2020年高二班级管理工作计划3篇.doc

高二班级管理工作计划3篇 一、班级情况介绍： 高二（8）班是两个物理B班之一学生总人数44人其中女生11人具备典型物理班的特征学生思维敏捷富有朝气具有较强的学习动力精神状态优秀从整体成绩来看有部分男同学重理轻文文科成绩不够理想是下一步工作的重点之一 二、本学期主要工作如下： 1、加强干部队伍的建设和培养凝聚核心发挥模范带头作用 班干部是班主任的左膀右臂是一个班级的顶梁柱是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带由此可见班干部在班级管理中的重要性所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键 2、做好学生的德育工作以疏导为主线 继续加强爱国主义教育 狠抓文明习惯养成教育 加强公民道德教育 加强学生心理健康教育和青春期教育 关心学生的生活做学生的朋友经常找学生谈心了解他们的烦恼尽早发现问题处理在萌芽状态做好稳定工作 3、强化常规训练为班级营造良好班风 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障因此要扎实有效地进行常规训练训练内容包括新守则行规要求的常规还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等 、紧抓班级纪律营造一个良好的学习氛围 、做好考勤工作让纪律委员专门负责点名每星期汇报一次并送交政教处存底对于一些经常迟到的同学分别对待做好转化工作 、卫生工作专人专管并实行包干谁值日谁负责 、做好课堂外的秩序工作要坚决禁止上课睡觉的现象下课打闹的情况老师、学生齐抓共管坚决杜绝故意损坏公物的现象杜绝了违法犯罪的不良行为 4、树典型培养优良学习风气 作为高二新分科学生形成良好的学习风气尤为重要这就要求学生能明确学习目的端正学习态度增强主动学习的意识对此本班有如下具体措施： 、召开班级经验交流会 在班级进行学习方法的互相交流本学期我班将进行学习方法的交流让一些在学习上表现优秀的同学谈感想介绍方法以此带动其他同学 、继续树立典型 对考试有进步的同学给予一定的奖励树立典型形成学习核心起到先锋模范作用本学期将评选一批学习积极分子和三好学生并利用宣传板地进行宣传营造良好氛围 5、加强学校与家长的联系做好巩生工作 经常跟家长联系就会及时交换学生的有关情况家长对孩子会有更多的了解同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理支持班级管理工作 、建立家校联系本经常与家长商谈 、定期召开家长会把家长请进学校来认真听取家长的有意义的建议认真的做好学生的思想工作立足本校服务本校 一、班级工作的指导思想 本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期学业负担不断加重成绩两级分化将更加严重为了控制两极分化让学生继续提高自我管理自我完善的能力树立明确的人生目标更高更快地发展自己为高三冲刺打下良好的基础我们以学校的MVVS为核心指导依据学校和年级的工作计划由学生与班主任共同制定本学期的班级工作计划 二、班级现状分析 回顾上学期在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下经过各科科任老师和学生的共同努力我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标班级凝聚力大大增强并形成了积极向上的学习风气在期末考试中取得了较大的进步 但班级尚有一些问题有待这学期加以解决： （1）学业上两级分化严重年级前50名我班有3人；年级200名以后的我班有7人尖子生不突出部分学生学习习惯及自制力差个别学生缺乏学习动力和目标 （2）班级管理上自主管理意识薄弱由于班委分工不明确班级管理机制不完善部分班干部责任意识、监督职能淡薄使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用 三、班级工作目标 完善班级管理机制着力培养班干部队伍提升班干部整体素质与工作能力帮助学困生明确学习目标调动其学习积极性帮助他们改善学习习惯指导他们改进学习方法尽可能缩小“尾巴”扩大中间群体鼓励学生向进入优秀生的行列努力以此带动整个班级的进步配合年级开展“底线+榜样”的工作使学生自我超越并能起榜样作用引领他人发展 四、班级重点工作 1、完善班级制度使学生守住底线 （1）迟到开学第一天明确学校作息时间特别强调到校时间开学初几周设立“迟到登记表”记录每节课迟到人员累计后班主任与家长沟通共同解决 （2）作业由学习委员和各科课代表统计每周各科作业情况班主任和各科科任老师联合在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题 