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1 / 3 XX 2016 学年第一学期五年级语文月考试卷分析 XX 2016 学年第一学期五年级语文月考试卷分析 今天我校组织了第一次月考，现就语文试卷批阅情况反馈如下，这样做是为了更好的促进教学，进而提升教学质量。 本次五年级语文试卷比较简单，考查内容是一二单元内容，试卷共分为四个题，即基础知识（ 6 小题 29 分）、能力提升（ 6 小题 24 分）、口语交际（ 1 小题 3 分）、阅读感悟（课内 7 和课外 12，共 19 分）、习作天地（ 1 题 25 分）。试卷批阅结束，最高分 89 分，有两人不及格，人均 70 分（五年级22 人）。这 套试卷简单，学生考这个成绩不理想。从试卷批阅和学生答卷情况来看，学生的基础知识掌握不牢固，简单的课本的知识记不住，马虎粗心；学生的阅读题答的不好，失分较多。具体来说： 基础题： 1、考查的是课内生字书写； 2、考查的是课内生字注音； 3、考查的是课内生字的意思； 4、考查的是形声字组词； 5、考查的是语文积累； 6、考查的是关联词应用。从学生的答卷过程来看， 2、 3、 5 题，是学生对音、意不清楚且欠思考造成的，这个在以后的教学过程中要注意课内生2 / 3 字词的音形意，同时加强语文学科的积累；而第一题，有个别学生因为马虎粗心造成 丢分，很不值得，要告诉学生考试方法和答题技巧。 能力提升： 1、按要求完成下列句子（句式转换、扩句、缩句、修辞方法、修改病句）、 2、判断，考查的是文学常识和成语意思； 3、 4、 5、考查的是积累； 6、考查的课内文章背诵（分别是要求背诵的）。从学生答题过程来看，得分高的是 1、 3、 4、 6，而容易得分的却由于平时的疏忽没有得分，这在以后的教学过程中加强文学常识和练习的教学，同时做好教育引导，使学生在这部分少失分。 口语交际：考查的是学生说话方式和语言的组织。这个题大部分学生都得二分， 只要在平时课堂上加以注意，这个题得分还是能得分的。 阅读题：课内和课外，这个题是学生失分最多的地方，从这里也能看出学生语文的阅读量和语文素养。课内阅读，考查的是第一课师恩难忘一段，连最简单的课题、作者和原题学生答不出来，这是为什么？是学生平时的粗心和不细心造成。这 4 个题，在上课时，教师都做了强调，而学生不注意听，不复习，导致十分严重。以后要加强课内重点段落的学习和训练。课外阅读： 6 各小题，有送分题，学生不细心和不认真不要。如第 1、 2、 3、 4 题，只要学生认真读就能做出来，但学生就是不认真阅读文章，胡 乱答，这个在3 / 3 以后的教学中一定要改正和注意，同时引导学生做好语文阅读和同步作文的阅读。课外阅读和课内阅读都有启发或者让学生发挥的题，而学生不去思考，或者没有那种意识，以后在教学中要注意并培养。 习作天地，这个是前面训练的，大部分学生都有话可写，要注意的就是书写和字数的控制。整体上学生的作文得分
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