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文档简介
科学就是发现问题,提出疑问, 问问“为什么”。 科学就是研究问题,回答疑问, 探究“为什么”。,科学是什么?,1、认真听课,积极思考; 2、四人一组,一起学习; 3、每课一问,共同探究; 4、课后阅读,拓展知识。,学习要求,第一章 天气,1、 我们关心天气,翻开课本第2页, 图中显示了哪些天气现象?,想一想,你还知道哪一些天气现象?,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,人,一些不常见的天气符号,通常用云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征描述天气。,天气现象分类,试一试:,试着完成知能第30面“探究起跑线”。,观察活动:今天的天气怎么样,想一想: 你能用什么方法观察天气? 你能从哪些方面描述天气? 今天的天气,适合做哪些事情?,今天的天气对我们的生活有什么影响?,在观察天气时,把影响天气变化的因素联系起来考虑,会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。,阴天,室外上体育课,不能晒被子,不用带伞,多穿衣服,光线较暗, 宜开灯,?,洗衣服 不容易晒干,关节炎 容易发作,气泡图:阴天对我们生活的影响,气泡图:雪天对我们生活的影响,大雨,发生交通事故,穿雨衣,气泡图:大雨对我们生活的影响,常见天气和我们的生活,晴,多云,阴,小 中 大,雨,雪,雷电,雾,风,防晒,不要
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