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1 / 3 XX XX 学年第二学期九年级数学期末试卷分析 XX XX 学年第二学期九年级数学期末试卷分析 一、试题分析 期末考试结束后，听老师们对本试题议论纷纷，有的说试题太难，而有老师又说，试题不难。于是我怀着好奇的心情及学生对试题的答题情况，认真分析了这份试题。 一份完美的期末试题 试卷的总体难度适中，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，加大知识点的覆盖面。通观本试题，紧扣九年级上册与下册前两章所有的知识，既有对知识点直接考查的基础题，如选择题中的第 1 14小题，第 21、 22 小题，同时还将课后习题作为考查点来出题，如第 23 小题，这符合我们一贯在期末考试中以重课本的基本思想。在压轴题的第 26 题，因为这是九年级的第一学期的期末考试，所以试题在前两问降低难度，有绝大部分学生能正确的解答这两问，在给学生难度的同时，给学生动力，在考查学生综合能力的同时，又考查了学生基本的审题能力。 我想，这也是为什么有的老师认为本试题简单的原因吧！ 中考试题的指路灯 2 / 3 从本试卷的题型来分析，选择题为 16 个，且每一个小题的分值与中考一致，填空题 4 个，解答题 6 个，这些设计都与中考一致。 从试题的 设计来看，压轴题，如第 25 和 26 小题，则与中考题型接近，第 25 小题为二次函数与一次函数相结合的应用题，这在前几年的中考中是必须有的题型；第 26 小题，则是中考开放类试题相吻合，尤其是在解决问题环节，已知RtABc 是 “ 特征三角形 ” ，求过点 A、 B、 c 的二次函数解析式。考查了学生从多角度考虑问题的能力，可能因为学生在第一学期期末考试中遇到此题，所以绝大部分学生只考虑到一种情况。 可能这么多的与中考试题相接近的地方，所以这也是有的老师认为本试题有难度的原因。 二、学生答题情况分析 在这次期末考试中，学生的两极 分化极为严重，既有满分试卷，又有 18 分试卷，有 56 名学生参加期末考试，优秀生有13 人，及格生有 27 人，可见学生的总体成绩并不是很理想。 丢分较高的试题为第 15、 19、 23、 24、 25 题，第 26 题中，前两问得分率较高。当然，也有让我欣慰的是有一份满分试题，尤其是在第
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