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1 / 4 XX 三年级上册数学第六单元乘火车练习导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 深圳市龙华新区万安学校导学案 上课班级三 (2)班课题乘火车 主备教师叶美心副备教师上课时间 XX 年 12 月 8 日星期 1 教学目标知识与能力掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。 过程与方法能运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。 情感态度与价值观在计算多位数乘一位数乘法的过程中，逐步养成认真计算 、细心检查的好习惯。 教学重点掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法，并解决有关的实际问题。 教学难点探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。 教具准备教学课件 教法运用情景教学、直观演示、引导点拨，练习法 学法指导自由探索，合作交流 2 / 4 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入 新课 （检查预习） 找数学信息，提数学问题。独立完成，交流方法。吸引学生的兴趣 初 学 新 课 （初步探究） 让学生说出计算的方法。教师指导竖 式计算的板书。了解图意，探究问题 引 导 释 疑 （合作学习） 尝试用竖式计算。 自己列竖式计算。 自主合作探究发现 3 / 4 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 独立完成，集体订正，交流方法。观察并交流出现错误的原因，独立改正集体交流算法 当 堂 检 测 （学习诊断） 独立思考，再集体探讨计算的方法巩固计算乘法的知识，提高计算的正确性 课 堂 小 结 （梳理归纳） 两位数乘一位数（连续进位）的竖 式计算：从个位算起，用4 / 4 一位数一次去乘两位数每一位上的数，哪一位上乘的得积满几十，就向前一位进几。总结回顾自己建立新的知识体系 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点） 完成新概念乘火车乘火车练习 两位数乘一位数（连续进位）的竖式计算：从个位算起，用一
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