2020年体育工作计划小学.doc

体育工作计划小学 一、工作目标 为了更好地贯彻党的教育方针全面推进素质教育以育人为宗旨以促进学生身心健康为目标深入贯彻学校体育卫生工作两个条例深化体育教学改革增强学生身体素质提高学校体育运动水平 二、工作目标 1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规; 2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变; 3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展; 4、认真完成这学期趣味体育节开展工作; 5、继续以教科研为先导深化教学改革提高教师教学科研水平全面推进素质教育; 6、全面提高学生第八套广播操技术动作; 7、全面提高学生的身体素质严格执行学生体质健康标准;全面提高教学质量 三、主要工作和任务 1、加强科学管理 建立健全学校体育工作领导小组在芮校长的领导下周老师全面负责管理学校的体育工作实行每周例会制汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务实施“分工负责分管齐抓的管理制度”“负责到人工作到位”的责任制度加强对体育工作的指导检查不断总结不断完善狠抓落实 2、确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针是部署实施体育工作的依据特别是新教材的实施以后怎样上好体育课又是一个很大的难题根据体育大纲精神规范堂课质量领会精神实质确定工作目标如下：贯彻两个条例上好两操两课两活动将体育课与体育活动课相结合提高学生的身体素质 3、提高堂课质量 本学期体育组将狠抓体育常规提高堂课质量根据大纲新教材继续组织好体育教师对新教材的培训工作使体育教师领会新课程标准的精神实质根据新教材和学生具体情况制定好教学计划备好室内和室外课教案体育教师坚持“继续学习”从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识提高师德水平理论水平教学和教科研能力在各方面严格要求自己做到为人师表严守学校作息制度不迟到不早退上课统一运动服装对待学生耐心细致建立好体育科研小组有计划有步骤地实施教科研多统计数据以论文的形式来汇总上课多练多讲以达到提高学生身体素质的目的严格执行小学生体育锻炼标准探索“学生体育素质”的评定标准 4、做好器材管理 有标准,有计划地配置器材、设备等落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性各位老师教育好学生不能随便进入体育室借了器材要及时归还做到谁上课谁负责、谁借谁负责 一、指导思想： 以新课程标准为指南深入开展教育教学研究不断提高教学效率全面提高学生素质使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规坚持“健康第一”的宗旨把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展深化教学改革全面推进素质教育认真贯彻学生体质学生健康标准创建“主动参与、强身健体”的健身氛围培养全面发展的学生 新的学期开始了作为工作在第一线的体育教师己尽快入了角色为了使教学过程中的体育课开展得有条有理使学生创新的学习方式有所进展为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下： 二、具体措施： 体育教材以实践教材为主根据学生的能力以及学校的条件体育教材主要选择田径(跑、跳、投)体操、游戏、篮球等基础项目以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能 授课时数根据我校校历安排和学校要求本学年共讲20周每周每班次体育授课为2学时共64学时每个学期实际上课定为16周共32学时上课过程中若因场地天气条件等因素的影响将临时调整第二学期以教学队列队形走为主配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等另外在上课过程中多做一些辅助性练习如发展耐力速度的定时跑定距离跑;发展下肢力量提高立定跳远成绩的跳起原地抱膝跳跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥并采用小重量和不负重量的方式通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容每节课都争取有一个或两 在应试教育向素质教育转变的今天我们教师在提高自身的教育能力的基础上应该努力培养学生主动进取的态度掌握好学习方法把握学习规律让学生在学习过程中去探讨去理解去发现去创造将学生身心作为一个整体通过合理的运动实践在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能培养健康和愉快生活的态度通过从事适宜的运动了解自己的身体变化增强体质培养坚强的意志 三、具体安排： 1、首先做好全体学生的广播体操及队列的教学指导工作争取在本学期在此项上提高一个层面 2、要认真备课认真上好每一堂体育课充分贯彻课改精神突出学生的主体性提高课堂效率 3、开展班级活动本学期将进行班级间的各项体育比赛如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等 4、抓好基本素质的提高(如俯卧撑、蛙跳、推小车等) 5、抓好基本技术的练习(如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力、引体向上) 以上是我对本