xx中考文言文阅读练习教学设计_1

1 / 10 XX 中考文言文阅读练习教学设计 文言文阅读练习 一、无道人之短 无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘 。世誉不足慕，唯仁为纪纲 。隐心而后动 ，谤议庸何伤？无使名过实，守愚圣所臧 。在涅贵不缁 ，暧暧内含光 。柔弱生之徒，老氏戒刚强 。行行鄙夫志，悠悠故难量。慎言节饮食，知足胜不详 。行之苟有恒，久久自芬芳。 (选自东汉 崔瑗 文选 ) 【注释】 施 :给予，加惠。 纪纲 :法度。 隐心 :审度内心。 臧 :善，好。 涅 :黑泥，黑色颜料；涅而不缁，喻品格高尚，不受外界 污染。 暧暧 (i):昏暗；日月无光。 老氏 :指老子。老子第四十二章 :“ 坚强死之徒，柔弱生之徒也。 ”这是诫逞强的话。 详 :通 “ 祥 ” ，吉利。 崔瑗 (77 142)，字子玉，安平 (今河北省安平县 )人。东汉文学家、书法家。 【练习】 1.“ 无道人之短，无说己之长 ” 流传至今可归纳成一个成语 :()。 2.给下面的字注音并解释它的意思，然后组词 : 臧 ()藏 () 谤 ()傍 () 2 / 10 缁 ()锱 () 暧 ()暖 () 涅 ()捏 () 3.下列加点词和 “ 无使名过实 ” 中 “ 名 ” 的意思一样的是()。 A.名不符 实 B.不名一文 c.莫名其妙 D.不能名其一处也 二、以学自损，不如无学 夫学者，所以求益 耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽 长者，轻慢同列 。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭 。如此以学自损，不如无学也。 (选自南北朝 颜之推颜氏家训 ) 【注释】 求益 :求得长进。 凌忽 :凌，欺侮；忽，轻视。 同列 :同辈。 鸱 (ch)枭 (xio):两种恶鸟，这是古人的看法。 【练习】 1.解释句中加点的字 : 所以求益耳 () 人疾之如仇敌 () 2.“ 如此以学自损，不如无学也 ” 中 “ 此 ” 指 代 ()(用原文中的句子回答 )。 3.短文告诫人们的一个道理是 _。 3 / 10 三、任末负笈从师 任末 年十四，负笈 从师，不惧险阻。每言 :人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵 ，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿 自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰 :“ 夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。 ” (节选自东晋 王嘉拾遗记 ) 【注释】 任末 :人名。 笈 (j):书箱。 庵 :茅草小屋。 麻蒿 (ho):植 物名称，点燃后可照明。 【练习】 1.下面句子中加点的词解释有误的 项是 ()。 A.或依林木之下 (有时 ) B.暗则缚麻蒿自照 (捆扎 ) c.负笈从师 (背 ) D.常以净衣易之 (容易 ) 2.与 “ 谓之行尸走肉耳 ” 中的 “ 之 ” 字用法相同的一项是()。 A.或依林木之下 B.怅恨久之 c.属予作文以记之 D.辍耕之垄上 3.下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是 :()。 4 / 10 A.夫人好学 B.临终诫曰 c.观书有会意处 D.庶竭驽钝 四、王生好学而不得法 王生好学而不得法。其友李生问之曰 :“ 或谓君不 善学，信乎？ ” 王生不说，曰 :“ 凡师者所言，吾悉能志之 ，是不亦善学乎？ ” 李生说 之曰 :“ 孔子云 学而不思则罔 ，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？ ” 王生益愠，不应而还 走。居五日，李生故寻王生，告之曰 :“ 夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎 ，虽欲改励，恐不及矣！ ” 王生惊觉，谢曰 :“ 余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。 ” 【注释】 志 (zh):同 “ 识 ” ，记。 说 (shu):劝说。 还 (xun):同 “ 旋 ” ，转身。 蹉跎 (cutu):光阴消逝。 【练习】 1.下列加点词与 “ 河曲智叟亡以应 ” 中的 “ 亡 ” 用法不同的一项是 ()。 A.王生不说 B.盍改之乎 c.吾悉能志之 D.才美不外见 2.与 “ 李生故寻王生 ” 句中 “ 故 ” 的意思相同的一项是 ()。 A.公问其故 B.广故数言欲亡 5 / 10 c.故为之说 D.桓侯故使人问之 3.李生认为怎样才是 “ 善学者 ” ？ (用原文回答 )。 五、晏子忠上而惠下 景公问太卜曰 :“ 汝之道何能？ ” 对曰 :“ 臣能动地。 ” 公召晏子而告之，曰 :“ 寡人问太卜曰 : 汝之道何能？ 对曰 : 能动地。 地可动乎？ ” 晏子默 然不对，出，见太卜曰 :“ 昔吾见钩星在四心之间，地其动乎？ ” 太卜曰 :“ 然。 ” 晏子曰 :“ 吾言之，恐子之死也；默然不对，恐君之惶也。子言，君臣俱得焉。