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文档简介

1 / 4 XX 六年级数学身高的情况导学案（北师大版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 宝陵小学 XX XX 学年度第一学期六年级数学导学案 课题：身高的情况课型：新授课授课教师：任红红备课时间： 授课时间： 学习目标知识与技能： 1、通过实例，了解条形统计图的特点与作用。 2、能读懂条形统计图，体会条形统计图在现实生活中的作用。 过程与方法： 1、了解制作条形统计图的一般步骤，会制作条形统计图，能根据统计表或者统计图做出分析描述。 2、培养学生的观察、分析和动手操作能力 学 习重点会制作条形统计图 学习难点能根据统计表或者统计图做出分析描述 教学准备各种条形统计图、投影仪、直尺。 教学过程教师活动学生活动 创设情境，导入新课导入新课： 谁知道淘气所在班同学的身高情况？ 那么，我们今天就来解决这个问题 . 2 / 4 （学生回答，教师小结） 自学感悟、合作探索自学感悟： 用投影仪出示淘气所在班学生的统计表。 1、学生独立填上表中的数据。 2、独立制作条形统计图。 合作探究： 出示条形统计图。组织学生交流两种统计图，你能从中获得哪些信息。 3、教师小结：条 形统计图能清楚地看到哪个量多，哪个量少。而扇形统计图反映的是整体和部分的关系。 汇报点评：（略）学生独立完成统计表并绘制条形统计图。 1、五人小组交流。 2、全班交流。 课 堂 检 测巩固练习 : 说一说：观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。 出示教材第 62 页条形统计图。先让学生自己读图，再说一说，获得了哪些信息？明白了什么？有何想法或感受。 拓展延伸 : 3 / 4 看图回答问题 出示教材第 62 页男女生身高分布照片 . 第（ 1）题学生读图后交流。 第（ 2）题引导学生用量角器、直尺等工具，仿照上面的统计图，自己画一幅扇形统计图，并与同学交流。学生练习。 用学过的知识解决实际问题。 总结 全课（ 3 分钟）这节课的学习，你学会了什么？ 应用我们这节课的知识与统计方法，利用课余时间统计咱们班的学生身高，并制成统计表、统计图，做出自己的分析。 板书设计身高的情况 收集数据填写图表绘制统计图分析描述 教学反思 本节课的教学重点是使学生掌握制作条形统计图的方法，并从中进行观察、分析。本节课的教学设计力求体现：数学问题生活化，关注学生的学习兴趣和 经验，注重培养学生的自主性学习能力和实际操作、思维发散能力。 在教学条形统计图的组成是，我让学生采用小组合作的方式，一学生为主体展开教学。教学中充分利用多媒
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