎扎实实做好教学过程管理不搞花架子不做表面文章 (三)抓好教学常规规范教学行为 1、计划重落实要认真制定教学工作计划杜绝假、大、空突出抓好计划的落实力戒流于形式 2、课标重解读教材重研读 本学期组织全体教师利用“教学常规月”深入学习学科课程标准引导教师认真研读教材明确课程标准的要求在教材中如何体现准确把握编者意图深挖教材、用好教材、合理开发教学资源提高教师学科教学水平 3、备课重实效 备好课是上好课的前提也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一学校将严格落实教委备课制度及具体规定严禁不备课就上课组织教师提前备好课上好课本学期学校继续保留批注式备课手写教案采用“1+N”的活页教案编写模式1是指每一位教师每周至少精心编写一个规范、细致的教学案例N是指每位教师可以根据自己的教学实际再完成不同数量的教学简案(至少3个)教案书写字迹要工整、规范所有学科提前一周备课备课过程中教师可结合本班实际情况借鉴报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例但不得照抄现成教案每节课上完后及时进行教学反思认真总结课堂教学的得与失反思使用双色笔 4、课堂重效益 以推进课堂教学改革为重点着力构建高效课堂深入开展课堂教学模式的探索与研究切实提高教学的有效性适时举办高效课堂教学模式研讨活动 本学期语文、数学、科学、英语学科在一级模式“以学定教当堂达标”的基础下参照传统文化学科“设境诵经典闯关达目标”二级课堂模式各教研组继续积极构建展现学科特点的高效课堂模式 5、作业重规范作业设置既要体现基础性又要注重探究性、实践性 周六、周日、节假日要布置适量的作业作业要精选精编认真批改讲评到位做到精选、精练、精批、精评本学期有教师错误典型案例记录改为学生“典型错误集题本” 6、书写重质量严格要求学生做到各科作业格式规范、书写工整 各年级开好写字课同时固定人员利用习字一刻钟指导学生习字做到写字练字与丰富多彩的活动结合 7、一周小结重实效 本学期加强落实教师一周工作小结制度每周星期五下午老师们利用放学后25分钟的时间教师对自己一周来的工作进行进行盘点反思自己的教学查找不足制定下周工作计划以便有序开展常规教学工作 8、常规检查重指导以常规促规范以改革促发展努力抓好备课、上课、课后反思教学博客、作业检查等环节规范教学行为 本学期学校继续落实常规材料每周自查制度对“教案、作业”教研组将每周对教师的完成情况进行检查签章发现问题当场反馈给教师督促整改;教导处成立教学常规检查小组每月对教学常规完成进行全面检查认真进行分析评估集体反馈表彰先进对质量较差的进行认真整改以促进学校教学质量的整体提高 (四)抓好教学研究、教育科研提高研究实效 1、创新教研模式鼓励教师通过教师个人反思、同伴互助、每周教师培训等形式提高自身教学水平和综合组织 2、利用911月份组织全体教师开展好主题为“用技术改变教学”的校本研修工作提高研修实效性 3、不断加强对课题研究的过程性指导提高课题研究质量和实效 突出抓好“结题”课题的推广、应用工作 重点搞好“研究”课题对教学的服务工作在教学实践中研究课题在研究课题中规范教学实践形成良性循环提高实验实效 重点搞好学校的小课题研究积极落实督查措施真正实现教育科研服务教学的目的本学期语文组要继续推广“低中段递进承接式预习模式的研究”实验同时引领其它学科组提高小课题研究的实效性 (五)抓教师专业成长提高教师队伍整体素质推动学校教育教学质量的的全面提升 1、加强师德培训树立教师队伍的良好形象 “铸师魂、修师德、树师表、练师能”是我们开展职业道德教育永恒的主题;本学期学校将组织3到5次师德主题培训活动 2、坚持读书交流制度促进教师专业成长 本学期继续阅读学校统一订购的做最好的教师这本书希望通过阅读转变教师观念创新教育方式真正提高工作实效有效促进教师的专业成长 3、以培训促成长以学习促发展继续抓好每周教师培训活动提高教师教育教学理论水平 4、以活动促发展搭建教师成长平台 组织公开课、观摩课、优质课评选等活动促进教师在活动中成长建立完善教师专业成长档案发挥骨干教师的示范带动作用加强青年教师培养力度促进青年教师快速成长搭建中年教师发展平台激发他们的工作热情建立健全教师发展性综合评价考核方案要坚持内容全面、科学易行原则从教师工作态度、专业发展、工作量、工作实效、特殊贡献等多方面全面科学评价教师 (六)狠抓教学质量促进学生发展 1、严格落实学科质量检测体系规范各种检测、考务管理工作以保证措施得力、贯彻落实到位切实提高教师的质量意识促进师生协调发展 2、做好单元检测把关要求单元练习随教学进度进行检测认真及时批阅细致全面试卷分析、及时订正学生错误科学使用检测结果及时调整教学策略探求科学的补救方法进行查漏补缺弥补教学不足 3、教导处及时了解学校教学质量状况采取措施进行宏观调控 4、完善学科考查活动全面展现学生素质 四、保障措施 1、狠抓教育教学管理队伍建设努力提高管理效率与质量为适应教育改革的新形势实现学校发展的科学性和规范性突出学校个性特色学校领导必须坚决落实理论学习制度积极追求教学管理的新路子新方法牢固树立质量意识和发展意识使教学管理工作有条不紊的进行 