xx—2016学年度第一学期教学工作计划

1 / 5 XX 2016 学年度第一学期教学工作计划 XX 2016 学年度第一学期教学工作计划 一、指导思想： 我校秉承 “ 阳光每一天，师生共成长 ” 的办学理念，以“ 德育为首、教学为主、全面育人、共同成长 ” 为宗旨，积极倡导 “ 求真、求善、求美 ” 的校风、 “ 真实、朴实、扎实 ”的教风和 “ 善学、勤学、乐学 ” 的学风，在 “ 诚信做人、阳光做事 ” 的校训指导下，努力追求一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的学校管理、一流的教育质量，逐步形成学校的教育特色。为迎接市现代化专项督导，深入实施素质教育，促进学生全面发展，学校 持续发展，本学期将实施六项策略，加大教学管理力度，整体提升教学水平。 二、工作目标： 一、实施 “ 强体促艺 ” 策略。 二、实施 “ 活动强校 ” 策略。 三、实施 “ 特色兴校 ” 策略。 四、实施 “ 补齐短板 ” 策略 五、实施 “ 联合共建 ” 策略。 六、实施 “ 课堂建模 ” 策略。 实现目标的途径、方法： 2 / 5 一、实施 “ 强体促艺 ” 策略。 我校继续严格执行国家课程计划，严格按照上级课程计划的要求，开足开齐全部课程，坚持按课表上课，课前做好充分准备，不随意调课。加强体育艺术类课程、综合实 践活动课程的开设，保证师资和课时。将课程表明示上墙，教务处不定期进行督查。增强师生体育锻炼和艺术熏陶，强化美育和体育教育，促进学生智力发展：加强体育课程监督，开展好各种体育活动，每周利用升旗、课间时间必唱国歌、队歌、校歌，学生坚持利用语文课天天练字 10 分钟，营造我校办学理念。 二、实施 “ 活动强校 ” 策略。 （ 1）开展丰富多彩的德育活动：行为规范与安全教育月活动，弘扬和培育民族精神月活动，国家公祭日、阳光体育运动冬季长跑启动、三跳比赛、法制教育讲座、安全教育月、逃生演练、学雷锋活动月、学校运动会、校 园文化艺术节、庆六一文艺汇演，假前安全教育等活动，积极调动学生的积极性，切实减轻学生的课业负担。 （ 2）学校领导经常深入课堂听课、评课，准确把握教学实际。首先关注课的常态状况，了解师生需求，掌握教情，摸透学请，及时调控、指导教学行为，逐步把课堂打造成规范的、科学的、务实的、高效的园地。 建立常规检查制度，学校采取随机和定期检查相结合的3 / 5 方式，检查每位教师的教案书写、作业批阅等内容，做好详细记录，掌握教师工作动态，使检查真正达到督促、整改、提高的效果，同时期末评选出最佳作业、最佳教案。本学期举办校级 骨干教师示范课、开展同课异构、开展学访等活动。 （ 3）学生积极按照上级要求参加体育 21、社会实践和社团活动，陶冶学生的情操，丰富学生的课余生活。开展冬季长跑活动，要求学生每天跑步 1000 米，以增强学生体质。 三、实施 “ 特色兴校 ” 策略。 我们紧紧围绕高效教学，组织开展教师、学生读书评选，如：读书征文比赛；读书笔记评选；读书报告会；好书交流会等活动。我校教师每学期应做到读教育专著一部，经常写读书笔记和心得体会，以及反思日记。 同 时加强校园文化环境建设，努力构建书香校园。学校走廊、橱窗、墙壁等醒目位置及时更换具有 “ 书香校园 ” 气息的宣传栏、标语、三字经等内容，让师生沉浸在书香的氛围之中。教室布置彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。进一步完善班级图书角，建立班级 “ 读书成长档案 ” ，将读书的基本情况记录在案，留下历史的印记。学校成立“ 读书银行 ” ，分三个层面开展读书活动：领导干部读书、教师读书、学生读书。校园文化建设使师生阅读与陶冶随时随地发生，体验书香校园的气息；班级文化建设能够培养学生学习习惯的养成，有力促进学生的责任感和集体意识；开4 / 5 展丰富多彩的读书活动，可以丰富知识，陶冶情操，提高自身素质，达到厚积薄发的目的，使书香校园逐步向深层次发展，进一步完善 “ 阳光每一天，师生共成长 ” 的办学理念，把 “ 书香校园 ” 真正落实到实处。 四、实施 “ 补齐短板 ” 策略 建立培优转差促中的辅导制度，使优等生创造性地发展，中等生积极向上，学困生迎头赶上，让每个学生都有所收获。完善的制度建设为提高教学质量提供了强有力保障。 辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基 础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。 五、实施 “ 联合共建 ” 策略。 通过县、镇级中青年教师同课异构、城乡交流等活动，打造高效课堂。 举办骨干教师示范课，起到引领作用。 开展同课异构教学活动，搭建交流平台，求同存异，使资源共享。 开展联合学区教学活动，实现校际之间的优势互补。 开展学访活动，搭建研究平台。学校将派领导和教师骨干，去县内几所重点学校学访，回校后做移植课，同时进行评课活动，采用各种形式互相交流。 六、实施 “ 课堂建模 ” 策略 学校以现代化建设标准为依 据，积极探索快乐高效的教5 / 5 学思路。通过不断摸索、探究，学期初学校制定了自己的教学模式，即 “ 六步教学法 ” ，具体环节为：（一）创设情境，导入新知（ 4 分钟左右）；（二）提出问题、研讨（ 8 分钟左右）（三）合作交流、得出结论（ 6 分钟左右）；（四）练习、巩固（ 20 分钟）；（五）评价、反馈（ 1 分钟）；（六）课堂小结（ 1 分钟），课后反思。本模式在教学过程中全面实施素质教育，使学生不但学得好，而且不至于负担过重，学习质量高。同时，师生都能从中享受到收获的那份快乐，初步形成我校 “ 轻负、高质、快乐