xx—2016学年度第一学期德育处工作总结

1 / 11 XX 2016 学年度第一学期德育处工作总结 XX 2016 学年度第一学期德育处工作总结 本学期，在学校管理中心综合教育部的指导和学校党委的正确领导下，在全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要 (20xx 2020)的引领下，我们坚持育人为本，德育为先的理念，努力创新学校德育工作机制，为学生的人格塑造、全面发展奠定基础，为保证学校教育教学质量的不断提高做出努力。主要工作总结如下： 一明确主题，切实开展教育活动 主题教育是德育工作的一个重要内容，本学期我们以学生的人格塑造和全面发展 为目标，组织了以下主题教育活动： 1、深入开展以 “ 知识，让人生更美好 ” 为核心的主题教育 本学期，我们以 20xxxx 世博会的成功举办为契机，引导学生作更深层次的思考： “ 城市，让生活更美好 ” 除了科技因素外，还有哪些因素？作为学生，如何为 xx 人生活得更美好做出贡献？回首一中的百年辉煌，当代学子如何通过自己的努力，让百年一中焕发新的生机？各班级通过主题班会、随笔等不同的形式开展教育活动，并在此基础上引导学生在对自我、对社会，对现状、对未来有合理认知之后，学会科学地规划自己的高中生活，进而掀起学习的热潮，让崇尚知2 / 11 识成为一中的精神。 2、继续开展以责任为核心的主题教育。 让学生学会承担责任是德育的灵魂，承担责任就是要让学生明白应该做什么、不应该做什么，如果不能做到应该承担什么。各班在平时的活动和教育中注重引导学生学会对自己负责，有科学规划，学会自律，学会为自己的过错承担责任，学会建立平等友爱、互帮互助、开放宽容、诚实守信的良好人际关系；引导学生学会对家庭负责，懂得孝顺父母，尊敬师长，懂得为家庭生活的快乐幸福用心做一些小事，甚至琐事；引导学生对班级和学校负责，善于从集体出发考虑问题，为人正派，懂得合作，履行公约，绝 不推卸责任；引导学生对社会负责，遵守社会公德，有服务社会之心，在公共场合展示一中学生的良好形象。 在工作实践中，我们深刻认识到责任教育仅靠灌输是达不到目的的，必须要有一个突破口，必须寻找能打动家长、教师和学生心灵的结合点，十八岁成人仪式就是一个很好的结合点。仪式以 “ 校友的足迹 ” 、 “ 家长的心声 ” 、 “ 教师的期待 ” 、 “ 学生的宣言 ” 、 “ 校长的寄语 ” 与 “ 颁发宪法 ” 为主要环节，所有的音频、视频以及文字都经过我们反复斟酌，整个过程也经过反复彩排，整个仪式如我们所预期的那样顺利开展，学生、老师、家长、社会的反响都极其热烈 。这个活动，不仅充分激发了高三学生的学习积极性，而且将在学3 / 11 生一生的记忆中留下深刻的印象。 3、以学生活动为抓手，在各种活动中提高学生的素养。 （ 1）以纪念抗日战争胜利 65 周年、学习舟曲抢险救灾先进人物、先进事迹等为主题，深入开展中华美德和革命传统教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。 （ 2）围绕学校的百年华诞，开展了一系列主题活动，让学生进一步感受百年一中的文化底蕴，坚定 “ 今天我以一中为荣，明天一中以我为荣 ” 的信念。活动主要有： “ 看百年一中，抒爱校情怀 ” 校歌比赛 学生们用不同的乐器、不同的表演方式， 带着真挚的感情演绎着同一首歌； “ 大手牵小手 ” 校友寻访活动 学生们通过各种方式去寻找在各行各业有所成就的新老校友，并与他们通信，从回信中撷取人生感悟；百年校史展板制作 学生们利用所学的电脑知识，让百年的历史通过一张张照片呈现在大家面前，生动地开展校史教育；校庆宣传标语征集 学生们将对学校的生日祝福化为段段优美的文字，真挚而热烈，让我们深刻感受到站在百年一中的校园里是那么的自豪与骄傲；教室环境美化活动 学生们将在休业式结束后认真打扫和装点教室，让校友回来能感受到温馨，能找到 “ 回家 ” 的感觉； “ 百年一中 ” 校 史宣讲活动 从高二学生中选拔优秀学生成立校史宣讲团，在高一新生军训等活动时，作巡回演讲，同时他们也将在校庆时担任校史馆的解说员，让大家在熟悉一中4 / 11 优秀校友的同时，领略到百年名校的精神，领略到 “ 读书明理求进 ”“ 独立协作创造 ” 的精髓，认识到我们今天说的“ 五自 ” 精神，也是那些名人走向成功的最重要的保证。 二、强化措施，努力提高班级管理水平 随着招生规模扩大，生源质量发生变化，搞好校风建设，保持一中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求：继续强化 “ 班主任的做派 就是班级学生做派 ” 的治班观念，继续强化班主任 “ 治班之道，重在过程 ” 的操作理念，进一步加强班主任工作的责任感和使命感。