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1 / 3 XX-2016 学年度第一学期一（ 3）班攀登英语教学工作总结 XX-2016 学年度第一学期一（ 3）班攀登英语教学工作总结 展望 2016，回首 XX，一学期的工作结束了。回首几个月来的工作 ,有付出也有回报 .现将工作总结如下 : 一、教学方面 第一次带一年级的攀登英语 ,开始的一个月觉得特别困难。一年级小朋友有的从没有接触过英语 ,课的推进有点慢 ,小老师也没有培养起来。后来学生渐渐进入状态 ,也喜欢上了攀登英语课。从一个月来的观察中我选出了两位比较突出的学生作为小老师培养对象。果不其然 ,他们上 手很快 ,能在我的提示下有序地组织课堂。渐渐地他们成了我的小帮手。在校级公开课中，两们小老师担任了重要角色，使我 “ 退居二线 ” ，成功地完成了这节课。他们的突出表现得到了老师们的认可。 按照攀登理念，一年级是不需要培养小老师的，但我觉得根据班里情况，可适当培养，我相信一年级小朋友也同样可以做到。由于我还担任三年级教学工作，老师们普遍反映学过攀登的孩子在认读能力上稍差。若要改变这种状况就得2 / 3 从一年级抓起。每堂课我都特别注重孩子们对单词，句子的认读。即便是拓展内容，我也会展示在黑板上，加深学生的印象。我想慢慢的，孩子们会养成看着句子读出来的习惯，这也是为今后的学习打下良好的基础。 但美中也存在着不足，课堂常规我认为没有其他老师做得到位；学生在展示时还不够自信，表情不丰富，尤其有几个学生 声音非常小。所以让学生大胆自信地展示自己也是我下学期工作的重点之一。 二、自我成长方面 这学期我多次外出学习，无论校内还是校外，有机会我就会参加。尤其 11 月份去琼海参加攀登英语与常规英语有效整合研讨会。这次的活动让我收获颇多，让我真正知道了两者如何整合，整合什么。所以非常感谢市教研院及学校给予的这次宝贵机会。除此之外，每周我都坚持听师傅的课至少一节，听其它年级老师的课更是达到几十节。让我从中学到了很多宝贵的经验，弥补自己的不足。 总之，这学期是忙碌的，艰辛的，却又让人觉得充实快乐，收获满满 的一学期。总结自己的优点和缺点，及时做出改进，在
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