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1 / 3 XX五年级数学下册第 4单元练习四教学设计（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 龙凤区第五小学教师教学设计 编写者执教者 执教时间 XX年 4 月 14日星期一 版本北师大版学科数学 册数五年级（下册）单元四单元 课题练习四 课时 教学目标 1.掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确熟练计算长方体、正方体体积。 2.在观察、操作中，发展空间观念。 德育教学目标 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重点 观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学难点观察、操作中会进行体积、容积单位之间的换算。 教学准备 教学板块教与学预设 （师生活动）教学重构 (修改意见 ) 2 / 3 前置性作业 复习并整理知识点。 教学过程 课前 3 分钟内容： 我的学习方法。 一、导入新课：同学们上节课我们学习了体积单位之间的换算，这一节我们对第四单元的内容进行练习。 二、教学新知： 1、练习四第 1 题：求图形的体积可以让学生独立计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。 2、练习四第 3 题：让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识来判断。 3、第 4 题，填上适当的体积单位。 让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。 4、第 5 题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然3 / 3 结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。 5、第 7 题：使学生理解两个图形所占的空间就是这两个图形的体积。 6、第 8 题：注 意要把 4 厘米化为米。 三、课后练习：第 2、 7、 9、 10题 四、课堂小结： 学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？ 设
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