2020年小班暑期工作计划.doc

小班暑期工作计划 篇一：幼儿园小班暑期计划 叶祺上小班了很多孩子是第一次上幼儿园因此学校安排了暑期适应班以便孩子们能更早地适应幼儿园生活叶祺是上过一年托班的考虑到她新换了学校将要适应新的老师新的同学因此我们也把她送去了适应班 高桥幼儿园还是挺认真的孩子们入园了他们很重视上个月学校在两个周末安排了家长培训适应班开始前一天晚上学校又组织了新生家长会老师在会上不但介绍了高桥幼儿园的一些情况还专门为我们讲了如何让孩子适应幼儿园生活适应班前两天学校安排了家长培着上课的方式这样能让孩子们在家长的帮助下了解幼儿园的一些情况8月8日 这是适应班的第一天家长们培着自己的孩子在幼儿园活动半天36个孩子外加至少36个家长教室里显得很乱糟糟的9：00老师组织小朋友们围坐在一起进行自我介绍叶祺表现得还不错她在我的鼓励下马上就上去介绍了只不过老师担心小朋友不能很好的介绍自己于是她都是提问式的这样就打乱了叶祺的计划小家伙回答了几个老师的问题得到了一朵小红花就高兴地下来了等到后面有几个小朋友表演节目时叶祺忽然记起了自己的计划没有完成她不停地问我：“妈妈那我什么时候朗诵儿歌呢” 自我介绍后是点心时间这之后是游戏时间老师组织小朋友一起学做手指游戏还让小朋友上去表演也许是担心自己做得还不够好吧一到让小朋友上去表演这一环节叶祺就哭了而且还一发不可收拾无论是用冰淇淋诱惑还是用“我不喜欢你了”恐吓叶祺都不买帐只是哭 8月9日 这一天仍然是家长与孩子们一起在幼儿园亲子活动由于前一天晚上看电影迟了所以我们是最后到幼儿园的到时小朋友们已经吃过了点心在做手工在教室门口时叶祺还好好的可是一走进教室好就抱着我的腿哭了一边哭不一边大叫“我要妈妈我要妈妈”她这么一哭就引来了很多家长的注意小家伙当然也怕难为情了这么多人看着她她索性把脸藏到了我怀里继续哭 以前上托班的时候每次亲子活动只要我去幼儿园陪的叶祺都哭看着她这么哭我马上想到了给先生打电话说不定换个人陪她就好了呢在等先生的过程中老师把叶祺抱进了活动区小家伙哭着叫妈妈我就也挤了进去这次的活动是把彩色纸撕下来装饰花瓶这个游戏我们在家里也做过叶祺很喜欢的看着小朋友们做得那么开心叶祺也有点心动了只不过刚刚哭过一下子她还不好意思参与进去我知道叶祺是很要面子的就说：“妈妈很想试一试要不我先贴一个你看看好不好”然后我故意乱贴了一下“不是这样的”果然叶祺忍不住了给她一个台阶她马上就下了当先生到时她就已经开始做贴纸游戏了 8月10日 今天是正式上课的日子了受台风影响一大早雨就下得很大7：30我把叶祺叫起床然后刷牙、洗脸、吃饭我们就打的去幼儿园了一路上叶祺很开心还与开车的阿姨聊天我看着心里挺开心的心想今天还真顺利呀叶祺还说今天她要好好表现还说如果表现好就奖励一个冰淇淋我满口答应了还关照她书包里放着枕套与睡衣叮嘱她午睡前让阿姨给枕头装上枕套再给自己换上睡衣 一到教室门口叶祺就不行了她紧紧地抓看我的衣服哭叫着“妈妈我要妈妈”老师马上过来了她一边劝叶祺一边试着抱走她可是叶祺抓得可真紧呀老师拉了很多次都没有成功小朋友们听到叶祺这么哭有几个脸上也现出了不开心的表情我怕时间长了会影响其他小朋友就狠了狠心把叶祺推开了这样老师就一把抱走了她关上教室门我站了一会儿听到叶祺的哭声还在继续心里真有些舍不得唉小孩子总是这样的慢慢就好了这样想着我还是走了 3：00我们俩早早地就去接叶祺了小家伙很开心地和小朋友们一起在听故事胸前还贴着3朵小红花看来这一天她过得很开心老师也说上午我走后没多久叶祺就不哭了我还进去看了她的床铺上面枕头、睡衣整齐地放着看来我交待她的事情她都做好了车上我们问她这三朵小红花是来的叶祺一一地做了介绍 “一朵是洗手奖的一朵是睡觉睡得好还有一朵是点心时香蕉吃得好”女儿是慢慢长大了她已经能自己完成很多事情了 篇二：幼儿园小班工作计划 幼儿园小班家长工作计划 一、情况分析 家庭是人们接受教育最早教育内容最广泛受教育影响最长久的场所家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用即使当他开始接受学校教育和社会教育后家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响我们班是一个新生班他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活其父母也是初次尝试与老师接触对幼儿园的一切都显得那么的陌生对于科学育儿的知识也是知之甚少对于幼儿在园的生活也存有怀疑本学期我们将以热情的态度积极主动地通过开展各种形式的活动有目的有计划有组织有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识介绍幼儿在园的一日生活情况及时了解家长的需要想家长所想为家长解除后顾之忧为家园共育创造积极有利地条件 