XX年群星小学暑期支教心得.doc

XX年群星小学暑期支教心得 山里有情，山外有梦xx年群星小学暑期支教心得 我没有七色的画笔 但我也有梦中世界 我没有五彩的图书 但我也有心中理想 阿妈说大山是我的家 我们会永远爱她 阿爸说山外有我们的梦 有片的天空 这首大山外的梦已经成为群星小学每一个孩子都会唱的歌曲，它是我们为山村孩子们写的原创歌曲，也是我们“山人行”支教团队的队歌。今年是我第三次来贵州支教、回访，很高兴来到大方县三元乡群星小学给孩子们上音乐课。与其他志愿者首次走进大山深处不同，连续三年暑期的支教经历让我对这里已经较为熟悉，心里少了些许好奇，多了几分沉重。然而，每一次的经历都是一种刻骨铭心的记忆、难以释怀的感动。 贵州情 来到贵州，总能享受到优美的风景和凉爽的气候。在这里，空气清澈，阳光明媚，白天云彩朵朵飘动，夜晚满天星星闪烁。在这里，群山相连，绿树葱葱，偶尔有山泉汩汩作响，清流水涧缓缓流淌。初次踏进群星小学，首先映入眼帘的是校门两旁的楹联：“群”英荟萃茫茫学海凭鱼跃，“星”月交辉巍巍书山任鸟飞。教学楼正中间早已挂上欢迎“山人行”前来支教的横幅，我们每一名支教队员心中早已莫名的被感动。 王校长是我们接触最多的人，他对我们的关心可谓无微不至。他怕我们夜里着凉，主动把家里的崭新的被子给我们盖，我们饭不够吃的时候他会主动给我们送来一些饭菜，也会主动关心我们上课及活动的开展情况。傍晚，我喜欢找王校长坐着聊天，从朴实真切的王校长那里，我看到了一位敬业老师的勤勤恳恳，看到了他迫切改善教育的殷切希望。五年级班主任殷老师和我们接触也较多，他听说我们来群星小学支教，放弃了本来在县城里学驾照的机会。殷老师的家在学校旁边，他经常来学校给我们介绍孩子们的基本情况，和我们一起探讨如何改善当前山村的教育质量的问题，并带着我们去家访。我们也能感受到村民的真诚，有些村民会主动为我们送来一些蔬菜和水果，每次经过村民门口时，他们也总是热情地和我们打招呼。每每想到王校长、殷老师及村民对我们的真诚友好、慷慨大方，我就会默默地给自己允诺：支教结束后，我们一定会尽全力发动社会爱心人士给群星小学以扶助;在未来我们个人能力提升后，也会继续给予学校更大的帮助。 队友谊 谈到支教，其实对于每一个志愿者，都是一次毕生难忘的人生体验，这不仅是因为见到了从未见过的大山和孩子，更是因为结识了一批志同道合的队友。在“山人行”这只队伍中，我们收获了最纯真的“革命”友谊。几十个小时的火车，早已让我们队员之间彼此较为熟悉。来到支教地点群星小学，我们团结合作、分工明晰，上课、做饭、组织活动等井然有序。支教的这段日子，时光仿佛慢了许多，每一天我们都过得十分充实快乐。睡在课桌拼成床的教室里，早晨微冷，我们会被窗外的鸟叫声惊醒;白天，我们备课、上课、做饭、拍照、打球、做游戏，每一天都是丰富多彩;夜晚，我们喜欢一起坐在学校的院子里看星空，吹着软软的风，弹着吉他哼着歌，一起聊彼此过去的生活，展望未来的日子。我一直坚信，我们每一位支教队员们能够走到一起，一定是因为有一种共同的东西牵引着，或许是：爱心、真诚、善良。“山人行”是一个支教团队，更是一个紧密团结的大家庭，正所谓：“山”为裙带水为襟，“人”来缘聚情谊真;“行”者无疆传智慧，“爱”在黔行付真心。 孩子梦 归根结底，我们来到这里是为了这里的孩子们，他们是我们所有希望的寄托。孩子们清澈的目光带着满满的渴望，孩子们的读书声透着奋进的力量，孩子们的笑容散发着最纯真的善良。通过这段日子的接触，我发现孩子们对新鲜事物的好奇心总是很强，这几个孩子总是琢磨不透吉他为何发出美妙的声音，那几个孩子又惊讶于物理化学实验中的现象;孩子们的学习能力和创造力高得也难以想象，那么长的三字经、弟子规以及一些古诗词竟然这么短时间就背诵如流，画画、折纸等更是各种“奇形怪状”。通过家访，我们了解到，有些家庭的贫困、破碎，并不是每一个孩子都有一个幸福的学习环境。希望他们能够独立、坚强，懂得教育能够改变人的一生，在将来和我们一样走进大学的殿堂。 我们每一位支教老师都会想，两周的时间我们能带给孩子们什么，可能知识层面的东西是有限的，但我觉得更重要的东西是眼界，是我们树立榜样的力量，点燃山外的梦想。每一个夏天都是短暂的，匆匆的离别总伴随着浓浓的不舍，以及今后心中一份永久的牵挂。孩子们表达他们对我们的情感很简单，时不时地我们会收到孩子们送给我们的折纸、图画，上面写下最单纯、最真挚的话语，他们也为我们会流下不舍的眼泪。真心希望，这里的孩子每一天都过得快乐，这里的每