《我的理想我的梦》主题班会活动方案.doc

我的理想我的梦主题班会活动方案 第一篇：我的理想我的梦主题班会活动方案第二篇：我的理想我的梦主题班会第三篇：“我的理想”主题班会方案第四篇：我的中国梦主题班会活动方案第五篇：我的大学梦主题班会活动方案更多相关范文 一、班会背景： 理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?通过这次主题班会使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。 二、班会目的： 1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。 2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。 3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。 三、班会过程： (一)主持人致辞 主持1：理想是满天繁星，驱散夜空的黑暗; 主持2：理想是猎猎劲风，鼓起生命的风帆; 主持3：理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华; 主持4：理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈; 主持1：对于今天的我们来说，理想是高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难，占领人生的制高点。 主持2：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有将来成功的希望; 合：老师们、同学们，经安中学八2班“我的理想我的梦”主题班会现在开始。 (二)理想故事 故事一：青年时代的毛主席就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而他三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。他认为：改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。 故事二： 每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人，容易放弃努力。每到此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议员，26岁夫人去世，27岁精神完全崩溃，卧病在床六个月，29岁竞选州议长失败，31岁竞选选举人失败，34岁竞选国会议员失败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就是林肯，是公认的 美国历史上最伟大的总统。 此路艰辛而泥泞。我一只脚滑了一下，另一只脚也因而站不稳;但我缓口气，告诉自己，“这不过是滑一跤，并不是死去而爬不起来。”林肯在竞选参议员落败后如是说 主持1：理想能让人成功。前人立下志向，追求理想的精神值得我们学习。 主持2：下面看看我们的大哥哥断臂钢琴王子刘伟是怎样做的? 观看视频刘伟弹钢琴视频。 主持1：刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。 主持2：当袖管两空的刘伟走上舞台时，所有人都知道他要表演什么，但没人能想象他究竟要怎样用双脚弹奏钢琴。而当他坐到特制的琴凳上之后，优美的旋律从他脚下流出，这样一个没有双臂的年轻人做到了，而且做得让人们为其动容! 主持1：悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，因为它在诠释梦想。 主持2：把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想 主持1：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”是他的人生格言，也激励着很多怀揣梦想的人。 (三)畅谈理想 主持1：作为中学生的我们又有着怎样的梦想呢?请同学们在彩纸上写下我的理想。 