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1 / 5 XX 六年级数学下册第一单元圆柱的体积练习课导学案（北师版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 XX-XX学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课题北师版六年级数学下册第一单元第三节圆柱的体积练习课上课班级六（ 1） 主备教师张华副备教师朱玉华上课时间 XX年 3月 10日星期二 教学目标知识与能力经历圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式；会运用公式计算圆柱的体积。 过程与方法 1、通过切割圆柱体，拼成近似的长方体，从而推导 出圆柱的体积公式这一教学过程，向学生渗透转化思想。 情感态度与价值观 2、通过圆柱体体积公式的推导，培养学生的分析推理能力。 教学重点理解和掌握圆柱的体积计算公式。会运用公式计算圆柱的体积。 教学难点圆柱体体积公式的推导 教具准备圆柱体学具、课件 教法运用转化法、直观教学法 学法指导自主探究式学习法 2 / 5 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 导入 新课 （检查预习） 1.分别计算下列各图形的体积，再说说这几个图形 体积计算方法之间的联系。 4 3866 （ 52 ） 28 96（ cm3） 216（ cm3） 157（ cm3） 学生独立计算长方体、正方体和圆柱的体积，交流三者之间的联系学生通过计算，进一步体会三个体会三个图形的体积计算方法的联系 初 学 新 课 （初步探究） 2.计算下面各圆柱的体积。 604 240（ cm3） 125 （ cm3） （ 62 ） 210 （ dm3） 3 / 5 注重提高学生的识图能力 引 导 释 疑 （合作学习） 3.这个杯子能否装下 3000mL的牛奶？ （ 142 ） 220 （ cm3） （ mL） 3000mL 答：这个杯子能装下 3000mL的牛奶。 学生独立计算完成提高学生所学知识的实际应用能力 基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图 拓 展 学 习 （深入探究） 4.光明村李大伯家挖一口圆柱形的水井，底面4 / 5 周长 是，深 4m。挖出了多少立方米的土？ （ 2 ） 24 （ m3） 5.一个装满稻谷的圆柱形粮囤，底面面积为 2m2，高 为 80cm。每立方米稻谷约重 600kg，这个粮囤存放 的稻谷约重多少千克？ 80cm 2600 960（ kg）提高学生解决实际问题的能力 当 堂 检 测 （学习诊断） 6.长方体和圆柱哪个体积大？说说你的比较方法。 （图在右上角）让学生首先计算，然后用不同的方法进行比较提高学生解决实际问题的能力 课 堂 小 结 （梳理归纳）通过本节练习课的学习，你有哪些收获？学生组织语言表述进一步掌握所学知识 5 / 5 作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点） 7.如图，求出小铁块的
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