在强化 “ 工作意识 ” 的同时，提高 “ 目的意识 ” ：从 “ 防止学生为恶 ” 向 “ 引导学生向善 ” 努力，从 “ 看管式的他律 ” 向 “ 学生自我管理的自律 ” 努力，从 “ 纪律班主任 ” 向 “ 精神班主任 ” 努力。 与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕 “ 怎样做新时代的阳光学生 ” 开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，准确定位，培养学生健康向上、充满自信的阳光心态。本学期，在各班自我申 报的基础上，高二（ 3）班实行了无人监考，高一（ 1）、（ 7）、（ 14）等班级深入开展自主学习、自主管理的试点，将学校的 “ 五自 ” 精神教育落实为班级管理的自治和学生管理的自律。 为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，5 / 11 调动班主任工作的积极性，本学期我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班集体活动逐一评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成， 专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。这些量化考核，促使各班学生更好地执行中学生日常行为规范，使班级管理的科学化落到实处。 本学期，为了规范寄宿生的管理工作，我们继续实施夜间班主任工作制，并将寄宿生的日常管理与班主任工作的考评挂钩，这一举措加大了对寄宿生管理的力度，使寄宿生管理工作更加规范有序。同时继续加大培训舍务管理人员和夜间班主任的力度，加强家校联系，多次召开寄宿生大会，进行逃生训练等安全防范教育和集体生活指导，强化宿舍管理，妥善处理偶发事件。 三、积极努力，完善心理健康服务体系 本学期， 我们根据学生身心发展的特点，充分运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的精心组织各项常规活动，努力拓宽心育实施途径，不断完善学校心育服务体系，逐步形成心育特色，并积极扩大辐射效应。 1、继续做好学生心理健康教育的各项常规工作。修订校本教材心海导航，不断完善心育课堂教学；科学有效地进6 / 11 行个别心理辅导（面对面咨询、电话咨询和网上咨询），继续密切关注和积极维护学生的健康成长；深入开展科研课题研究，省级 “ 十一五 ” 规划课题 “ 心育个案研究和班级现代化管理 ” 已进入结题筹备阶段；本学期，我们还完成了班主任心育个 案实录汇编、班主任心育个案研习手册两本书的汇编与校稿工作，并成功邀请 xx 市教育研究中心的相关领导为这两本书写序。 2、不断更新活动中心配备，积极开展对外展示与交流活动。本学期，我校心理健康教育活动中心的二期改建工程已全面竣工。怀着 “ 提供优质的心理服务 ” 的美好期待，我们从整体设计、环境布置、专业配备等方面，全面思考如何彰显心理本色，传递快乐迅息，尽现服务理念。我校专职心理教师还接受邀请，指导与协助兄弟学校专兼职心理教师开展工作，并担任了 20xx 年 xx 市中小学心理健康教育优质课会课活动评委，参加了在 xx 召开的 “ 三市一区 ” 德育研讨会第25 届会议上四方同课异构课例的研讨，向与会专家和同仁呈现了一节精心构思的主题班会有梦就有未来，受到了广泛肯定。此次研讨会，能够和来自不同地域的德育与心育工作者交流，我们感到获益匪浅。 3、深入完善心理社团建设，进一步加强科学指导与高效管理。本学期我校的学生心理社团组织开展了以下活动：亲子沟通情况的调研与访谈、重阳节校会演讲（九九重阳话敬7 / 11 老）、国际善意日宣传、 “ 关爱心灵 ” 班级心理健康公约的制定与签名活动、 “ 快乐学习，规划人生 ” 校园心理情景剧剧本征集等。以上活动，获得了 学校师生的大力支持和广泛赞许。 四、注重实践，加强对青年教师的培养 本学期，我们以 “ 梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励 ” 四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座（ “ 班主任常规工作漫谈 朱季华老师 ”“ 班主任应具有的素养 于志华老师 ”“ 教育案例分析 刘军老师 ”“ 班主任沟通技巧漫谈 周富兴老师 ”“ 学期结束工作指导 屠莉雯老师 ”“ 如何做学生敬仰的班主任 高亚成老师 ” 等），通过举办新视野 小报（班级管理中的 “ 小题大做 ” 、班级工作的六个不等式、班主任要会抓关键、潜能生如何转化、家访十要、十忌等）介绍班主任工作理论和经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习8 / 11 惯。 