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读书心得小短文四篇 读书是人生中不可缺少的字眼书是良师书是益友读书是心灵与书之间的相处高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯读书可以让我们不断前进不断跨越读一本好书就像是交了一位益友读书让我们懂得珍惜生命珍惜生活也让我们的人生变得充实而又美好 读书是一种幸福它让我学会了懂得它教会了我如何做人如何待人如何生活书教会了我们选择正确的方向指引了我们前方的道路前方的道路不全然都是平坦的一路上难免磕磕碰碰但经历过后就会发现一切挫折都是对于我们生存的一种考验阅读可以让我们懂得如何克服困难战胜自己遇到挫折永不退缩古代人苦读书就是为了能够考取状元让自己的人生更加美好读书便是那些书生的爱好他们喜欢阅读因为阅读能够给他们带来快乐书是我们的朋友当我们遇到难题时是它指点了我们;当我们遇到挫折时是它鼓励了我们;当我们面临错误时是它纠正了我们读书让我们掌握了不少知识也让我们懂得了不少做人的道理 一些名人名言让我懂得了许多人生道理：逝者如斯夫不舍昼夜这是论语中的一句话它告诉了我们时间如流水一般不停地流逝让我们学会珍惜时间时间是一去不复返的珍惜时间利用时间的每一分每一秒去做有意义的事情不要让时光白白地流逝在我们眼前要紧紧地把握现在不要虚度时光让自己的人生更有意义更加美好李白的诗句：天生我材必有用使我明白了人要有所作为人能有所作为许多的名人名言告诉了我们许多不同的人生道理也丰富了我们的生活 人生道路上时刻都离不开读书读书让我领悟到了生命的真谛改变了我的生活态度;丰富了我的生活历程;指引了我前进的方向使我有了明确的目标也让我学会为了前方的道路而奋斗而努力人生的意义需要我们去懂得去探索需要我们去慢慢地积累多读书读好书你会发觉你的人生会因读书而变得更美好 亲子共读就是以阅读为纽带引导孩子学习知识同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通为孩子营造一个良好的学习氛围让孩子产生浓厚学习兴趣在阅读中得到乐趣在乐趣中增长知识 在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒坚持每天都要读作为家长平时工作都比较忙加上各种家务及孩子作业平时读书、学习机会本身就少加上家长本身存在惰性平时很少读书即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书可以说是三天打鱼两天晒网给孩子没有做出一个好榜样这次学校组织亲子共读活动作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书我的孩子本身就爱阅读每次买到新书总是在很短时间内读完这次亲子共读活动中家长陪伴孩子阅读让孩子的阅读积极性更高了每次我们读完一篇文章孩子总能提出这样或那样的问题作为家长只有自己读明白了书中内容才能更好的正确引导孩子让孩子明白书中的道理对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解让孩子在阅读中一点一点的新知识做到积少成多滴水成河 通过亲子共读孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高不得认识了更多的字明白了更多的道理并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高更主要的是通过亲子共读让我更加了解自己的孩子明白孩子心理需要为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础作为家长能有这些感触和体会感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会你们不但给予了孩子们更多关爱而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台增进了家长对孩子的了解 我爱书更爱读书前几天二哥给我买了本书名字叫窗户边的小豆豆讲的是：在炮火纷飞的战争年代一位名叫小豆豆的小女孩又一次被退学了这已经是她第三次被学校退学了而退学的原因都是上课有多动症没经过老师的同意跑到外面去骚扰同学她的妈妈为他找学校而操碎了心 妈妈找到的学校名叫巴学园是个非常美丽的学校这所学校的校长名叫小林宗作他是个非常和蔼的人小豆豆开学第一天他就听小豆豆讲了一个早上的故事小豆豆很高兴因为有人肯听她讲这么长的故事受小林宗作校长影响长大后的她就写了这本书来纪念小林宗作校长 对了说到这里我想到了我的梦想我要当一个像小林宗作这样地校长办一个这样的巴学园让那些没地方可去的孩子都来巴学园上课让他们按照自己喜欢的功课来上我还要给他们办一间像巴学园里面的电车教室让他们玩个够 可是说起来容易做起来难俗话说：万事开头难要想做像小林宗作这样的校长还必须具有丰富的知识所以现在的我一定要把书读好人们常说：一日无书百日荒芜也就是说现在的我一天没有书看做什么事都枯燥无味书是我们的精神食粮这可不是我们吃的那个饭而是我们精神上的支柱书不能给你物质上的财富但它却能给予你精神上的安慰 西游记中的唐僧经过九九八十一难取得真经而我也要披荆斩棘才能得到领悟别看小小的一个字我们要仔细地琢磨揣摩它写的时候还要一笔一画认认真真去刻它达到上善若水的境界 如莎士比亚所说：书籍是人类的营养品对于我这样爱阅读的少年它的作用更是不言而喻的醉心的阅读使我得到了补偿 总而言之我希望我能像驻书虫一样去醉心读书把每一本书都啃蚀掉 我相信等我学成归来时就是我梦想成真日 歌德这样说：读一本好书就是和许多高尚的人对话 最近我认真阅读了安奈特.L.布鲁肖的给教师的101条建议捧读此书给我很多收获带给我教学上许多建议在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散里面收入了101个教育小故事涉及教育的各个方面有教师教育孩子的心得有课堂上意外发生后的随想有转变观念的体会有关爱孩子的收获 读着书中的故事我不由联想到了自己如果我遇到了类似的情况我会如故事中老师一样对待如此的学生?当意外发生时当学生的行为已经超越了底线我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之灵活的对付还是会大发雷霆以自己的威严压载学生个性的闪现?我不得而知但是我已经在慢慢转变我自己慢慢融入到孩子们中间成为他们最为可亲的朋友 读过此书我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子 其中讲到优秀的老师让差生变好让好生更优秀学生失败的同时我们也失败了反省自己我所教的班里差生较多每次上课他们都会思想开小差跟不上进度久而久之他们就成了我的眼中钉肉中刺轻者无视他们的存