全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1 / 5 xx 中学争创文明办公室活动计划 xx 中学争创文明办公室活动计划 一、指导思想:以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想为指导,坚持以科学发展观统领竞赛活动全过程,按照 “ 想干事、会干事、干成事 ” 的要求,努力建设和谐校园,全面提高全体教职工的整体素质,坚持我校工会特色,以开展发扬团队精神,扬清正廉洁之风,做人民满意教师群体师德创优,争创文明办公室活动为载体,从而促进我校的花园、乐园、家园、学园建设,深化改革,打造精品,建一流名校。 二、活动内容: 1、认真学习邓小平理论和江泽民 “ 三个 代表 ” 的重要思想,认真学习胡绵涛同志科学发展观和建设和谐社会的有关内容,努力把我校在近期内建成一流名校,深入开展师德师风建设,认真履行 xx 中学 “ 家长满意工程 ” 十项承诺,努力塑造稽中新形象,使家长满意,社会放心,办人民群众满意的教育。 2、关心、爱护、尊重、了解和严格要求学生,做到不体罚和变相体罚学生;积极主动帮助贫困学生,不让一个学生因经济困难而失学。 3、自觉遵守劳动纪律和学校的规章制度;正确使用现代化教育教学设备设施。 2 / 5 4、努力营造优美的育人、工作、生活环境,办公室内外卫生保洁达标;不 乱丢纸屑;各种车辆按规定地点停放整齐。 5、积极开展人人讲普通话活动。把普通话作为学校语言。要求每位教师在教育教学活动中必须讲普通话。 6、使用礼貌用语,为人师表,衣着整洁大方,举止文明,上班时间内须佩挂胸卡。 7、开展争创无烟办公室活动;提倡在校内不吸烟,禁止在办公室内及共场所吸烟,不乱丢烟蒂。 8、上班时间不利用电脑做与工作无关的事情。 9、积极开展全民健身活动,要求教职工积极参与各项体育艺术活动。 三、参赛单位: 高一文办、高一理办、高二文办、高二理办、高三文 办、高三理办、综合办、体育组、教务处实验室、教科处信息劳技组、校办学生处团委、总务处等 12 个单位。 四、检查及评奖办法 发扬团队精神、争创文明办公室活动是落实把学校建设成为花园、家园、乐园、学园的有效载体,是促进我校两个文明建设,以教师的良好师德师风教育学生的有效途径之一,也是把学校在近几年内办成一流名校的重要举措。为了更好地、深入持久地开展这一活动,使这一活动成为我校工3 / 5 会活动的特色之一,特制定本活动评奖办法。 1、凡参赛部门科室每学 年初有计划,每学期有总结。无计划,无总结的部门、科室人均扣 10 分,计划或总结缺一的扣 5 分。 2、继续实施 “ 家长满意工程 ” 的十项承诺,师德师风家长、学生满意率低于 80%的教职工个人每学期扣 50 分。 3、年度考核基本满意的教职工扣 250 分,不合格的扣500 分。 4、教职工自觉遵守劳动纪律。旷工半天或旷课一节扣100 分。每迟到、早退三次扣 10 分。 5、搞好环境卫生,营造优美的育人环境,保持室内外整洁。凡办公室卫生检查评为较差的个人一次扣 10 分。公用小房间,公共场所,门、窗、地面不整洁,垃圾 不及时清倒的每项次人均扣 5 分,轮到值日或值周的教职工每次扣 30分。 6、教职工在校内上班时间必须佩挂胸卡,每学期三次以上(不含三次)不佩挂胸卡的每次扣 5 分。 7、各种车辆按规定地点停放。乱停乱放者每次扣 5 分。 8、不乱丢纸屑、烟蒂。在室内吸烟者每次扣 5 分,乱丢纸屑烟蒂者每次扣 5 分。 9、办公时间上网玩游戏,看电影及娱乐节目发现一次扣 10 分。 4 / 5 10、生病休养的教职工,一个月以上至三个月内每月扣20 分,超过三个月扣 500 分。 11、考核以学期为单位,一学期按 500 分计奖 ,试上 岗教职工一学期按 250 分计奖。 12、在集体活动中名列第一名的单位每人奖励 10 分。 13、集体按各处室每次检查得分的总和作为评奖依据,根据检查得分再进行工会委员、工会小组长投票测评最后评出一二三等奖。一二三等的数量各为三分之一。个人在集体奖额下再扣除相关分数。 五、检查人员名单 周新建,王宇,陶卫国,杨晓玲,俞祖培,许青,楼秋娟,史滢滢,郑盈,陈墚,周国球,何森彪,彭军,袁强,戴云珍王卫英,裘东 检查组可分为四或五组,设组长和成员;每周一组检查并记录结果(每周检查一次) 检查时间为周 三或周四(各组可以根据检查组成员的任课时间自行决定 说明: 每次检查按标准打分 每次
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江省丽水2026届高二上数学期末监测试题含解析
- 内蒙古集宁第一中学2025年高一上数学期末预测试题含解析
- 第二章 函数全章复习(高效培优讲义)数学北师大版2019必修第一册解析版
- 基于持续改善的应用研究
- 导师对硕士学位论文学术评语(标准版)
- 浅谈资产减值的会计处理
- 武汉大学本科生毕业设计字体格式要求
- 汉语言文学毕业论文格式要求以及写作方法
- 新疆大学本科毕业论文(设计)格式要求
- 220kV同塔双回线电流不平衡分析及改善措施研究
- 2025年交投集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 花木兰中英对照演讲故事
- 创业思维与现代企业的核心竞争力
- 《光伏发电组件工艺》课件
- 【MOOC】新媒体设计之图形图像处理-福建师范大学 中国大学慕课MOOC答案
- 黄工为什么走?案例分析
- 血脂管理指导
- 《卧式拉力试验机》
- (完整版)医学英语(阅读一分册)翻译及答案
- 心电图危急值的识别与处理
- 舞蹈疗法行业商业机会挖掘与战略布局策略研究报告
评论
0/150
提交评论