主持2：多少年之后请我们的班主任见证。 2.电脑网络诱惑; 3.不健康的漫画、书籍; 4.早到的爱情。 你是选择在这一站下车，还是选择拒绝诱惑继续追求理想。我们选择后者。我们相信当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就变成一种空虚。 沿途还有更美丽的风景，远处更是精彩无限。相信自己，相信自己的理想一定能够实现。 相信自己以顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰“，请听xxx给我们带来的歌曲歌曲我相信 小组四：正确的认识自己，不断的反思自己 1.比较法：通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人对事的态度、情感表达方式等方面进行比较。 2.经历法：在生活中通过总结成功和失败最能反映一个人的性格、能力的优点和劣势。 3.自省法：自省是人的一种自我体验。人们在实际生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。 4.评价法：在认识自己的时候，应该重视同伴对自己的评价，他人的评价比主观自省具有更大的客观性。对待他人的评价，也要有认识上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分地认识自己。 5.二分法：对任何事物的看法都应坚持唯物、辨证的观点，对自己的认识也不例外，既要充分发现自己的长处、优点，也要认清自己的短处与不足，只有这样，才能扬长避短，把握自己，取得更大的进步。 主持1：曾子曰：吾日三省吾身，我们每天都应反省自己答应别人的是做到了吗? 与朋友交往诚实了吗?老师传授的学业复习了吗?” 主持2：确实只有不断反省才能不断进步。 主持1：理想实现的时刻是美好的， 主持2：理想实现的时刻是让人振奋的， 主持1：让我们一起憧憬一下理想实现的时刻。 (五)憧憬xx 主持1：10年后的我们在干什么?憧憬xx。先给大家一段时间思考。 我们采访一下： 主持2：理想实现的时刻是美好的， 理想实现的时刻是让人振奋的， 主持1：让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进! 班主任总结 首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。才能实现自己的理想。 主持1：同样的土壤，同样的天空，我们可以播下不同的种子。 主持2：同样的季节，同样的时间，我们将会有不同的收获。 主持1：请同学们勇敢地踏上新的起跑线，追求理想的路上迈开你矫健的步伐， 主持2：我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边，我也会勇往直前，不畏艰险; 即使失败就在眼前，我也要坚定信念，挑战极限; 我保证： 为了父母的微笑，努力拼搏每一天; 我保证： 为了理想的实现再苦再累也无怨。 “放飞梦想，快乐学习”主题班会 八年十四班 一、活动目的 1、调整学生期中考后的学习心态，鼓励学生一步一个脚印地前进。 2、通过学习方法的交流，让学生之间互相帮助，共同进步。 3、让学生去思考自己的未来，并为了自己的未来而努力。 4、学会快乐学习。 二、活动准备 1、资料：小故事（落井的马），诗歌（相信未来），歌曲（阳光总在风雨后） 2、了解各科成绩优秀的学生，并请他们为其他的同学说说他们对该科目的学习方法。 3、在黑板上写主题班会的题目“放飞梦想，快乐学习”。 三、活动过程 1.颁发去年期末考试各奖项，对优秀和进步学生提出表扬。 2、引言 主持人：今天，我们的班会主题是“放飞梦想，快乐学习”。同学们，我们刚刚经历了初中的第一次期末考试，大家也都知道了自己的成绩。或许“几家欢乐几家愁”，但我请同学们不要为了这次考得好而骄傲，也不要为了考不好而伤心、失落。因为这次成绩的好坏并不代表了成功与失败。那什么才是成功呢？成功就是前进。 这次考试的意义是让同学们在这个新的环境中找到自己的位置，然后确定一个刻度，一步一步前进，而每一次的前进都是一个小小的成功。所以，我们不用为了过去的失败而伤心，而要为了明天的前进而努力。 接下来，我们来听听一匹陷入困境的马怎样走出自己的一片新天地的。 