2020年校长能力三年提升计划.doc

校长能力三年提升计划 能力总是和人完成一定的实践相联系在一起的离开了具体实践既不能表现人的能力也不能发展人的能力达成一个目的所具备的条件和水平下面我们来看一下校长能力提升的三年内计划 校长能力三年提升计划 面对教育改革与发展的新形势在全面推进素质教育和和我县大力推进“当堂达标教学”课程改革的今天自己深感责任重大同时也清醒地看到自身各方面的能力和水平离上级要求和学校发展还存在着相当大的差距为了在今后的工作中更好地提升自己使自己的教育管理水平、教学领导能力和科研创新能力都有长足的进步努力使自己成为一名名副其实的学习型、研究型和创新型的校长真正把学校办成让学生喜欢、家长放心、社会满意的学校实现学校持续、稳定、健康地发展完整学校五年发展规划目标现制定个人成长计划如下： 一、自我现状分析： 1、优势分析： （1）具有丰富的基层学校管理经验对工作始终持有一份信心和执着我于1990年7月从临邑师范学校毕业分配到赵家中学任教教任语文并担任班主任送初中毕业班13年91起先后任语文教研组长、教导副主任、教导主任、副校长；年8月调入恒源中学任业务副校长年9月起担任恒源小学校长至今先后通过自学取得大专学历无论在那所学校工作我始终保持着对教育教学的一份热爱坚信自己的工作一定会不断进步不断突破全心的付出赢得了丰厚的回报各级领导对于我的工作给予充分的肯定：92年、95年两次获得县优秀教师称号年获得德州市乡村教育贡献奖荣誉多年基层教学和管理工作的经历使我从逐步适应到日臻成熟积累了丰富的基层学校管理经验对于工作中的各种变动具备了较强的应变能力也有信心和勇气迎接工作中的每一个新的挑战 （2）爱好学习注重在实践中不断提升自我 参加工作以来我养成了乐于读书的好习惯工作之余自己经常阅读古今中外教育名家及教育大师的教育思想和办学理念方面的书籍也非常喜欢阅读教育教学理论方面的专著不断地丰富自己的教育理论素养升华自己的办学理念同时还特别注意学习反映全国各地名校成功的办学特色等方面的各种权威报刊教育管理水平和教育实践能力得到了明显提高工作以来自己撰写了很多理论学习笔记并注意把自己的学习收获和在实践中取得的成功经验及时地总结出来论文润物无声育人无痕曾获山东省教育科研成果一等奖年8 月撰写的论文提升理念创新思维谋求发展办出特色被录入校魂一书在教学管理上充分发挥示范引领作用组织教师进行业务学习深入开展“当堂达标教学”课堂改革多次指导青年教师参加各级教育教学评比并获得佳绩 2、自身存在的不足： （1）对教育理论的学习深入度还不够不能实现理论学习与管理实践的有效结合多年来尽管自己非常重视对教育教学理论的学习但由于长期以来自己对理论的学习缺乏周密的计划一直以为就这么工作着、努力着、实践着就是在发展并未意识到只有在思考中行进才能实现真正的发展对于日常教学和管理的反思不够阻碍了进一步提升自己的人文修养、专业发展水平及管理实效 （2）对学校发展的前瞻规划和发展策略以及与上级管理部门的协调能力能力亟待提高思考能力有待加强 孔子说：“学而不思则罔死而不学则殆”学习和思考是我发展的关键点随着社会的不断进步和教育改革的不断深化个人觉得自己的学识不够渊博对学校教育教学发展的思考还有待加强 二、发展目标： 1、做一个有专业追求的校长 教师职业作为一种教书育人的的职业对其劳动质量提出了更高的要求所以为了使自己尽快成长为一名合格的创新型校长我时刻告诫自己要追求卓越崇尚一流尤其要注重提升自己的敬业精神、科学精神、创新精神、实践精神等 2、做一个有反思素养的校长 在今后的工作中我要以名师、名校长为榜样进一步养成反思的良好习惯定期对自己的教学和管理进行审视寻找工作中的漏洞特别是细节上的管理同时要注重记录、调整与创新让反思成为工作新的生长点逐步形成自己独特的教学和管理风格 3、做一个有文化坚持的校长 随着教育教学管理改革的深入学校管理已经步入文化引领的时代学校的管理的最高境界是文化管理校长治校既要利用制度的约束力又要会利用文化的影响力使学校充满生机和活力作为校长如何立足学校文化、促学校发展需要校长坚守文化信念在学校教师文化、教育文化、教学文化、课程文化、活动文化、管理文化等诸多方面形成具有符合学校实际而又个性鲜明的特色当然这就需要校长带领师生通过长期艰苦的努力工作、不断的改进创新才能得以实现 三、发展策略： 1、充实与积淀做学习型校长 要想成长为一个专业化的校长必须博学多识作为一个校长首先应该有自己的专业特色所以在以后的工作中我还要继续在小学语文、小学科学学科上进一步学习、研究、实践逐步形成自己的教学风格其次必须认真阅读教育管理方面的书籍认真学习人民教育、山东教育之类的综合性教育杂志为做好校长、加强管理提供厚实的理论基础另外我还将通过向书本学习、向专家学习、向名校学习、撰写个人教育论文等途径不断改造自己的教育认识、教育观念逐步形成教育理念从而完善自己的管理思想 2、思考与探索做创新型校长 学校的管理重在思想的引领校长首先要具有自己的教育信念和教育眼光才有可能办出一所有特色、有个性的学校“在行动中不断总结自己的管理经验在跟进中不断调整自己的管理方法”是我坚持行走在管理之路的基础今后的工作中我将继续正确把握教育内涵转变与提升教育理念形成正确的教育观、学校观、人才观、质量观、管理观、师生观、教学观、德育观在此基础上形成自己的职业信念、职业态度、职业眼光以后的工作中我将本着“管理锐意进取教学突破创新”的原则继续特色学校文化建设实现“全县乡镇一流学校努力争创省级示范学校”的发展目标；继续良好习惯的养成教育为学生的终身发展奠基养成践行“以生为本”的教育内涵促进学生的全面发展 3、实践与反思做专家型校长 管理的积累必须在实践中不断历练在实践中学习在实践中思考在实践中锻炼自己在实践中反思应该成为我基本的管理之路在管理实践中我将着力锻炼自己的基础能力、职业能力以及管理智慧和艺术；在教学管理、教育科研、文化建设等方面根据学校现有水平进行思考、规划、整合然后付诸实施加大推进力度定期对自己所做的管理工作进行诊断与反思以“有效”和“高效”为前提不断调整管理方法在管理实践、诊断反思、不断调整中逐步提升自己的校长专业能力 4、坚持与责任做自律型校长 作为一名校长我有责任做好自己的事也应该坚持自己的一份原则以坦诚的心、坚实的步伐行走在这一工作岗位上一是要依法治教、廉洁奉公对待 教师坦诚公正、对待工作一丝不苟、对待家长热情周到、对待方针政策法规严格执行；二是要通过长期的实践