忠于君者，岂必伤人哉！ ” 晏子出，太卜走入见公，曰 :“ 臣非能动地，地固将动也。 ” 陈子阳闻之，曰 :“ 晏子默而不对者，不欲太卜之死也；往见太卜者，恐君之惶也。晏子，仁人也。可谓忠上而惠下也。 ” (选自晏子春秋 外篇 ) 【练习】 1.解释下列句中加点词 : 臣能动地动 :() 地固将动也固 :() 2.翻译文中画线句子。 _。 3. 晏子处理太卜一事告诉我们一个什么道理？_。 六、蒋琬之事 6 / 10 东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构 戏于琬曰 :“ 公与戏语，而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！ ” 琬曰 :“ 人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞我是耶，则非其本心；欲反我言，则显我之非，是以默然，是戏之快也。 ” 又督农杨敏曾毁琬曰 :“ 作事愦愦，诚非及前人。 ” 或以白琬，主者请推 治敏，琬曰 :“ 吾实不如前人，无可推也。 ” 主者重据听不推，则乞问其愦愦之状。琬曰 :“ 苟且不如，则事不当理，则愦愦矣。复何问耶？ ”后敏坐事 系狱，众人犹惧其必死，琬心无适莫，得非重罪。其好恶存道，皆此类也。 (选自三国志 蜀书 蒋琬传 ) 【注释】 构 :挑拨离间。 推 :追究。 : 坐事 :因事获罪。 【练习】 1.解释下列加点词语 : 作事愦愦愦愦 :() 杨敏曾毁琬毁 :() 2.翻译文中画线句子 :。 3.用简洁的话概述短文所写的三件事 : _。 七、郄公吐饭 郄公值永嘉丧乱 ，在乡里，甚穷馁 。乡人以公名德，传7 / 10 共饴之。 公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰 :“ 各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。 ”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郄公亡，翼为剡县 ，解职归，席苫 于公灵床头，心丧 终三年。 (选自南朝宋 刘义庆世说新语 【注释】 郄公 :郄鉴，字道徽，博学儒雅著称，官至太尉。永嘉丧乱 :晋怀帝永嘉五年，刘曜南侵，攻破洛阳，俘虏怀帝，焚毁全城，西晋由此衰亡。 馁 (ni):饥饿。 传 :轮流。 剡县 :县名，晋时属会稽郡，在今浙江嵊州市。 苫 (shn):居丧期 间睡觉时用的草垫子。 心丧 :不穿丧服，在心中服丧。 【练习】 1.解释下列加点词 : 乡人以公名德以 :() 传共饴之饴 :() 2.翻译文中画线句子 :_。 八、介之推不言禄 晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。推曰 :“ 献公之子九人，唯君在矣！惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子 以为8 / 10 己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙 ，难与处矣！ ” 其母曰 :“ 盍亦求之，以死谁怼？ ” 对曰 :“ 尤 而 效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食 。 ” 其母曰 :“ 亦使知之，若何？ ” 对曰 :“ 言，身之文 也；身将隐，焉用文之？是求显也。 ” 其母曰 :“ 能如是乎？与女偕隐。 ” 遂隐而死。晋侯求之不获，以绵上 为之田，曰 :“ 以志吾过，且旌善人。 ” (选自左传 僖公二十四年 ) 【注释】 二三子 :各位；几个人。 蒙 :欺骗。 尤 :(知道 )过失、错误。 食 :第一个是动词，第二个是名词，指 “ 俸禄 ” 。 文 :装饰。 绵上 :古地名，春秋晋地，今山西省介休东南。 【练习】 1.解释下列加点词 : 个亦诬乎诬 :() 且旌善人旌 :() 2.翻译文中画线句子 :。 3.阅读短文，说说介之推是个怎样的人。 _。 【参考答案】 一、 1.说长道短。 2.zng ，善，臧否 (褒贬 )； cng，躲避起来，隐藏。 bng ，恶意攻击别人，说别人的坏话，诽谤；9 / 10 bng，靠，依山傍水。 z ，黑色，缁衣； z，古代的重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两，锱铢必较。 i ，昏暗，暧昧； nun，温和，温暖。 ni ，黑泥，黑色颜料，涅而不缁； ni，假造，虚构，捏造。 二、 1. 所用来 痛恨 。 2.读数十卷书， 便自高昂大，凌忽长者，轻慢同列。 3.学习要永不满足，做人要谦虚，切忌傲气。 三、 (应为交换 )。 (代词 )。 (夫，句首发语词 )。 四、 (AcD 均为通假字 )。 (特意 )。 3.要点 : 学贵善思； 不耻不问； 择善而从之。 五、 1. 使 震动。 本来。 2.我说出来，恐怕你就要死了；默不作声又不对，又怕国君惶恐不安。你去说，使君臣都得到 (解脱 )。对国君忠诚，难道就一定要伤害他人吗？ 3.做人既要真诚不欺，又要注意用适当的方法教育犯错者。 六、 1. 糊涂。 诋毁。 2.人心不同，就像他们各自的面 孔一样；当面服从，背后又说反对的话，这是古人劝诫的毛病。杨戏想称赞我是对的，却不是他的本心；想