3、故事中感悟真理落井的马 一个农夫经过了艰苦奋斗，好不容易才拥有一匹马帮他在小庄园里干活。一天，有人跑来告诉他，他唯一的那匹马不慎掉进一口枯井中。农夫连忙赶到事发地点，尽管他的马并没有受重伤，但他觉得要从井底下救出那匹马很难，要付出很大的代价有点不值得。于是，他作了一个痛苦的决定，把这匹马牺牲掉。但他又不忍心看着马被活活饿死，便决定向井里填沙子，把马早点掩埋了。 短工们在农夫的指点下，开始往井里天沙子。沙子一落下，马则使劲地抖动，沙子都滑到井底。这样，随着井底的沙子越来越多，马在井底的位置则越来越高。最后，马不但没有被埋掉，反而成功逃出枯井。人有时也像这匹马一样，受到挫折或遭遇不幸，甚至有人落井下石。对此，我们切不可怨天尤人，一跌不振。何不像这匹马，处变不惊，将危难和屈辱踩在脚下，跃出低谷闯出新天地。 主持人：听了这个故事，大家是否也在惊讶于马的努力呢？在学习上，我们有时会像这匹马一样陷入困境，难题就像是马背上的沙子压着我们。英语单词，语文背诵，数学图形，物理公式，以及思品、历史、地理和生物，在每一科的学习中都会遇到难题。那你是任这些难题压着，还是像马一样把它们克服，踩在脚下提升自己呢？ 有一句话“学，难也易；不学，易也难”，所以难于不难在于你学与不学，那要怎么学呢？我们来听听下面这些同学的讲解。 4、学习交流 请各科成绩优秀的同学和其他同学交流他学习的方法。概括：十种好的做法 1）、课前预习2）、认真倾听3）、合作学习4）、勤学好问5）、认真写作业6）、考试专注7）、阅读积累8）、勇于实践9）、珍惜时间10）、坐姿端正 5、快乐学习 主持人：谢谢这几位同学为我们分享了他们的学习方法，希望同学们也可以从中获利。到现在为止，很多同学都觉得学习是一件痛苦的事。那我想说，我们都是学生，学习是我们的天职，那么痛苦也要学习，快乐也是学习，为何我们不选择快乐学习呢？ 那怎样快乐学习呢？我有几点建议： （1）从心里上接受我们必须学习才能前进这个事实，然后去努力。 （2）在学习中遇到难题时，不要轻言放弃，而是积极找老师、同学解答。尽量不要让难题越积越多，那你的学习才能更加轻松。 （3）同学之间互相帮助，共同进步。一个人的学习有时比较闷，但如果是几位同学一起学习，大家就可以经常交流，也可以增进彼此的学习。 （4）相信自己的未来会因为你今天的努力而变得更加美好。 6、诗歌朗诵相信未来 学生朗诵： 相信未来 当红尘的风沙淹没了我的存在，当生活的重压超过了我的忍耐， 我依然郑重地打扫身上的尘埃，用理想的诺言写下：相信未来！ 当岁月的风雪摧残了我的期待，当生命的重量超出了我的承载， 我依旧坚挺地打埋内心的悲哀，用青春的热血写下：相信未来！ 我要用双手把那梦想采摘，我要用双脚跟那时间比赛， 奔腾的双脚化作两支坚韧的笔杆，用稳健的步伐写下：相信未来！】 7，引言 主持人：青春的梦想是最可贵的。放飞梦想，在心里永远珍藏那(更多内容)分青春的美好和健康向上的向往。放飞梦想，在心里永远保留那份执着的追求和热烈激越的愿望。下面就请同学们谈谈自己的梦想。来吧，加入我们的梦想之旅，让我们一起梦想不断。 学生畅谈自己的梦想。 支持人：我们该怎样圆梦，让青春的梦想展翅高飞。曾经的那些过往只能成为记忆中的瞬间。我们必须相信自己，相信希望，相信未来。抓住每一个梦想，让梦想的美丽成为永恒。不要为一次小小的失意而停止追逐梦想的脚步。即便你没有超人的能力和伟大的智慧，你也必须相信，只要努力过，就会有未来。青春需要梦想，更加需要努力！阳光总在风雨后。 8、在歌声中结束班会 希望我们每位同学都认真地思考一下自己的未来，想想自己的梦想，并在今天为了未来的梦而努力。 最后，让我们一起同唱一首歌阳光总在风雨后 结束语： 每一个今天都是明天的开始，想要有什么样的明天，今天就要做什么样的：或许多年以后，这些年少时的痕迹会变成追忆。但在那时会想起，是和谁在走廊上畅谈自己的梦想；是和谁在胜利后拥抱欢呼；是和谁在失败时流泪痛苦；又是和谁看那不老的树，它一年一年地见证，那美好的青春，那缤纷的梦想。 “我的理想”主题班会方案 一、活动目的： 通过本次班会课，教育初一新生在进入初中阶段的学习后，要未自己寻找方向，确立自己的理想，并为着自己的理想而努力奋斗。 二、活动准备 伟人的理想、梦想的创作与排练；辩论赛的准备；有关道具、服饰的准备；歌曲我的未来不是梦、最初的梦想等；采访题目的准备；演讲稿的收集及准备。 