大学毕业汇报演出策划方案.doc

文秘写作/策划方案 大学毕业汇报演出策划方案 青春多彩 年华如花毕业汇报演出策划方案一、晚会名称南京艺术学院人文学院06级艺管系毕业汇报演出二、晚会主题青春多彩，年华如花三、晚会宗旨1、此次汇报是一本纪念册，是我们四年来多彩的青春、如花的年华的精彩回放，旨在展示我们的大学生活以及彼此之间的兄弟姐妹情。2、此次汇报是一份答卷，旨在通过创意十足的策划、精心的节目编排、现场的组织协调来体现我们06艺管四年来的学习成果和专业素养。3、此次汇报还是一份感谢信，旨在通过我们尽心尽力的编排与演出，来表达我们06艺管全体同学对人文、对南艺的深深地感恩之情。4、此次汇报更是一个平台，旨在通过这样一份“色香味”俱全的大餐向社会体现我们的艺管风采，让用人单位（演出将邀请相关的单位作为邀请嘉宾）寻找出适合他们胃口的点心。四、演出时间、地点 1、时间：20xx年3月中旬2、地点：南艺小剧场五、预期成果希望通过此次汇报演出的圆满举办，能很好地展现出我们06艺管的独特魅力，并能得到老师同学甚至是社会的认可。并期待能有同学得到用人单位的青睐。六、经费预算 1、场地租借费用：xx元（包括彩排和正式演出）2、办公宣传费用：2200元（海报、横幅、节目单、邀请函等）3、舞台布景费用：800元4、灯光音响费用：3000元5、led大屏费用：10000元6、特效费用：1500元（干冰、泡泡机等）7、摄影摄像费用：1200元8、服装道具费用：xx元9、交通餐饮费用：1500元10、其他费用：600元合计：25000元七、可行性分析（一）可开发市场1、通过这次汇报演出的大力宣传，将我们艺管的毕业生展现出来，将名号打出来，推销出去，为我们的未来开发出一片市场。2、这次受邀请的外界嘉宾，是我们主要的目标受众。（二）可利用资源1、节目表演：除了我们自己可以参加演出外，像一些舞蹈、视频拍摄均可以邀请别院的学生参加。2、资金：可借助学校的拨款和赞助单位的资金支持。3、工作人员：可以请我们以前的任课老师来协助我们，比如江苏卫视的导演郭晓峰老师，还有舞美老师聂世明。（可给予一定的报酬）（三）存在问题1、场地的布置比较繁琐，因为需要用到led大屏，还有灯光、音响各方面的要求，因此这些场地设备的租借运输必须得到很好的解决。2、因为是一场集体性的演出，而且是毕业汇报，分量较重，在服装等道具上必须做到尽善尽美，因此道具的置办也是一个不容忽视的问题。3、赞助的拉拢，赞助是演出资金占比重比较多的一部分，拉拢成功与否直接关系到整个汇报演出的资金运转，因此必须给予重视。4、相关单位人士的邀请，必须及时且技巧地邀请。5、剧本台词的撰写，视频的拍摄制作要紧锣密鼓地进行，否则时间将非常紧迫。八、附录（一）人员分工组别 主要职责 负责人（待定）主要工作人员（待定） 导演策划组 负责规划整个演出的安排与进程，负责节目内容的筛选和节目形式的编排，协调各组之间的工作 文案撰写组 负责主持台词、剧本台词、视频字幕的撰写整合以及相关文稿的写作 舞台监督组 协调整台晚会、拉幕、舞台道具摆放、随时处理现场问题、负责与各组的联系工作、催场。 灯光音响组 负责舞台灯光及音乐的调控 视频制作组 负责所有视频短片和背景大屏的拍摄与制作 服装道具组 负责服装的租借和保管，道具的租借、置办和运输。 