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1 / 3 XX XX 学年度上学期初中数学教研组工作总结 XX XX 学年度上学期初中数学教研组工作总结 对于本学期教研组工作，简要总结如下： 一、工作进展情况 本学期我校数学组成员由上学期的 7 人减为 6 人，虽然人数减少了，但是工作量并没有减轻，反而加大了，同时，工作质量也没有因为人员变动降低了，反而还在原有的基础上提升了。 总而言之，本学期的教研工作进展顺利，不但超额完成了学期初工作计划内的事情，还圆满完成了校级、县级甚至是市级安排的临时任务。 二、主要成绩 1.接待实习生及置换生两批次共计 3 人次。 2.批阅教案 800 余次（平均每位教师每周 7 节次）。 3.集体备课次总计 12 次，平均每位教师主备 2 次。 4.公开课达 9 次，包括实习生在内，平均每人一次。 5.参与网络培训、校内外外出培训活动达 29 人次，其中网络培训达 18 次，平均每人三次（含国家级西南大学中小学教师学科培训 6 人次，市级远程培训之 “ 评好课 ” 专题 6 人次、县级信息技术培训 6 人次），校外培训学习 4 人次，省2 / 3 级 2 人次，县级 2 人次；校内培训 7 人次。 6.参与校内外听评课 100 余次，平均每人进 20 余次。 7.参加校内课赛 1 人次，获奖 1 人次。 8开展 学生活动两项，分别是数学基础知识竞赛和数学手抄报大赛，数学基础知识竞赛覆盖全校学生，参与度达 100%，发放奖金 800 余元；数学手抄报参与学生 80 余人，参与度近 20%，发放奖金 400 余元。 三、经验及体会 经验总结：教师是知识的传承者，教师的素养决定着学生的未来，因此，本学期在教研工作方面，我主要着手加强教师专业素养的提高，严格按照上级要求对本组教师的教案进行认真细致的批阅，认真组织本组教师积极开张集体备课活动以及听评课活动。而兴趣是学生学习最好的老师，因此，我又通过开张数学知 识竞赛、数学手抄报等活动激发了学生学习数学的热情，为学生创造了良好的数学学习氛围。 体会：教师专业素养的提高与业务水平的提高，有利于学生在数学课堂上听到更精彩生动的课，学生学习兴趣的提高又可以影响教师教育教学的积极心态，因此，两者是相辅相成，互相促进的，往后还必须加这方面的研究。 四、存在问题 1.组内成员的教学理论水平曾次不齐，导致全校数学教育教学质量在不同年级，不同班级之间都存在差异。 3 / 3 2.组内成员的工作积极性没有完全调动，尽管有所改观，但仍需努力。 3.组内成员的专业成长速度缓慢，课后对专业 知识的自我提升完善观念欠缺。 五、今后努力的方向 1.继续积极开展各项师生活动，丰富师生课余生活。 2.继续落实各级相关要求，努力完善组内各项规章制度。 3.加强组内成员的理论学习，不断提高组内成员的业务水平。 4.努力创建和谐
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