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1 / 3 XX 2016 学年度第一学期五年级第一次月考数学试卷分析 XX 2016 学年度第一学期五年级第一次月考数学试卷分析 一、试卷分析及存在问题 本次试卷主要考了第一、二单元的内容，即小数乘法和位置。这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。 1.基础知识掌握的比较好，再填空、判断、选择等对小知识点的考察中出现问题较少，完成的比较好。 2.动手动脑这题主要考察了位置这部分的内容 ，孩子对于用数对表示事物位置掌握较好，问题多出在图形的平移上，平移错了，导致后面的用数对表示顶点的位置出错。 3.问题主要是计算方面，不单是计算题，填空、选择、判断、应用题中出错也是因为计算错误，一方面是计算不够细心；另一方面是简算出错较多。一个是运算定律掌握不好，乘法分配律和乘法结合律分不清，还有就是这些运算定律不能灵活运用，找不到算式中的各数的特点和各数之间联系。 二、今后教学的改进策略和措施 2 / 3 1.注重算理、运算定律的意义的讲解。重视学生的初次感知，就会在他们的头脑中形成一个正确的记忆 ，从而可以避免太多的错误。针对易错易混的知识点，在平常教学中，要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握，所用的方法可采取题组对比方式。 2.养成良好的计算习惯。 （ 1）校对的习惯 （ 2）审题的习惯 :要审清数字和符号；要审清运算顺序，明确先算什么，再算什么；要审清计算方法的合理、简便，分析运算和数据的特点，联系运算性质和定律，能否简算，不能直接简算的可以通过分、合、转换等方法使运算简便，然后才动手解题。 （ 3）养成仔细计算，规范书写的习惯 （ 4）养成验算的习惯 3.加强口算训练。 口算是笔算的基础，笔算能力是在口算的基础上发展起来的，没有口算基础的笔算是不存在的，一个学生笔算能力的强弱一定意义上是口算能力的反映。在口算的过程中，有记忆和思维的参与，合理进行口算训练，可以促进学生记忆力和思维的发展，因此，就要重视口算的培养，加强口算的训练。 4.熟记常用数据。 3 / 3 在四则运算中，如果学生熟记一些常用数据
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