办公宣传组 负责请柬发送、宣传工作、节目单的印制，横幅、海报的定制，还有与赞助单位和邀请嘉宾的沟通。 财务记录组 负责整个活动的经费支出与账目记录 后勤服务组 负责所有工作人员和参演人员的餐饮问题，还有门口礼仪，引导来宾就座 （二）节目流程及主持稿（观众进场时，背景音乐为周华健的朋友，大屏上播放我们照片的幻灯片，以此营造温馨感人的氛围，也让观众能够先认识我们。）1、开场： t台秀全班同学男女各分成四组，（男的少女的替补，反之亦然）搭档走台，四组服装的主色调分别是红色、粉色、金色和白色。另外在道具、头饰或是衣饰上要红色组与杏花有关，粉色组与荷花有关，金色组与菊花有关，白色组与梅花有关。这样，开场就体现出晚会的主题“青春多彩，年华如花”，又暗示了下面晚会节目的结构，相得益彰。（四位主持人两男两女，上场，扮作毕业后不经意相逢，于是坐下，互相询问聊天，不免感慨大学时光的美好，好不怀念其中一位说：“我们那大学四年啊，真可谓多彩如花啊，还记得当时是怎么说来着？”另一位接道：“哎，我记得，我记得，是朱杏吐香的大一，粉荷横塘的大二，金菊生辉的大三，还有白梅傲雪的大四，我说得没错吧？”第三人连连点头：“正是正是！”第四人摸着胡须，无限感慨：“那时啊”，后四人退场。）（此时，大屏开始播放短片一：朱杏吐香。画外音：“大一，热情奔放、灿烂张扬，到处洋溢着热烈的红色，春天里的红杏也是开得烂漫至极，那时的我们就像春日的红杏，正慢慢吐露出自身的芳香。大一是热情的红色，如杏花。”）（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“我记得大一那个时候啊，大家都是神采飞扬的，可傲着呢，男女生之间还常常较劲呢，呵呵。”女一：“就是说啊，还记得那场男女间的较量么？）2、朱杏吐香：女生古筝pk男生二胡，女生钢琴pk男生小提琴女生集体舞少女时代pk男生独舞女生小组歌表演我是女生pk男生小组歌表演对面的女孩看过来这三个节目主要表现出男女生之间一开始互相较劲儿、互不相让，到后来融洽相处的感觉，要体现活力、青春。节目可由石洁如、杨龙亮、汤劼、任和表演，曲目由表演者自定，但必须轻快；节目可由跳过此舞的女生和夏帧阳表演；节目分别由5个女生和5个男生表演。（大屏开始播放短片二：粉荷横塘。画外音：“大二，我们已不再陌生，相知相识，无论友情还是爱情，无论现实还是故事，稚嫩青涩却又美好无瑕，就像夏日的荷花，干净纯洁，待到情感浓烈时，又似那横过满塘的粉荷，摇曳生姿，引人入胜。大二是浪漫的粉色，如荷花。”）（短片结束：主持人男二女二在幕后，男二：“青春是闪光的日子，是追梦的年华，青春是一颗悸动的心，一种懵懂的情怀”。女二：“是啊，青春如若那时的我们，总会在无意中感动于瞬间亦或永恒的真诚，无论是那嫦娥的清泪、香君的桃花，还是那梁祝的蝶化。”）3、粉荷横塘 音诗画舞梁祝该节目主要由四个部分构成，小提琴演奏、散文诗朗诵、现场作画和舞蹈表演。演奏者在舞台的左前方演奏，朗诵者在舞台右前方朗诵，舞台最后方是作画者，舞台中央放置着两只古式桌案，桌后坐着2名男女舞蹈演员，都身穿青衫，作书生打扮，意指梁山伯与祝英台。根据曲子的演奏，舞蹈演员时而伏在桌案前做出各种姿势，或抚琴而歌、或执棋而奕、或悬腕而书、或泼墨而画；时而于书桌旁以优美的舞姿表现追逐嬉戏的情景；时而又背向观众作饮泣状散文诗和画作都与梁祝相关，舞台大屏也是翩翩飞舞的五彩斑斓的蝴蝶，其中散文诗可以借用已有的。