三、同学互动 1、发言：谈自己的理想 2、讨论：怎样完成理想 3、畅想：完成理想之后要做什么 四、活动过程 主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是：理想、立志。理想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起作用。 主持人乙：每一个人都有一个理想， 为了理想而扬帆远航。 为了心中的理想， 立志在血汗的激荡。 曾经的， 有这么一个理想， 让我们一起去追逐。 为了心中的理想， 扬起自我的风帆， 远航。 主持人乙：是啊!我们每个人都有自己的理想,每个人又都有对自由的渴望.如果没有理想,我们就会迷失前进的方向,就让我们扬起理想的风反，去开创我们美好的明天.主持人甲、乙：初一(2)班主题班会我的理想现在开始. 主持人甲：理想使我们在挫折、失败面前挺身而过时期昂首向前,古今中外,有不少名人在青少年就树立伟大的理想,为他们后来的成功打下了坚实的基础,同学们你们又知道多少这样的故事呢? 主持人乙：他们的故事真的非常感人,他们是我们学习的榜样.除了为理想而奋斗的感人事例外,中外古今也有很多使人振奋的佳句名言,你能说出一些吗.?（同学们发言） 1.不要因为一次失败,就放弃你原来决心想达到的目的. -英国剧作家威廉莎士比亚 2.不要放弃你的幻想.当幻想没有了以后,你还可以生存,但是你虽生犹死. -美国作家马克吐温 3.理想是指路明灯.没有理想,就没有坚定的方向;没有方向,就没有生活. -俄国作家列托尔斯泰 4.生活没有目标就像航海没有指南针. -法国作家大仲马 主持人甲：同学们,让我们以老一辈革命家、科学家为自己的榜样,把这些警句、格言作为我 们的座右铭,让它们点亮我们心中的那盏明灯,朝着成功的方向奋进. 班主任：同学们，一个人没有理想，就好似舵手缺了罗盘，只能在茫茫无际的大海上迷惘。古语说得好，有志者事竞成，就是告诉我们人生应有明确的奋斗目标，但是光立志那是不够的。事实早已说明：有人安于现状丧失了自我，有人遇事则立，空忙碌一生，史记陈胜吴广传中一句“麻雀安得鸿鹄之志”，成就了一代英雄，前人已告诉我们，应立大志，并要立长志，只有如此，才能让我们象指南针那样，认定一个目标，大踏步前进! 主持乙：(结束语)理想，理想，不灭的灯，照耀我们前进的方向，照亮我们奋斗的脚印。理想，理想人类进步的动轮，它曾带出多少仁人志士，曾写下多少壮美的诗篇。我们有理想，我们的生活需要理想。但我们不能躺在理想中生活，而因为理想不懈努力，在完成小我的理想中完善大我。我们将会是滚滚硝烟里驱马奔驰的勇士，将会是崇山峻岭中冒着风雨前进的攀登者，将会是惊涛骇浪中手持红旗的弄潮儿。让理想伴我们一起飞翔。下面我宣布：我的理想主题班会到此结束，全班齐唱我的未来不是梦。 我的中国梦主题班会活动方案 双谊乡花古初中文科 一、活动背景 十八大前夕，美国专栏作家托马斯弗里德曼以中国需要自己的梦想为题撰文解读“中国梦”。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”11月29日，习近平总书记的讲话，鲜明阐述了“中国梦”的含义，对世界作出了鲜明回应。然而，孩子是祖国未来的希望，从小培养孩子们的梦想，对中国未来发展至关重要，每个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。因此，我们很有必要将中国梦的种子种入每个孩子们的心中，将“我的梦”与“中国梦”结合起来。相信我的中国梦这节课将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。 二、学情分析 孩子们进入初二，没有了初一时的新鲜感。很多人都容易走入对任何事都没有兴趣、做任何事都没有动力的状态。有的同学甚至出现了排斥学校教育，对所有人和事都无所谓的状况。这个时候对他们进行梦想感化教育和爱国主义教育就很有必要了。通过本次主题班会帮他们认清形势，找准自己的目标，将个人和国家联系起来，肩负起自己的历史责任感。 三、教学目标 知识与能力：理解中国梦的内涵；明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的；鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立自己梦想。