7 月，我校刘军、姜翼和陶芸三位班主任在高 xx 老师的带队下参加了 xx市学校管理中心举办的首届班主任技能大赛。比赛前，他们从繁忙的常规工作中挤出时间聚在一起商量讨论，准备的材料几经修改完善；比赛时，他们沉着冷静，将自己的观点娓娓道来，处处展现了一中班主任的良好素养；比赛后，他们认真总结，分析得失，为进一步提高班主任工作水平积累经验。在此次比赛中，我校荣获团体银奖，陶芸老师或主题班会类一等奖，刘军老师获家访随笔类一等奖，姜翼获主题演讲类二等奖。 五、努力建立学校、社会、家庭三位一体的教育模式 1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了 解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。 2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。我们挑选优秀的家庭教育文章选编入家长新视野，为家长提供现代德育的信息和策略，帮助家长寻找教育子女的途径。本学期，我们还精心设计了 xx 市第一中学高一学生家长意见反馈表，问题涉及：孩子在家学习时间和睡眠时间；在家学习上遇到问题时，孩子的处理方式；孩子心理压力过重时，家长的处理方式；孩子出现如说谎、打游戏、不按时回家、抄作业、考试作弊时9 / 11 家长的处理方式；家 长与孩子的沟通情况等等不同的方面。家长们非常配合我们的工作，认真填写了反馈表，提供了家庭教育的最真实的资料，这为我们更好的开展家校合作教育提供了现实基础。 六、设计活动，营造学生个性发展的氛围 为了全面落实 “ 素质的全面化和个性化和谐发展 ” 这一育人目标，本学期我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动：主要有爱心义卖活动（共得 “ 爱心基金 ”7827元）、校园文化艺术节、新年音乐会等。我们还组织学生参加了 xx 市文化局举办的 “ 阅读人生，走进世博 ” 征文比赛，多名学生获奖，我校还荣获优秀组织奖。 尤其值得 一提的是贯穿整个学期的校园文化艺术节活动。“ 百年一中，畅想青春 ” 十佳歌手比赛是艺术节的第一个活动，为热爱音乐，并有一定音乐才能的同学提供了展示自己的舞台； “ 挥毫爱校情 ” 书法比赛， “ 映像一中，影像校园 ”摄影比赛中，同学们利用自己的才能，发现校园之美，表达爱校之情。除了一些传统项目外，本年度艺术节为契合学校百年校庆的主题，特别开展了 “ 我眼中的一中 ” 演讲比赛，“ 看百年一中，抒爱校情怀 ” 校歌比赛和 “ 喜迎校庆 ” 学生诗歌征集活动，这些活动不仅锻炼了同学们的能力，陶冶了同学们的情操，更活跃了校园气氛，丰富了校园生活。 七、统筹安排，提高各项常规工作的水平 10 / 11 1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。 本学期，在学校党委的帮助下，团委成功举办了第 29 届学生业余党校。通过对党的宗旨、党的组织原则、党的纪律等内容的学习和思考，参加培训的学生对党的基本知识有了进一步的了解，共有 126 名优秀学生通过了党校考核。 2、抓好军训工作，培养学生的团队意识。 组织高一年级近八百名新生进行为期一周的军训，通过队列操练、实弹射击、纪律教育、形势教育、传统教育等形式，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生的国防意识，锻炼学生的意志品质，培养学生的 集体主义观念。特别值得一提的是，全体高一新生的家长也满怀激动的心情观摩了军训成果汇报会。 3、抓好慰问工作，培养学生尊师敬老的品德。 暑假期间和教师节前后，高一、高二、高三各班组织学生慰问离退休老教师，为离退休老教师开展助老服务工作。这一活动的进行，受到了教师的一致好评。 4、抓好各项总结工作，完成上级交给的任务。 汇总、评比了全校各班的 “ 微笑给祖国 ” 假期作业。 5、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。 利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。 6、抓好评优工作，提高德育评定工 作的质量。 11 / 11 本学期我们改进