师德师风个人学习心得范本.doc

师德师风个人学习心得范本 师德师风建设是高校教师队伍建设的基础性工程下面是小编为大家带来的师德师风个人学习心得范本希望可以帮助大家 有人曾说过这样一段话：教育是培养人的事业如何教学生做一个真正的人这既是教育的出发点也是教育的过程还是教育的归宿离开了培养人这一点教育也就不复存在这句话包含着这样一个道理：教育必须“以人为本、方能兴教育人”也就是说教育必须在“尊重、理解、关心和信任”的基础上进行才能真正实现教育的目的即“发现人的价值”、“发挥人的潜能”、“发展人的个性”使孩子们成为“和谐的人”、“完整的人”、“全面发展的人”那今天的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲可见为教师是倍受尊崇之所以如此就是教师有极好的人品因为教育的最终目的为明辨善恶与真伪并使人倾向于真与善排斥恶与伪所以教师有“教给学生怎样做人”的重大责任打铁还需自身硬教师的人格魅力无时不在影响着他的学生所谓“身教重于言教”益出于此师德不但可以感染学生也能为教师树立起自己的教学形象进一步增强课堂教学效果“安其学而亲其师乐其友而信其道” 因此教师首先要严于律己公平公正言行一致坚持原则有错就改心胸豁达庄重热情同时还要有一颗爱心要“严”字把关“爱”字当头这样他才能赢得学生如果说过去的教育是以单纯的知识传授为主的应试教育那么现代教育越来越以人的本身发展为教育目的然而即使这样热爱学生仍然是教育的一个永恒的命题古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生教师是爱的职业从事的是爱的教育这是世界上最博大、最深广的爱这样的爱能容下一切能融化顽石、能点铁成金都说母爱无私其实最无私的应该是师爱在现代教育中热爱学生自然具有了时代的特征有人说过：“如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量那么教师的爱心是成功的原动力”可以说教师的爱心能使学生更健康的成长爱学生就要公平地对待学生爱学生就要尊重学生的人格和创造精神将学生放在平等的地位信任他们尊重他们视学生为自己的朋友和共同探求的伙伴在传授知识的同时教会他们如何做人.陶行知先生说得好“捧着一颗心来不带半根草去”这正是教师无私奉献爱心的典范 进入新世纪当人们的价值观、人生观改变的同时教师所面临的一些老问题变成了新问题而更多的新问题则层出不穷面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的深刻变革面对金钱至上物欲横流的社会教师要能抵御诱惑守得住寂寞要有一颗冷静平常心不要只看腰缠万贯风流潇洒也要看到身败名裂锒铛入狱甚至丢了小命的他有他的幸福我有我的快乐教师就要志存高远趣避庸俗“不戚戚于贫贱不汲汲于富贵”洁身守志独立于世这正是教师这一职业的特殊性决定的做不好人也教不好学因此做一个好老师崇高的师德是第一位的要一身正气为人师表 新的世纪新的形势向我们提出了更新更高的要求所以作为教师应做好充分准备转变理念迎接挑战我们己经进入了知识经济时代网络时代今天的知识就是明天的经济这就给培养人才的教师提出了新的要求教育要进一步注重对学生创新和实践能力的培养要进一步接受以人为本的理念进一步从“以教师为中心”向“以学生为中心以教育为中心以学习为中心”方面转变等等尤其要注重自身素质的不断提高并做到两个转变一是由经验型向科研型转变二是由技能型向艺术型的转变在“和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式中不断钻研摸索逐步形成自己独特的教学风格迎接“课改” 过去有句形象的话要给学生一杯水教师必须有一桶水而在今天仅有一桶水的观念是不够的要有一缸水一江水常新的水教师除了在自己所教专业方面要做到“知得深”外还要对其它学科和领域的知识“知得广”大家都知道二十一世纪是一个信息化的时代我们的学生要学会学习而我们再也不能只以教育者的身份出现而应教学相长在学会工作的同时也要学会学习加强自己各方面的素质不断地给自己增添燃料储备能量使自己不断完善充实自我必须形成终身教育的观念只有这样才能自信地面对学生叶圣陶说过他并不称赞某老师讲课时有怎样的最高艺术“最要紧的是看学生而不是光看老师讲课” 一堂课究竟上?传统教学中教师是课堂的中心教师牵着学生走学生围绕教师转长此以往学生习惯被动地学习学习的主动性也渐渐丧失显然这种以教师“讲”为中心的教学是不利学生的潜能开发和身心发展的比如常见的语文阅读教学教师过多的讲解、分析和说明常使学生感到枯燥乏味从而丧失了学习的积极性这种现象产生的原因从教学观念上来看教师仍然把自己作为教学的中心担心学生读不懂课文于是就包办代替结果适得其反在21世纪的教学过程中教给学生科学的思考方法将比简单的传授知识更重要方法可以使学生受用终身也可以使学生在某种程度上超过教师在本世纪传统的师生关系将发生变化教师将更多的在思维方式与知识的导向性上给学生以指点教育不能再象以往那样只会知乎者也再也不是灌输不是表演是以学生发展为本让学生学会学习学会创造学会共同生活学会审美形成可持续发展的教育 “海阔凭鱼跃天高任鸟飞”机会总是给那些有准备的头脑总之今天要做一位合格的老师必须学习学习再学习不断进取不断攀登与时俱进才能去迎接一个新的挑战 开学初我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂争做人民满意教师”的师德教育活动并将今年定为师德建设年育人先树德教师只有树立好自身的形象才能真心、真情、真意地去教育学生 通过这一阶段的学习让我对义务教育法、教师法、未成年人保护法有了一些具体的了解使我懂得教书育人的使命感和责任性并约束与规范了我日常的教学行为努力做一个懂法、守法、护法的人民教师 学校在师德教育活动中开展了集体学习与个人自学相结合的方式从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性认识到我的人生价值作为一名教师我应当为人师表做学生的楷模要不断提高自身的职业道德修养正确认清和对待自己应履行的职责 通过开展师德师风学习使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体他们思想活跃思维天真好动好闹工作烦燥之时我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”事后想来这样的我是不应该的事实上学生是一个活的“生命体”他们有属于自己的感觉和要求优秀的学生人人喜爱然而调皮的学生也并非一无是处作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以“点”带面促进学生进步在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪沉下心来静下心来去教育每位学生要学会用优秀教师的品质激励自己和优秀教师相比我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友改变师道尊严的旧观念使自己的教育深受学生喜爱家长认可做一个人民满意的教师 通过学校开展的师德师风学习也让我发现了自身的不足做人民满意的教师不能光作为一种口号要付出实际行动在教育教学中首先要学会不断学习以学习来丰富自己的学识提高自身能力业务水平;其次在实际教学中要勤于钻