xx—xx学年度第二学期攀登英语教学工作计划_第1页
xx—xx学年度第二学期攀登英语教学工作计划_第2页
xx—xx学年度第二学期攀登英语教学工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 XX XX 学年度第二学期攀登英语教学工作计划 XX XX 学年度第二学期攀登英语教学工作计划 本学期会继续以攀登英语实验项目为契机，全面提高儿童的英语能力和综合素质，促进教师和学校的全面发展，提高学校的英语教学质量，逐步建立学校的英语优势和特色，认真学习贯彻攀登英语的教育理念，充分调动学校和家庭的双方力量，通过各种评价体系激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，使学生通过一个学期的学习敢于开口用所学的英语知识与他人沟通，逐步养成良好的英语学习习惯。本学期的攀登英语内容多且难，对学生的要求也相对提高。 开学初，我参加了海南省攀登英语培训，对攀登英语有了更全面细致的了解。在一些方式方法上要更完善，甚至有所变化。具体措施如下： 备课： 1、认真学习北师大攀登英语实验理念，自身定位。 2、明确本年级总体教学目标、内容及各项要求。 3、基本掌握重点句型、单词，理解歌曲、童谣、童话故事大意。 2 / 3 4、基本掌握北师大下发的课堂各环节组织用语。 上课 : 1、做好课前准备。如：所需光盘和图片等。 2、按时上、下课，不拖堂、不缺课、不落课。 3、课堂常规 （ 1）有效组织学生学习英语。如：静听、积极跟读、认真观看、大胆表演等。 （ 2）坚持 Englishonly 原则。 （ 3）课堂无死角，调动、关注每一个学生。 （ 4）与学生一起表演、做游戏。 （ 5）发挥同伴互动作用。 （ 6）将评价贯穿始终。 （ 7）根据二级 B 的内容，我将各小组名称做了调整，改为星期名称。 4、教学方法： （ 1）与 “ 北师大攀登英语 ” 的理念一致。 （ 2）灵活运用北师大的教学方案。 （ 3）教学有创新。 （ 4）能利用多种激励性评价机制。 （ 5）本学期我增加了小老师的课堂评价形式，制做了要求卡片。小老师可根 据每个环节的要求将卡片贴在评价栏上，这样会很醒目的告诉学生本环节应该注意什么。 3 / 3 （ 6）口号根据小组名称的改变也做出了相对应的调整，方便学生记忆。 5、教学技能： （ 1）能用简单的英语、肢体语言有效组织教学。 （ 2）善于驾驭课堂，做到活而不乱。 （ 3）能编排一些简单的比赛和游戏。 （ 4）能熟练使用电脑及相关软件。 具体时间安排： 第一周为预学习周，主要让学生熟悉课堂的一些改变，让他们尽快进入角色，熟悉小组名称和口号。 第二周至第四周学习 Unit1 Unit3 第五周复习周 Unit4 第六 周至第八周学习 Unit5 Unit7 第九周复习周 Unit8 第十周攀登英语期中展示活动 第十二周至第十四周 Unit9 Un
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论