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年度第二学期的教学工作计划 教育改革可以说是伴随中国几千年的历史了从唐朝开始的科举制度一直到清朝末年废除科举制度甚至在唐朝之前教育制度每个朝代都在改换汉代的推举制南北朝的世袭制每一不是教育改革不过这些改革只是有弊病罢了但是这都是历史的进步我们不能抹杀他们的改革 新的一个学期又开始了在新的学期里我们已经制定好我们这个学期的教学工作计划了我们必须要有所改变我们的改变不是“牵一发而动全身”而是全部教学都要改革这是响应国家深化教育改革的口号和目的的现在中国教育史有存在着弊端但是这么多年来我们一直在改革改革的步伐从来没有停止过 20xx年我们奋斗在教育战线的教师同仁们迎来令全国人民振奋的一年为了做好(20xx20xx)学年第二学期的教学工作,特定教学工作计划如下： 一、德育工作 教育到底要教给学生什么这是中外教育学家一直争论不休的热门话题作为教育工作者我们教书就是教学生：做人、读书、劳动教育学生是一门很复杂的艺术并不是一帆风顺的如有些学生会在学习过程中出现各种各样的困难像成绩差、品德不好等等究其原因是因为这些学生的不良习惯导致的不良的习惯和其不良的家庭生活背景有关也和某些社会问题有关学校教育就是让学生学会做人、做事并养成良好的生活习惯本学期的德育工作重点就是配合学校做好“三省”工作让学生做凡事、做小事为的是将来学生把凡事做不凡把小事做不小 二、教学方面 1、后三分之一的学生 有教育专家说：学生是一桶水老师要有自来水可是学生这桶水要是不揭桶盖他们会接老师的自来水呢这些不揭桶盖的同学一般都是后三分之一的同学所以关注后三分之一的同学就是本学期的工作重点转变后三分之一的同学是一项复杂工程不能急于求成要讲方法、讲策略基本路线是：台阶思想、人本思想、分层教学重点要提高他们的学习兴趣方法是让他们学会发现问题、解决问题再发现问题、再解决问题作业要适量少而精 2、教案 问题预设：不怕做不到就怕想不到学生在学习过程中会出现各种各样的问题老师要心中有数提前想到讲课要有备而来 知识铺垫：有些新知识为什么学生听不懂原因是他们把旧知识忘了所谓新知识就是旧知识的扩充、丰富、发展备课时要注重新旧知识的结合、贯通 解读教材：备课时要对教学内容的特点、重点、疑点等一目了然做到不忘重点知识、铺设知识台阶、分解知识难度、强化重点、掌握考点把新知识的学习过程演变成旧知识的再现过程教给学生学会发现问题、解决问题特别是后三分之一的学生让他们抬手就能摘到桃子 本学期的基本思想是：以学定位、以学定教、以考定学树立效果意识做到备课备效果、授课看效果、作业批效果关注后三分之一的学生要有台阶思想、人本思想实施分层教学 改革必然产生阵痛每一次改革都会有受益者和失意者就看你能否适应改革适应快的能够快速的找到学习方法学习得到巨大的提高适应不好的就会学习成绩出现大幅度的滑落我们一定要尽量避免出现这种情况帮助学生尽快的适应教育改革 也许我们这学期制定的教育改革会出现诸多不合理的地方在改革的时候不一定照顾的面面俱到只能够
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