二、家长工作目标 1通过交流家访了解到幼儿在家的生活习惯行为习惯及特点力争对每位幼儿做到心中有数为家园共育打好基础 2通过开展各种各样形式的活动如专家育儿知识普及家长咨询活动园刊等向家长介绍科学育儿的知识宣传新的幼教观念提倡素质教育帮助家长树立符合时势的家教观 3开展丰富多彩的家园联系活动定期发放调查表开展对家长半日开放活动让家长了解幼儿在园的生活情况为家长解除后顾之忧并请家长对我们的工作给予监督并提出宝贵的意见做好家长反馈资料的积累工作 4结合节日开展家园同系活动亲子活动庆国庆庆元旦等游戏活动家园共同参与活动增进了家园之间的情感交流 三、具体措施 1有针对性的进行家访了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯个性特点 2办好家长园地向家长宣传科学育儿的知识 3召开家长会定期发放调查表 4进行幼儿保健咨询活动让家长了解预防疾病的知识 5进行家长会加强家园的联系 6向家长宣传冬季育儿的保健知识 7开展庆“中秋”庆“国庆”庆“元旦”等各种丰富多彩的活动 8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表做好家长资料的积累工作 9征求家长意见做好反馈工作 篇三：小班工作计划 幼儿园小班工作计划 一、保教工作 1、创设新班级环境合理布局适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动吸引幼儿参与活动喜欢上幼儿园 2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划 3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规 4、教师认真教新生学习早操充分利用场地开展游戏活动 5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动鼓励幼儿愿意上幼儿园并在活动中熟悉同伴遵守活动常规 6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操激发幼儿参与体育活动的兴趣 二、教研工作 （一）制订学期班级工作计划 （二）研究制定课题方案 （三）制定班级主题活动内容及周逐日计划 （四）本月有两大节日：教师节与中秋节；教幼儿一些关于这些节日的有关知识 （五）参加年段集体备课活动 （六）教学内容： 健康领域： 1、能高高兴兴上幼儿园了解、熟悉幼儿园的生活 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走能听信 号走路 3、对体育活动有兴趣能参加做操、游戏等体育活动 社会领域： 1、喜欢上幼儿园能适应幼儿园的集体生活 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴认识幼儿园的环境 3、了解自己能感受周围成人的关心和爱护爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园 4、享受与同伴分享的乐趣 语言领域： 1、引导幼儿注意倾听别人说话理解谈话的基本内容初步养成良好的倾听习惯 2、能听懂成人和同伴的话乐意开口说话并初步用短句表达自己的意思 3、引导幼儿说普通话能用普通话进行语言交流 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象并对它们感兴趣 2、在活动中鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动引导幼儿了解感官的作用艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美