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1 / 3 XX 2016 学年第一学期期末试卷分析 XX 2016 学年第一学期期末试卷分析 一、总体分析 1.试卷分析 本次期中测试卷覆盖面较全面，既注重对学生生字的考察，也注重对学生各方面能力的培养，同时还考核了学生成语的积累和句子练习，只是缺少课内阅读；难度适中，有分送的特别简单的题，也有难度较大适合成绩好的孩子做的题，完全能够体现出孩子的能力差别，呈现等级成绩。例如缩句、课外阅读中加标点一题以及作文，这些题有一定的难度，成绩稍差的孩子是得不了高分的；又如抄写、连线题，完全是照顾成绩较 差的学生。 2.学生成绩情况分析 本班共有学生 56 人，从成绩上来看，不管好还是不好都是他们平时真实的水平。本班及格率是 95%，优秀率 %。其中王 *、刘 *、武 *只考了四十多分，这些孩子拉了不少均分，他们是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环，但是这几个孩子实在是没有提升空间。另外这次几个孩子考试结果不理想，郭 *、郭 *、闫 *、王 *、张 *这 5 个孩子偏差较大，往常无论怎样的测试都不会低于 95 分，所2 / 3 以这些孩子我并不担心。总体来讲，这次期末考试结果还是非常理想的。 二、失分原因 1.拖腿学生较多，有王 *、刘 *、武 *、段 *、于 *、刘 *、张 *，其中刘 *这学期虽然相比之下还是太差，但是有提升空间。其他的孩子只会越来越差。没考好的郭 *、霍*、王 *、郭 *、闫 *、张 *、贾 *等，这些孩子平时确实是一等一的优秀生，但这次马失前蹄。 2.第一大题第 1 小题中，看拼音写词语 “ 浮现 ” 这个词语平时没有用到过，好多孩子不会写，一词 1 分，失分较大；第一大题的第八小题缩句： “ 无数片叶子在树上找到了自己的位置 ” ，孩子们大多只能所成：叶子在树上找到位置。孩子们失分较大。 三大题的阅读失分较大， 1 小题根据意思找词语，第三个好多孩子找到了 “ 下笔如有神 ”, 失误较大； 2 小题加标点，失分最多，主要是因为好多孩子没有表示说的词语就不会加（： “” ）；个别还粗心丢了三小题。 另外这次作文有点问题，让孩子们写课外的一位名人的事迹，这多么难呀！一下子就把一些孩子弄懵了。虽然我班作文均分还挺好的，但是还是偏低。虽然考场临时提醒可以写课内的，但是让三年级的孩子写这样的作文确实是不合理。严重影响孩子们的正常发挥。 3 / 3 三、存在的主要问题： 1.部分学生学习方法较死板，对所学知识不能 举一反三，灵活运用。 2.部分学生不会审题，不理解题意。还有部分孩子根本就不看题，随心所欲。 3.有些题型训练不到位，如加标点，学生失误多。 四、改进措施： 1.继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。 2.加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力，创设各种情境或看图或命题引导学生多写。 3.把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使
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