xx-xx学年度第一学期七年级政治教学工作计划

1 / 9 XX-XX 学年度第一学期七年级政治教学工作计划 指 导 思 想 按照学校的教学工作计划要求，以 “ 三个代表 ” 重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程改革为契机 ,以现代教育理念为依据，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显 “ 把学习的主动权还给学生 ” 的教学观，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高 学生的能力，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 学 情 分 析 七年级学生一般都在 13、 14 岁左右，正处于心理 “ 断2 / 9 乳期 ” ，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。 心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。 活泼好动，好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变，待人热情，渴望 师生关心、爱护双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向，成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。 思想特点： 单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯 片面，缺乏自我约束和控制能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 教 3 / 9 学 内容分析 本教材共有四个单元：笑迎新生活、认识新自我和过富有情趣的生活、过健康、安全的生活，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。其内容为引领学生体会生命的可贵，领悟人生的意义，感受青春的活力，帮助学生走好人生关键的一段路。通过这个单元的学习、体验和探究，学生能感 受到法律为自己的成长保驾护航，树立自我保护意识，提高自我保护能力。四个单元之间及其内部都有着内在的逻辑关系，遵循着青少年学生身心发展和思想品德的形成的规律。 本 学期 教学目标 根据现代教育精神突出 “ 学会做人、学会做事、学会合作、学会学习 ” 的育人要求和 “ 学会关心 ” 到 21世纪教育主体，引导学生确立 “ 尊重、关爱、责任 ” 的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。 新课标第一网教学重点：引 导学生做一个自尊自信的人，注重培养学生的思想道德情操，对其学生的思想素质进行升华，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器4 / 9 来保护自己。 教学难点：教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培养，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主人。 目标 达成的 具体措施 1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。 3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。 4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。 三、教学进度安排 周次 时间 教学内容 课时 1 5 / 9 教学前动员、内容介绍和上课要求新学 校、新同学 2 2 创建新集体学习新天地 2 3 享受学习第一单元测验和试卷讲解 2 4 世界因生命而精彩人的生命的独特性 2 5 调课放假 (黄金周放假 )（ 1 7） 2 6 6 / 9 8 日 -9 日第一次教学质量监测 2 7 第一次监测讲评试卷珍爱我们的生命 2 8 走进青春感悟青春 2 9 祝福青春日新又新我常新 2 10 发现自己的潜能自我新形象 2 11 11 日 -12 日第二次教学质量监测 2 7 / 9 12 讲评试卷丰富多样的情绪 2 13 学会调控情绪情趣与兴趣 2 14 追寻高雅生活 2 15 第三次教学质量监测复习 2 16 16 日 -17 日第三次教学质量监测 2 17 8 / 9 讲评试卷 2 18 身边的