xx七年级上册英语unit2教案

1 / 10 XX 七年级上册英语 Unit2 教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学设计 Period1SectionA1a­1c . 教学准备 1教师：录音机和录音磁带，多媒体课件、麦克风、自己的家庭照片。 2学生：一张自己的全家福。 . 教学目标 1学会认知家庭成员，了解家庭关系。 2学会介绍人。 3通过认知家庭成员及其关系，学会使用指示代词 these，those。 . 教学重点 (1)词汇： sister， mother， father， parent， brother，grandmother， grandfather， grandparent， family， those，who， these (2)句型： Thisismysister. Thatsmygrandfather. Thesearemybrothers. Thosearemyparents. . 教学难点 2 / 10 让 学 生 运 用 所 学 的 语 言 项 目“This/Thatis.These/Thoseare.” 等内容与其他人交流家庭成员的情况。 . 教学步骤 Step1： Greetingsandtalking 建议：教师和学生交流一些日常的问题，一是能复习所学的语言点，二是能与学生更好地进行交流。 Forexample： T： Whatsyourname？ Whatsyourtelephonenumber? Ss： mynameis.mytelephonenumberis. Step2： Lead­in/Presentthenewwords 建议 1：教师呈现一幅自己的全家福的照片，然后介绍自己的家庭成员，从而引出本课的新单词。 Forexample： T： Hello， everyone！ Look！ Whatsthis? Ss： Itsapicture. T： ? Ss： Itsyou. T： yes， it? Ss： No， wedont. T： ? Ss： yes. 3 / 10 T：？ Isheold? Ss： yes. T ：， GRANDFATHER ，G­R­A­N­D­F­A­T­H­E­R， grandfather. Ss ：G­R­A­N­D­F­A­T­H­E­R， grandfather. T： Thisismygrandfather. (Teachtheword“grandmother”inthesameway.) T： Heismy“grandfather” Sheismy“grandmother” ，grandparents. Ss： Grandparents. T： Ihavetwobrothers， (Teachthewords“brother”and“sister” ) T： Readthesenewwordstogetherafterme. Ss： . 建议 2：利用多媒体呈现情景剧家有儿女中人物的照片，从而导入本课的语言知识。 Forexample： T： Whoshe? Ss： LiuXing. 4 / 10 T ：(Showotherpicturesandintroducethem ： )LiuXingsmother ， father ， brother ， sister ，grandmotherandgrandfather.(Showthenewwordsontheblackboard.) Step3： Practicethenewwords 1教师领读，学生齐读新单词。每个单词读两遍，可以用升降调的方式去读，避免朗读的枯燥。 2教师指单词，学生抢读。抢到的同学站起来大声地把单词读出来。 3教师把单词写在卡片上，然后让学生抽，抽到哪个单词，就大声地把那个单词读出来。 4利用多媒体课件快速地闪现一个单词，让看到的学生站起来大声地把单词读出来。 Step4： Task1a,1b 1呈现 1a 中的图片，让学生猜一猜： Whoarethey？学生将单词与图中的人物配对。 2听录音，在 1a 中圈出所听到的单词。 (用听力训练再次强化学生对新单词的记忆。 ) Step5： Presentthenewsentences 5 / 10 建议 1：利用全家福的照片，呈现出： Thisismymother/father.然后教师站在远处指着另一人说： Thatismysister/brother.类似的，教师呈现出 Thesearemy./Thosearemy.(让学生知道 this/these 是近距离的， that/those 是远距离的。在具体的情境中体验这几个单词的不同 ) 建议 2：利用多媒体呈现情景剧家有儿女中人物的照片，从而引出句型 ：Thisis.Theseare.Thatis.Thoseare.(利用图片让学生在具体的情景中对比这几个句型，让学生明白单数句和复数句。 ) Forexample： Step6： Practicethenewsentences 建议 1 ： 让 学 生 齐 读 教 师 给 的 例 句Thisismysister./Thatismybrother./Thesearehisbrothers./Thosearemyfriends.或用 chant 的形式练习。 Forexample： Letschant： Father， father， thisismyfather. mother， mother， thatismymother. Grandfather， grandfather. 6 / 10 Grandmother， grandmother. Parents， parents， thesearemyparents. Brother， sister， thosearemyfriends. 建议 2：让学生用所学的语言知识介绍刘星的家庭。 Forexample： T ：ThisisapictureofLiuXingstalkaboutLiuXing“Thisis”and“Theseare”todoit. () T： Nowcheckyourpractice. S1： Whoisthis? S2： Thisishis. S1： Whoarethese? S2： Thesearehis. (Askafewpairstopractice.) 建议 3：学生拿着自己的全家福照片，二人一组互相用所学的语言知识进行介绍。 Forexample： T： Lookatthefamilytree. (Stickafamilytreeontheblackboard.) T： Let () 7 / 10 T： checkyourtask. S： .andthisismy.Thisismy.Thisismy.mymotheris.Thisismy.Hisnameis.Ilovemyfamily. Step7： Task 出示一个有关家庭成员的表格，让学生用所学的语言知识用报道的形式介绍自己的家庭成员。把小组合作学习带入课堂。 Forexample： T： FamilyFamilymembers () Step8： Summary 本课我们主要学习了 mother， father， parent， brother，grandmother， grandfather， grandparent， sister 等与家庭成员有关的单词。重点学习了 等句型。在下节课的学习中，我们会继续用这几个句型进行语言交际。 Step9： Homework 1写一篇作文介绍自己的家庭。 2小组成员之间沟通有关家庭成员的信息，增进友谊。 8 / 10 板书设计 Unit2Thisismysister. SectionA1a­1c WordsSentences mother father parents brother sister grandfather grandmother grandparents family these those whoThisismysister. Thatsmygrandfather. Thesearemybrothers. Thosearemyparents. 备课资料 知识讲解 1 Thisismysister.这是我的姐姐 /妹妹。 9 / 10 Thatsmyfamily.那是我的家庭。 1)当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型 Thisis.意为 “ 这是 ” 。如果介绍距离我们较远的人时，则用Thatis.或 Thats.意为 “ 那是 ” ，一般不用 Heis.或Sheis.。一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给年长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。如： Hi， Linda.喂，丽沙。这是我的同学，琳达。 mom， thisismyfriend， Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。 Tom， thisismymother.汤姆，这是我母亲。 2)thats 是 thatis 的缩写形式，但须注意， thisis 是不能缩写的。 试译： 这是我的老师。 误： Thissmyteacher. 正： Thisismyteacher. 2 Thesearemybrothers.这些是我的兄弟们。 Thosearemyparents.那些是我的父母。 当介绍的是两个或两个以上的人时，可用 “Theseare.( 这些是 )” 或 “Thoseare.( 那些是 )” 。 these 和those 作主语时，后面的动词 be 要用 are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。如： 10 / 10 Thesearemyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。 these 或 those 也可用来修饰名词，此时名词要用复数形式。 Thesebooksar