2、重建学习小组发挥榜样作用 和班级中成绩比较优秀、比较好学的部分学生谈心争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到认真学习重新建立互助学习小组由这些同学带头发挥其榜样作用以期潜移默化地影响班级其他的学生 以小组为单位开展多项评比各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰 3、培养班干部队伍加强学生自主管理 （1）对部分班委进行改选再由师生共同明确干部工作范围并在班级内张榜公开由科任老师及同学共同监督其工作培养干部间团结协助的精神通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论形成集体的组织性、纪律性和进取心 （2）设立值周干部制每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录记录内容可包括违纪现象和好人好事并在一周结束后在班内进行总结评价从而周周都强化“底线“和“榜样”并树立干部威信及提高学生自主管理的能力 （3）建立高效的班级主导群体充分利用各科任老师的力量共同管理好班级多与任课老师联系不单单要关注同学们在课堂上的表现还要注意他们课后作业的情况和思想动态 4、师生共同管理班级博客发挥其更大的共享交流效益 师生共同管理博客范围逐渐扩大到任课教师及家长博文由班委上传值周总结及学习经验也可以班级活动或问题为主题展开讨论大家养成看班级博客的习惯使其发挥更大的共享交流效益 相信在师生的共同努力下高二5班会活出自己的精彩！ 高二（3）班是一个充满活力、充满希望的集体为了给班级营造一个好的学习氛围激发学生的学习兴趣向优秀班级体迈进暂拟定如下计划： 一、重建班干队伍班级管理常规化 首先学期起始重建班干队伍提高班干的服务意识强化其带头作用这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来增强主人公意识认识到个人在群体中所起的作用同时锻炼学生的管理组织能力从而带动其他同学共同建设班集体班干由自荐和选举两种形式产生对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好但必须在进步纪律、卫生以及其他集体活动要带头参加力所能及作表率 其次班级管理常规化如制定值日制度、自我管理制度等强调中学生日常行为规范提高道德意识和文化意识平时有意识的对学生进行常规教育定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬通过开展一系列的活动来促进提高 二、激发学生学习热情提高班级整体水平 学习是要有热情的要有持之以恒、锲而不舍的精神的要打持久战而不能三分热七分凉高二（3）班同学从整体上来说都是好学的但有些同学在学时没有方向感信心不足根据类似情况做出如下打算： 首先引导同学寻找自己的精神支柱所谓精神支柱也就是学习的动力的来源学习的方向盘学习要有远大的目标这样才能做到“我要学”根除“要我学”的不良心理因此要经常关注学生心理多找学生谈心于是我决定采取个别谈心、集体讨论的形式探讨现实和将来树立学生的自信心对未来充满希望力求进取 其次积极开展有意的班集体活动课内课外相得益彰 如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等激发学生的生命热情黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地黑板报的内容不刻意的作要求让学生自己设计自由发挥将艺术和内容很好的结合起来尽现个性和才华学期末进行班级黑板报评比活动以两组为一个单位由学生作评委在评比中激发学生的学习兴趣 再次与各科任课教师配合随时了解班级学生动态学习情况 三、提优补差互学互进 对于教师来讲每一位学生都是可爱的都有闪光点因此帮助学生提高成绩是教师义不容辞的责任这里“优”与“差”是相对而言的对学习能力相对较强、自觉性较高的同学要求他们以更高的标准来要求自己要具备多方面的才能避免安于现状当然这要因人而论不能不切实际一味拔高反而适得其反而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学则要给予更多的鼓励、帮助多与他们交心共同探讨找出存在的问题如是信心不足努力不够还是存在做学生的良师益友 四、尊重学生的意见共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级每一位同学都有责任合力把班级建设好因此在处理问题的时候我多多听取学生的意见和学生一起讨论争取完满的解决问题比如如何更好的督促同学认真完成劳动任务如何为班级创造一个和谐的学习生活环境我相信身处其