2、建立健全各项教学管理制度规范教学活动学校的发展离不开制度的约束和保障因此学校将围绕“课堂教学”这一中心制定优化一系列教师教育、培训、考核、管理制度促进教学工作的顺利开展并取得成效 3、完善教师评价体系提高教师参与各项工作的积极性和责任意识学期初依据教委有关标准学校对每位教师的工作量进行分工执行责任追究制度严格岗位目标责任制教导处组织力量定时检查工作完成情况、履行各种职责及遵守各种制度情况真正实现多劳多得少劳少得彻底改变干多干少、干好干坏一个样现象调动广大教师工作的积极性 4、组建语文、数学等教研组并指定专人负责学期初指导各教研组制定明确具体的工作计划内容充实措施得力安排周到学校领导定时参与各教研组活动每月两次教研组长会议定期组织教研活动教研组长书面上报活动情况 5、加强教学反思指导教师在上课、听课、评课、参加教研活动、理论学习后及时记下对自己有所触动的事件、现象及时自我剖析自己的教育教学行为促进教师不断提高自身素质 6、保持与校外机构的合作发挥课程专家的指导与协助作用 7、学期末教导处、各教研组和教师写出各自的工作总结及时反思工作得失以便指导下一步工作 8、鼓励教师针对教学过程中存在的问题提出宝贵合理的意见发挥群体优势力争使教学工作更趋于合理进一步提高教学质量 附：教学工作活动安排(还需调整) 月份 主要工作安排 九月份 1、召开教学工作会议全面部署各项教学工作 2、校本研修工作全面启动 3、教学常规月活动 4、推门听课和新进教师听课活动 5、教师教学常规材料检查 十月份 1、教学常规月检查活动 2、喜迎国庆学生征文、绘画大赛 3、迎办事处、滨城区教学调研 4、教师教学常规材料检查 十一月份 1、校优质课评选活动 2、教师信息技术应用展示 3、教师教学常规材料检查 十二月份 1、经典诗文诵读活动 2、教师教学常规材料检查 元月份 1、特长超市展示 2、复习经验交流会 3、迎办事处期末学生素质抽测 4、教师教学常规材料检查 2月份 1、期末课程实施质量检测 2、教学工作全面总结 一、指导思想 本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动以改革为动力以创新为核心质量为中心服务为宗旨管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点成为提升教师素质的新的支撑点建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制以全面推进素质教育为目的以现代教育理论为指导紧紧围绕学校三年规划“创一争二保三”和学校工作计划坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、教学研究工作目标 1、完善各项管理制度规范教研活动; 2、着眼教师专业成长培养教研骨干; 3、依托远程教育资源提高教研成效; 4、抓实课题实施过程丰富教研成果 三、校本教研形式 以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式 围绕教学主题需要理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合通过理论来指导教育教学实践不断提高教育教学水平 通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流促进教师与同伴的对话注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见促进教师共同提高 以教学中的问题或困惑为研究内容确立一个教研主题进行研究组内每人围绕主题上公开课通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论谈自己的想法、看法集思广益达到同伴互助、共同提高 四、具体措施： (一)校本培训分层次、突重点 校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则培训形式以充分挖掘校内资源以校内骨干教师培训为主另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念提升理论水平及业务素质 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训 教师教学能力的高低教学质量的有劣取决于教学思想的先进与否教师只有掌握丰富的教育理论才能有效地指导教学实践活动本学期我们将加强教育理论的学习具体要求为：读、研、写、评“读”即积极开展教师读书活动丰富教师的教育教学信息量在读的过程中写好教育理论笔记尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会教师将所学理论付诸于教学实践定期进行总结交流以达到学以致用相互学习相互提高的目的;“写”即学习教育理论教师不仅要善于运用更要善于总结根据自己所任学科的教学实践撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施及时总结保证理论学习有效对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励 