此节目可由任和、范海林、魏坤和舞蹈学院的同学一起表演。（大屏开始播放短片三：金菊生辉。画外音：“两年的锤炼塑造，大三的我们已经收获了很多，成熟了很多，个人有个人的独特，个人有个人的魅力，就像秋日里的金菊，虽不如牡丹华贵，依然熠熠生辉。大三是耀眼的金色，如菊花。”）（短片结束，主持人男一女一在幕后，男一：“一路走来，挫折，曾让我们心痛，喜悦，我们也洋溢在胸中。”女一：“你们可还记得，那些风华正茂的日子里，我们不断追求、不断创造，可还记得，那首原创歌曲琴音的记忆？”）4、金菊生辉 歌曲琴声的记忆这首歌是由王椽作曲，戴金作词，田天伴奏，房茜、谢文演唱，足以展现我们的能力。 小品dream创意工作室这个小品是说，在一间创意工作室里，大家接了一个策划项目之后，从讨论、争吵，各执己见，到最后的达成共识，所发生的一系列有趣却又引人深思的事。这个节目关键在于剧本的创作，剧本要很好地表现出我们作为创意策划人员所必须有的专业能力与素养。（大屏开始播放短片四：白梅傲雪。画外音：“大四，是离别与拼搏的时刻，一路走来的我们，面临着这些，有离别的愁绪，有对未来的茫然，然而风雨兼程的时候，我们总要坚强，就像那冬日里的白梅，傲立枝头，不畏风雪。大四是坚强的白色，如梅花。”）（短片结束，主持人男二女二在幕后，男二：“还记得即将别离的日子，我们徘徊，我们不安，我们无措，我们失望。”女二：“是啊，可无论如何，我们都不曾放弃，因为不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香，还因为阳光总在风雨后。”）女声独唱阳光总在风雨后 配乐合诵加油，06艺管！这个节目需要创作，是一首适合合诵的积极向上的诗歌，表现我们如白梅般不畏风雪的勇气与骨气。（这个环节结束后，也代表了四个人的回忆结束了，此时他们再次上场，坐在舞台一角，再次唏嘘流年似水，韶光易逝，大家闲聊一番，又互相道了祝福，依依作别。）5、尾声： 歌曲联唱：青春纪念册（男生3人）萍聚（女生3人）想唱就唱（女生3人）我的未来不是梦（男生3人）相亲相爱（全体）这个最后的节目由5首歌组成，每首歌只唱一部分，都是温情感人的歌，很适合毕业汇报演出的主题。前四首歌分别由不同的人演唱，3个人一组，共4组，在每首歌快要结束的时候，在舞台的上方降下一个由硬纸板做成的相框（可以框住3个人），当歌曲唱完时，3个人就以不同的动作定格在相框里。第一首歌的相框是红色，第二首是粉色，第三首是金色，第四首是白色，这四个相框在舞台上是从左往右形成一个弧形。（当然，灯光只打在正在唱的那个组的头顶上，其他组只处在黑暗中。）当这四首歌都唱完，灯光全部亮起，相亲相爱的前奏开始，这四组人分别从四个相框中走出来，其他同学也纷纷从后台出来，大家一起唱，这首歌结束后，从舞台最前方的上方降下一个跟台口差不多大的由红、粉、金、白四种颜色组成特大相框，将所有同学的笑容都留在相框内。（四位主持人正装上场，谢幕）男一：是皎洁的月光流转了夜空的精彩，女一：是春日的暖风浪漫了一季的情怀，男二：是艺术的魅力震撼了敏感的耳鼓女二：是昨日的汗水换来了今天的甘甜。男一：同样的土壤,同样的天空,我们播下不同的种子，女一：同样的季节,同样的时间,我们拥有不同