学校后勤人员的个人工作心得.doc

学校后勤人员的个人工作心得 学校的全部工作由三大块组成即教学科研工作、德育工作和后勤管理工作其中教学科研是中心工作而思想政治工作和后勤管理工作分别人的因素和物的因素两方面给予保障这三个方面的工作彼此分工各司其责又互相联系互相配合共同完成学校所担负的培养人才创造教科研成果的任务三者缺一不可没有教学科研工作学校就不成其学校；没有德育工作其它工作就会失去动力；没有后勤管理工作教学、科研、德育工作就失去了物质基础 当前在党的教育方针指导下以推进素质教育及新课改为中心创造一个良好的育人环境在经济上、物质上保证教学工作的顺利开展是中学后勤工作的根本 作为从事后勤工作的我来说感悟颇多： 一、后勤人员主人翁意识的提高 后勤工作没有最好只有更好加强后勤队伍建设是做好后勤工作的首要条件在领导和老师的共同努力之下学校建设一支过硬的后勤队伍以校为家有强烈的事业心工作态度勤恳努力肯开动脑筋肯钻研学习自觉适应建设现代化学校的需要努力提高专业技能后勤人员们充分认识到后勤工作的意义所在以先进人物为榜样强化自身的服务意识变被动应付为主动进取想教职工所想做教职工所做急教职工所急力求把为教师解决的事情尽量做到前头在平凡的工作上做出不平凡的业绩 二、领导重视 学校以教学为中心因而为教学服务的后勤工作在领导、教师、学生的眼中便退到了二线甚至部分人认为教师是耻于做这项工作做这项工作的人是没有必要得到尊重的因而他的劳动成果也没必要得到尊重由此带来的后果是严重的后勤工作人员一定是人心涣散工作应付学校的公物维护环境卫生等等肯定是在低水平上运转所以希望我们的领导、教师关心后勤关心后勤工作人员（如职称评定等）、爱护其劳动成果唤起后勤人员的工作热情这样才能建立一支高素质的后勤队伍保证后勤工作能够高质量为教学服务 我们的后勤工作还有多感谢领导和师生的支持学校加强了师生爱护公物和节约水电教育杜绝使用过程中的浪费白天不点长明灯电脑进行屏幕保护空调温度尽量打高下班自觉关掉饮水机和电脑形成了以爱护公物为荣的好风尚并引导师生爱惜公物修旧利废自力更生自己动手注意节约自觉地做校产管理的主人努力延长各种教学设备的寿命大力提高各种教学设备的使用率 三、规范管理严格制度加强督查职责分明 我们的各项制度从大的方面讲并不缺但从精细化管理的角度出发就缺很多更关键的是有些制度形同虚设人们的脑袋里没有制度对于违背制度的事我们无动于衷习以为常所以我们应制定校园精细化管理的各项制度不能光谈制度的学习重点应抓制度的落实细节上从严加强督查加深印象克服惰性我们的工作就会上一个台阶 总之后勤工作以人为本我们要努力让自己成为学校的主人翁才能发挥每个后勤工作人员的积极性才能开源节流才能高效率、高质量地做好教学服务工作 作为一名基层统计工作者肩负着为领导服务、为经济发展服务的双重责任随着市场经济的加速推进对统计工作的要求也越来越高如何适应新的形势准确、及时反映经济运行发展轨迹基层统计人员应不断提高业务素质和工作能力才能当好领导的参谋和助手就如何才能成为一名合格的统计人员来谈点我个人的观点： 一是要爱岗敬业、踏实工作统计 工作所从事的劳动是复杂而繁重的特别是基层统计工作人员人少事多承担着多方面的工作任务既有本身的统计业务工作又要配合完成党委、政府的安排的其他工作因此作为基层统计工作者面对繁重的工作任务首先要有爱岗敬业、踏实工作的精神 二是要勤于学习不断进取统计工作是一项业务性、技术性较强的工作所以要求统计人员要具备较高的业务素质特别是如今随着经济的发展、知识更新速度的加快各行各业对统计工作的要求也越来越高因此作为基层统计工作者必须加强学习专研业务知识及时掌握新的统计方法不断更新业务知识提高业务水平也是干好统计工作的基础 三是要严谨细致一丝不苟干好统计工作不仅要有丰富的业务知识更为重要的是统计工作者在各项统计工作过程中要认真对待每一张报表每一项数据要有一种“严谨”的意识和“一丝不苟”的精神只有具备了在思想上有严谨的意识和一丝不苟的精神才能确保做到在统计数据上准确、可靠 四是要数据维护形象数据维护统计形象是统计工作职业道德的重要特征和行为准则也是统计工作的落脚点社会赋予统计工作的职责是反映和监督要做到不负使命就必须确保可靠的统计数据现在社会上有部分人（包含部分基层领导）片面地认为“统计工作就是三分统计七分估计”要改变这种畸形的统计形象基层统计人员应从自身做起从统计数据源头抓起加强对基层报表数据的审核确保每一张基层报表、每一项基层统计数据可靠做到正本清源重树统计工作的良好形象 五是要有锐意进取勇于创新的精神是新形势对统计工作提出的更高要求作为统计工作者必须在统计工作中“大胆实践探索勇于创新”努力为社会主义现代化建设作贡献努力为各级领导、社会公众提供一份准确、的统计数据 说得好不如做得好关健在于实践要把所学应用于统计日常工作勇于拼博迎难而上才能圆满完成各项统计工作任务 我叫xxxx年来园从事幼教工作至今已xx个年头了xx个春秋xx年的青春脚印有我的酸甜有我的收获 曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝”还记得我刚来幼儿园任教时心想：这下安乐窝”总算定了可时隔不久我就发现这个“安乐窝”并不安乐首先从思想上的负担已经一个接一个的冲我而来因为我只是一名代课教 师所以有的幼儿家长对我不信任眼光中不时露出失望的神情；其次随着时间的推移我渐渐发现在工资待遇上也差距很大仅仅是别人的几分之一这不能不使我感到低人一等我感到生活得很累很难很压抑处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重就必须用自己的实际工作来向证明同时更懂得：什么是“安乐窝”带好小朋友就是我最好的“安乐窝”我决心将压力变成动力动力变成活力奋发向上在幼教事业上干出一番成绩来在教育教学中创出一条路子来我一边工作一边自学大专给孩子“一杯水”我必须具备“一桶水”白天我向身边的老教师学习听他们的课；晚上人们饭后闲聊时我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友只要是同行我就大胆地向他们请教就这样我不失一切机会学习取经钻研努力把幼儿的一日活动搞好使幼儿在学中玩玩中学力求最佳效果艰辛的工作磨练塌实的意志我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声不为自己是代课教师而泄气更不为薄弱的经济待遇而计较这样让园长放心家长称心孩子开心而我对搞好幼教工作也更加有了