2、抓好教学常规管理 新课程的全面推进教学改革的不断深入管理模式和不合理的规章制度积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施加强校园内用普通话板书工整书写规范检查做好记录作为教师年度考核的一个重要依据 充分利用电教室的远程教育进行课堂教学充分利用现有的教学设备做到用好电教设备管好电教设备使其为课堂教学服务 根据县教研室和学区的安排积极主动开展片区教研活动同本镇的兄弟学校开展教研交流或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵走出去请近来保证人人参与人人提高个个有收获巩固课堂教学主阵地确保教学质量这一生命线 3、教育教学方法培训教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题 4、现代教育技术培训现代教育技术日新月异要做一名合格的现代人民教师必须具备较高的现代教育技术水平只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感更符合时代要求只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合 5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象充分利用现代远程教育资源听专家讲座观看优秀课堂实录时间不少于6小时 (二)课题研究讲实效、出成果 本学年是我校准备深入课堂加大课题研究的投入工作： 1、课题研究注重过程化教导处要加强教育科研管理统筹安排有关课题的研究工作要定期举办教育科研讲座提高教育科研理论水平各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作注意资料的积累归档并不断总结经验撰写高质量的教科研论文鼓励教师向教育刊物投稿 2、课题研究讲求实效性根据学校已经形成的课题管理制度等规定教导处要加强对各子课题组的管理与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式参与整个研究过程教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作各课题组长要确实发挥作用带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律重视研究教材、研究学生、研究教法在研究和反思中提高教学实践能力 (三)校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性研究的空间要基于校本基于实践研究的重点要放在教师教学行为的转变上 1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点加强专题教研和案例评析集中解决课改中出现的新问题并注意资源共享使每位教师确有收获 2、教研活动的形式要多样化有竞赛、交流、课堂观摩等防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情 3、教研活动要对外开放加强教学交流借助外力拓宽教研渠道提升教研质量积极采取走出去请进来的方式与县、市教研部门和他校教研力量结合起来加强校际间的互动交流使教师在互动中达成共识相互促进共同提高 (四)开发校本课程 本学期继续根据上级要求针对学生的兴趣和需要充分利用学校和社区课程资源开发校本课程准备开发小学语文古诗文背诵与朗读 五、工作要求： 1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率 2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来主题教研与理论学习结合起来每次教研活动相应教师要按时参加并积极发言与同伴互动、共同进步 3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动形成进行教学反思的习惯 4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思积极撰写学科教学论文参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章积极鼓励教师跨学科跨年段互相听课每人每学期听课至少15节每年度教师个人撰写相关论文4篇心得体会1篇优秀篇目推荐发表 5、鼓励“闲聊式”教研方式提倡同伴互助风气同事间要善于利用课余时间就某个教学问题或教育现象进行闲谈发表评论并努力获取有价值的教育教学经验另外就个别教师工作中碰到的难题提倡同伴积极协助共同解决 六、完善教研机构充分发挥教研组的作用 