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幼儿园师德培训体会 师德是一种职业道德那么大家知道幼儿园师德培训体会应该写以下是小编分享的幼儿园师德培训体会一起看看吧！ 时间过得很快一转眼在教育这个讲台上身为人师也快有2个年头了这一路走来有艰辛也有收获也让懵懂中的我知道了师德是一种职业道德它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质 1、爱岗敬业 首先要热爱教育事业要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务不求最好但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习不断进取作为新时期的教师我们必须知道爱生是立业之本读书是立生之本每一位教师都要爱读书、读好书我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任学习的目的是为了更好的生活教育要让学生终身受益而不是丧失学习兴趣我们只有从内心爱上这份职业才不会叫苦叫累学习让我明白了作为一名教师我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人 2、尊重学生 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要与学生平等相待不能把学生当下级随便呵斥作为传道授业的老师只有不断地更新自己的知识不断提高自身素质不断地完善自己才能教好学生要提高我们的自身素质这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习积极学习不断开辟新教法努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特在教学中我们要做到有效地备课体现教师教学的智慧常规教学做到扎实有效 3、以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师的一言一行学生均喜欢模仿这将给学生成长带来一生的影响因此教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样凡要求学生要做到的自己首先做到坚持严于律己教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云一棵树摇动另一棵树一个心灵感动另一个心灵我们要学会喜欢学生喜欢和他们在一起这样才可以发现他们的优点我觉得“身临其境”才是最好的教育 幼儿园师德培训体会 在培养人的道德素质中最核心的一点就是要有一种奉献的精神一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖就是他具有能够牺牲自己的利益为他人和社会作出贡献的品质在知识经济迅猛发展的今天教师任重道远因此我们要更新观念变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者以生为本以情为主尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性相信每个学生都想学好能学好善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标教师只有做到以身立教才能以自己人格的魅力感染学生学会做人以自己渊博的学识去引导学生学会发展 以上是我对师德师风的一些学习体会虽然看法还不够成熟但我将坚持不断地学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生提高自己的钻研精神争取在教学工作中取得更大的进步 在教师培训课程中我明白了教师应该树立高尚的道德情操和精神追求甘为人梯乐于奉献静下心来教书潜下心来育人努力做受学生爱戴、让人民满意的教师 教师是人类文明的传播者和建设者是“人类灵魂的工程师”按照一定社会的需要和标准塑造学生的思想道德传授文化科学知识培养实际工作能力教师的思想素质和工作好坏决定着教育的发展水平和质量因此教师的道德修养、道德水平对于建立教育活动中和谐的人际关系对于维持一个学校工作的良性运行和保证教育任务的顺利完成都有着十分重要的意义 1：依法执教方面 贯彻国家教育方针能够自觉遵守教育法律法规没有违背党和国家方针、政策的言行但同时也认识到对新近颁布的政策还不能深入领会需要进一步学习依法治教就是要求教师从严格守法的高度在全部职业行为中始终坚持正确的方向这是教师职业道德的首要准则 2：爱岗敬业方面 做到热爱教育、热爱学校教书育人注意培养学生具有良好的思想品德传播有益学生身心健康思想爱是教师职业的基础爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则是全部教师职业道德的基础前提但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试阅卷等方面偶尔有敷衍现象 3：热爱学生方面 关心爱护学生尊重其人格；耐心教导保护学生合法权益促进学生全面发展热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则是全部教师职业道德的精髓当教育之爱成为普照的春晖师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变释放能量产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心我尚待努力 4：严谨治学方面 注意树立优良学风刻苦钻研业务不断学习新知识；注意严谨治学提高业务水平；但教育教学方法还缺灵活性和改进力度所以必须不断学习 5：团结协作方面 团结协作是教师处理与同事之间关系的准则是优化校内育人环境的关键因素这是教师的职业特点所决定的在团结协作方面我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志能够维护其他教师在学生中的威信也关心集体积极维护学校荣誉但对如何更好地共创文明校风还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量群体的智慧合作创共赢 叶圣陶先生“千教万教教人求真千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个教师的职业特点和历史作用不仅要求教师是一个博学多才的人更要求教师是一个道德高尚的人因此加强教师职业道德教育和修养对于把青少年培养成有理想、有道德、有