让学生明白解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 过程与方法：通过教师释义中国梦，对学生进行基础知识普及；运用图片展示中国的丰功伟绩，对学生进行爱国主义教育；联系个人，再让学生讨论并展示自己的梦想，做他们的“梦想保管家”，帮助他们树立自己的梦想；最后通过观看视频和宣誓，让学生明白梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。 情感态与度价值观：引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。并将自己融入实现伟大中国梦的浪潮中，用自己的小梦想拼凑出完整的中国梦。同时让学生感受梦想的力量，明白梦想的实现需要付出艰辛的努力。 四、教学重难点 重点：理解中国梦的含义；帮助学生树立自己的梦想；明白梦想与现实的距离等等。 难点：如何将个人的梦想与中国梦结合起来；如何理解树立梦想的重要性；如何克服自己梦想实现道路上的重重困难等等。 五、教学方法 教法：为了实现上述教学目标，在活动中，我将遵循直观性教学原则和生活性原则，采用讲授法、图片展示法、分组讨论法、启发法以及创设情境等教学方法。 学法：引导学生在活动的过程中主动地探索，合作探究，自由积极发言，使学生各方面的能力都得到提高。 六、教学准备 对学生进行分组；利用网络搜集有关中国梦的材料、能够体现中国发展壮大的图片以及励志短片；并制作多媒体课件。 七、教学过程 （一）导入 本节课将由“我话你猜”的活动导入。由学生代表讲故事，其余学生猜故事主角，然后找出三个故事主角的共同点从小树立梦想，并为实现梦想付出了艰辛的努力，最后都功成名就。最后得出结论：人类因梦想而伟大。从而引入梦想主题，并提出应该将个人梦想与时下最流行的中国梦结合起来，由此得出本次主题班会的主题“我的中国梦”。 （二）中国梦 本节课分为两个大的板块，一是中国梦。 1释义中国梦。 这个地方主要采用讲授法，从三个方面释义中国梦。这个过程中将引导学生复习初一历史，回顾中国的光辉岁月，进而理解“复兴”一词。 2图片展示。 通过图片展示法向学生呈现中国的梦想实现情况。一幅幅壮观的画面将生动的呈现中国是如何一步步向着梦想前进的。在展示的过程中可以让学生代表解释图片展示内容，进而了解学生对国情的知晓状况。 过渡：伟大的中国梦都在逐步实现了，你呢？你的梦想是什么？你为之采取行动了吗？接下来我们一起来讨论一下“我的梦”。 （三）我的梦 1首先介绍袁隆平的“禾下乘凉梦”。 2讨论交流 让学生分组讨论：我的梦想是：_，今后我会_。在讨论过程中每个学生都应大胆说出自己梦想，并请同组成员做自己的梦想见证人。讨论过后每组请一位代表展示自己的梦想，老师根据实际情况进行正面点评，多鼓励，增加同学们的自信心。 3老师的梦想 讲述老师的人生梦想做一位阳光教师，温暖他人，也温暖自己！ 4梦想保管家 播放舒缓音乐，并向学生发放便利贴，由学生记下自己此刻的梦想，并装入梦想之盒，交由老师保管。二十年后我们再来相聚，找到各自的便利贴，看看到时大家的梦想实现状况。 5梦想与现实的距离 让学生说出自己梦想实现道路上的绊脚石，播放励志视频短片只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。并指出相较于视频短片中的主角，你们所面临的困难根本不算什么，所以孩子们，只要敢想、敢梦、敢要，奇迹就会实现。 6宣誓 全班起立，由教师领读，齐声宣誓： 梦想成就辉煌， 激情点燃希望。 强者居尊应为我， 英雄到此敢力争， 壮志激情筑梦想。 我相信！ 我能行！ （四）课堂总结，教师寄语 梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。 让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！再过十几年，愿我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。 谢谢，请各位多多指正！ xx年10月7日 我的大学