学校教研组要在学习教育理论广泛搜集各科教研信息的基础上结合上级的要求和学校的实际确定教研的目标全盘部署教研工作各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点确定科组的教研计划组织教研活动真正做到有计划有实施有记录有考勤有总结 七、教研工作计划安排 二月三月 1、制订教科研工作计划 2、召开教师会议了解本年度计划内容 3、利用远程资源等学习课程标准等理论知识 4、召开课题组长会议 5、各课题组制订本学期课题研究工作计划 四月、五月 以远教课为依托组织好各课题组的实验教师研讨课活动 六月 1、组织教师对课题情况初步检测 组织好考试命题工作 3、总结本学期教研工作制订下学期教研工作计划 九月、十月 1、继续对教师进行有关理论知识、教学方法的培训 2、深入课堂继续开展课题研究实施两阶段两反思 十一月十二月 1、开展教学大练兵活动全校性公开教 2、适时进行总结评选优质课人员上观摩示范课 3、并对教研工作进行全面总结 一、指导思想 新学期我校教研工作以“综合质量管理”为带动以改革为动力创新为核心质量为中心服务为宗旨管理为保证提高为重点以加强教师队伍建设为关键使教育科研成为提高教育教学质量的新的亮点成为提升教师素质的新的支撑点建立健全农村小学现代远程教育应用长效机制以全面推进素质教育为目的以现代教育理论为指导坚持教学教研一齐抓充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用力争教学质量上一个新台阶课程改革迈出一个新的步伐教学研究工作开创一个新的局面大力推进我校教育教学的可持续发展 二、工作措施及主要做法 (一)教研为先实现素质提升 1、加强业务学习 (1)坚持每周一进行学校工作例会和业务学习并要求做到：每周一次例会的业务学习制度要落实要有教研活动安排每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人有讨论、有记录业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查 (2)每位教师应认真领会学习温家宝总理对广大教师的勉励语做“充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、以身作则、行为世范”的人民教师开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动倡导教师养成读书的良好习惯每位教师应积极订阅山东教育创新教育等教育刊报自觉阅读教育著作书籍扩大教育视野提高理论水平确立现代教育观念认真撰写读书笔记做到摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得每人每学期不少于5000字每人每学期有1篇经验总结 2、加强教研力度 本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动 (1)校性公开课： 每学年每位教师都要开一节校性以上公开课、汇报课或创优课执教者要提供公开课的教案、教学设计说明每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间教研整个过程要形成材料备查并上传到各自的网页 学期初学校必须上报教师开课的时间、内容要求学校在安排校性公开课时不能局限于开展语、数、英学科应全盘考虑做到上半学期、下半学期、高中低年段、各学科的协调搭配学校公开课活动安排表和教师互相听课安排表教导处并上传网站教导处将组织抽查落实情况或参与听课 (2)参加联片教研活动 本学期我校将结合实际进行区域教研活动教研主题：提高课堂教学的有效性教研学科：语文、数学、科学、英语 3、加强听课评课 (1)加强对青年教师的培养提高教师的整体素质一是互听互评每位教师每学期听课节数不少于12节每次听课评课要有记录二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课尽量创造机会让教师们参与听课 (2)本学期我校继续施行领导干部随堂听课全体教师要精心备课并做好充分准备(二)教学为主实现质量提高 教学是学校的中心工作教学质量是学校的生命线新学期学校将坚持“以课改为动力以质量为中心全面育人”的思路克服急功近利的浮躁心理本着“质量强校求发展科学管理铸校魂”的精神理直气壮抓质量认真落实教学常规要求 1、加强过程管理规范教学行为 本学期我校将进一步规范教学常规过程性管理规范教学行为学校将结合例会认真组织本校教师学习规定的要求并抓好各项常规工作的落实并做到学校有学习会议记录、教师有学习笔记 (1)落实备课要求备好每一堂课 一是计划制定做到同年级同学科要统一教学进度语文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划;其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划 