xx六年级数学下册第一单元表格式教案（青岛版）

1 / 5 XX 六年级数学下册第一单元表格式教案（青岛版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 长城路小学数学教案 课题求一个数比另一个数多（少）百分之几（ 1） 序号1 教学 目标 1.初步掌握 “ 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 ” 的实际问题的分析方法，并能正确解答此类生活中的实际问题。 2.进一步提高分析、比较、解答实际问题的能力，培养同学们认真审题的好习惯。 教学 重点掌握 “ 求一个数比另一个数多（或少）百分之几 ” 的实际问题的分析方法，并能够正确列 式解答。 教师活动学生活动 一、创设情境、激趣导入。 师：同学们，十一黄金周期间，人们往往选择外出游玩，下面我们一起来看看济南市客运情况。 出示表格： 2 / 5 10月 2 日济南市客运情况统计表 XX年 XX年 民航 铁路 公路 师：观察统计表，你获得了哪些信息？你能提出什么数学问题？ 学生可能提出： 年民航的客运量比 03 年同期增长百分之几？年铁路的客运量比 04年同期减少百分之几？ 教师活动学生活动 二、探索尝试，解释交流。 1.解决求一个数比一个数多百分之几的问题。 （ 1）先把与第一个问题有联系的条件串起来读一读，然后试着画线段图分析。 （ 2）独立解答，集体交流。 师：在计算时，如果除不尽需要保留三位小数，然后再化成百分数。 问：这道题还有其它解法吗？ （ 3）学生独立思考，独立完成。（交流时结合线段图分析） 学生读题理解题意，并尝试着画线段图分析。 3 / 5 独立完成，全班交流： 08年民航的客运量比 07年增长百分之几，就是指 08 年比 07 年增长的人数是 07 年的百分之几。列式：（） % 学生独立尝试，然后交流：先算出 08年的 民航客运量占 07年的百分之几，再算出比 07年增加百分之几。 列式： 1 1 % 2.解决求一个数比一个数少百分之几的问题。 （ 1）先把与第二个问题有联系的条件串起来读一读，然后试着画线段图分析。 （ 2）独立解答，集体交流。 问：这道题还有其它解法吗？ （ 3）学生独立思考，独立完成。（交流时结合线段图分析） 小结：学习了如何解答求一个数比另一个数多（或少）百分之几的应 学生读题理解题意，并尝试着画线段图分析。 独立思考，全班交流： 08年铁路的客运量比 07年同期减少百分之几，就是求 08 年比 07 年减少的客运量占 07 年的百分之几。列式：（） % 4 / 5 学生独立尝试，然后交流：先算出 08年的铁路客运量占 07年的百分之几，再算出比 07年减少百分之几。 列式： 1 % 学生交流：找准单位 “1” ，谁和单位 “1” 比较。 教师活动学生活动 探究过程 用题，你觉得解答这类应用题的关键是什么？ 三、拓宽应用。 月 2 日去济南近郊旅游的人数约为 1 万人， 10 月 3 日约为万人。 10月 3 日比 10月 2 日减少百分之几？ 2.文化路 小学五年级有男生 100人，女生 125人。 （ 1）男生人数比女生少百分之几？ （ 2）女生人数比男生多百分之几？ 总结：谈谈这节课的收获？ 独立解答，集体订正。 独立解答，集体订正。 学生交流。 板书设计求一个数比另一个数多（少）百分之几的数 找单位 “1” 相差的数除以单位 “1” 教学反思（ 1）抓住问题，把问题补充完整，找出题中的单位 “1” 的量。（ 2）分清单位 “1” 的量是什么？比较量5 / 5 是什么？（ 3）求这个百分比是哪个比较量占哪个单位 “1”的量的百分之几。 所以用：比较量 总量（单位 “1” ） =百分之几 长城路小学数学教案 课题求一个数比另一个数多（少）百分之几练习（ 1）序号2 教学 目标 1.进一步巩固 “ 一个数比另一个数多（少）百分之几 ”的问题的思考方法。 2.进一步明晰 “ 一个数比另一个数多（少）百分之几 ” 与“ 求一个数是另一个数的百分之几 ”