unit7 how much are these socks-（section a）第一课时教学设计

1 / 5 Unit7 How much are these socks?（ Section A）第一课时教学设计 mUnit7Howmucharethesesocks?（ SectionA）教学设计 学习目标 1.掌握数字 10-31 2.对目标语言进行听力训练，加强对目标语言的理解。 温故 任 务 一 ： 用 英 语 写 出 0-10 数字_ 任务二：句子背诵检查 1.我能帮您吗？ _I_？ 2. 好 的 ， 我 需 要 一 件 学 生 毛 衣 。yes,_.I_asweater_school. 3.你想要什么颜色？ _doyouwant? 4.这一件怎么样呢？ What_this_? 5.它看起来很漂亮。 It_nice. 6.我打算买下它。 I ll_. 7. 一 双 两 美 元 ， 两 双 三 美 元Twodollars_one_andthreedollars_two_. 2 / 5 8.给你 _are。 预习任务 任务一：打开课本 40 页及对应单词表 92 页 unit7 词汇表，预习并背诵下列单词 (在横线上写出单词，在括号里写出汉语意思 )。 1.ilevn_ （）2.twelv_（） 3.:ti:n_ （）4.f:ti:n_（） 5.fifti:n_ （）6.siksti:n_（） 7.,sevnti:n_ （）8.eiti:n_（） 9.,nainti:n_ （）10.twenti_（） 11.twentiwn_ （）12._ （ 相 信 你 都 会 写 22 、 2329 ）13.:ti_ （） 14.（相信你会写 31）_ 任务二：自我总结（总结基数词数字写法） 1 12 无规律可循，需逐一记忆。 13 19 表示 “ 十几 ” 在个位数后加 “_” ，但要注意 13、 15 和 18 的写法稍有3 / 5 变动。 20 90 表示 “ 几十 ” 在个位数后加 “_” 。但要注意 20、 30、 40、 50 和 80 的写法稍有变动。 “ 几十几 ”就是在 “ 几十 ” 后面直接加 “ 几 ” ，但中间必须用连字符“ -” 连接 。 合作探究 任务一数字游戏。 男生一组，女生一组，用英语从 1 数到 31，但若是 6 或 6的倍数时用拍手代替，看哪一组速度最快，读音最准。 任务二用适当的数词填空。 1 Thereare（有） _months(月 )inayear（年） . 2 Wehave_hours(小时 )inaday. 3 Thereare_minutes(分 )inanhour. 4 Thereare_daysinaweek. 5 Fiveandeightis_. 任务三 .听力训练 (1b 和 1d) kate 和妈妈正在购物，听对话并完成听力任务。 任务 1：听对话，在 1a 中圈出你所听到的数字。 听力技巧 :不要力图听清每一句话，快速捕捉有关数字信息，完成听力任务。 任务 2：听录音，在 1d 图片中圈出 kate 和妈妈谈论的物品。并在 kate 所购买的东西上打勾。 听力技巧：先浏览图画，做到对图中物品及价格心中有数，4 / 5 有助听力任务的完成。 任务 3：再听一遍，补全对话。 mom:oh,_2_.Howmuchisit? kate:3_,_. mom:oh,_likered. kate:Doyoulikethis? mom:mmm,yes,Ido,butit s6_dollars. kate:_8_isthegreensweater? mom:It _youhaveagreensweater. kate:mmm. mom:oh,doyoulikethese10_. kate:oh,_? mom:onlysixteendollars. kate:ok,I ll12_them. 听力技巧：在教师放听力录音前快速浏览文本，熟悉一下所要填写之处，做到有的放矢。若在书写过程中时间太紧张，可做简单速记，如 “bluesweater“ 可简写为 “blueswea”,最后再补充完整，如果出现数字，可先写阿拉伯数字，最后再写成英语。 当堂检测 1. Howm_arethesepants?-Twodollars. _you? 5 / 5 3.-Whatc_doyouwant?-Blue. thavesweatersinr_andwhite. thavel