二是教案撰写课堂教学设计(即教案)要把好三个环节：一是确定教学目标要以新课程理念为指导根据课程标准、教材特点及学生实际从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标二是整合优化教学内容把握教材内容重难点协调各类课程间的内在联系三是精心设计教学活动方案要以面向全体学生促进学生全面发展为宗旨针对学生的实际情况和需要研究确定教学方式、教学手段形成课时教学计划(教案)教案要注意反映预期的教学目标要求体现学生学习活动的过程、方法确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式 要提前一周备课分课时认真写好教案;不得写“万能教案”或“环节教案”不得从网上下载教案或照抄教案集应付检查教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案;县级以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要写出特色 语文、数学教师都要有教案;非语数学科兼任教师要求有能体现教学思路的简案教导处每月对教师的教案检查至少一次要签名盖章注明日期并将检查的情况及时向全体教师报告同时写一份书面材料备案 三是认真做好教学准备在做好书面备课(写教案)外要做好其他教学准备工作：一是要在结合教材、用好教材的基础上合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等;二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作实验性学科要做好范唱(画)、伴奏、实验等技能性备课为正确、规范的技能示范或操作、实验、演示做好准备;三是要根据课堂教学需要准备好各种教学用具如器具、音响、图片、标本、磁带等 (2)落实课堂教学要求上好每一堂课 一是严格实施课程计划从学校的实际出发编排科学、合理的课程计划开齐、上足、教好各类学科坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明得到同意后方可进行(教导处要登记调课情况备查) 教师必须严格按照学校的课程安排上课不迟到、不早退、不拖课不随意调课或增减课时活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师 二是正确使用教材和教学资料要用好教科书这一实施课程标准的基本载体同时要根据课程标准的要求和学生的实际合理地处理、整合教材内容以及其他各种课程资源综合实践活动和校本课程领域学校可以选用教师教学指导用书搜集、组织编写必要的教学资料 三是确立学生主体地位要努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境;要改革教学方式营造积极互动的教学氛围;要研究学生的学习方法引导学生利用多种途径在自主、合作、探究的学习实践活动中学习;要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况及时调整教学方法实施分层教学促进每个学生最佳发展 四是规范教师的教学行为教师必须做到精神饱满、仪表端庄、行为文明、教态自然、语言准确生动、书写规范工整坚持普通话教学正确熟练地使用教学仪器和设备科学合理地运用现代教育技术手段善于运用教学评价的激励功能严禁在课堂上使用通讯工具或抽烟、看其他课外书、使用手机进行与本堂教学无关的活动;严禁在上课时中途离开教室;严禁体罚和变相体罚学生;严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息 (3)落实作业布置与批改要求 一是作业布置以新课堂为主作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担;要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业;要有弹性以适应不同发展程度的学生;要注意培养中高年级学生自主设计(选择、确定)作业的能力 作业形式要讲求多样化有书面作业、口头作业和实践性作业等学生作业要适量革除机械重复的作业学生课堂作业必须在课内完成一、二年级不留书面的家庭作业其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内严禁用增加作业量的方式变相体罚学生 各科基本作业量：完成课后习题或思考题可适当补充配套练习题(指教育部门编发的)学校行政对作业严重超量或作业不布置不批改的老师都要予以批评教育限期改正 二是作业批改教师批改作业要及时、正确、细致批注提倡运用短语加等级尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来作业中所反映出的普遍性问题要及时分析原因并进行评讲同时教师要通过学生作业反馈的信息及时调节教学进程、调整教学行为批改作业所使用的符号应当规范、统一 作业分两种类型一是课本上的练习题为必做题必做题要全批全改二是课本外的补充题