xx届中考政治交往艺术新思维2

1 / 16 XX 届中考政治交往艺术新思维 2 第四单元交往艺术新思维 一、知识梳理礼貌的定义 礼貌显魅力礼貌的意义 友好交往礼为先礼貌的表现 礼仪展风采因礼仪而优雅（礼仪的重要性） 社交礼仪 平等竞争竞争两面性 竞争合作求双赢竞争原则 合作共享（合作的意义） 在竞争中合作，在合作中竞争 海纳百川，有容乃大（宽容的意义） 学会宽以待人（宽容他人，悦纳自己） 心有他人天地宽换位思考，与人为善 平等尊重你我他人生而平等 尊重从我做起 诚信是金 诚信做人到永远对人守信，对事负责（诚信的基本要求） 做诚信的人 二、考点解读 （一）考点归纳 1、讲文明，有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人2 / 16 之间关系的一种道德规范。文明、礼貌的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友谊的必要条件。是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。它表明 _，影响到 _，关系到 _。因此 ，我们要讲文明，有礼貌。（文明交往礼为先） 2、对人有礼貌主要表现在： _、态度亲和、_。语言文明能使交往和谐， _；态度亲和能使我们增添 _也是 _重要内容；举止端庄能反映我们高雅的品质，反映我们的 _，是我们进行 _的基本要求。 3、礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家 _的象征，讲礼仪不仅关系 _，而且直接关系到 _，关系到 _甚至 _；不讲礼仪就可能伤害_，使自己难堪，甚至 _。最常用的三种礼仪是： _、 _、 _等。中华民族是礼仪之邦，对传统礼仪应 _。 4、竞争的积极作用有：。消极作用有：。因此，我们要培养健康的竞争意识（学会合理地竞争）。合理地竞争要求我们： 消除忌妒心理（忌妒心理的危害：）； 公平； 遵守道德和法律。 5、合作的重要性：。因此，我们要学会合作（合作 共享或合作求双赢）。合作是共享的，共享是合作的 _，合作3 / 16 的核心是发扬 _精神。 6、合作与竞争的关系是：二者，。因此，我们要在合作中竞争，在竞争中合作。（即： 尊重竞争对手，向对手学习； 树立全新的竞争理念； 体现双赢原则； 处理好自己与他人的关系； 发扬团队精神。） 7、宽容的重要性，因此，我们要学会宽容（宽以待人）。宽容合作的基础是，宽容要求我们： 坚持原则； 讲究策略； 不仅要宽容他人，还有悦纳自己。 8、己所不欲，勿施于人的 实质是。要求是。与人为善，理解他人要求我们： 学会欣赏他人； 关心善待他人，助人为乐； 礼貌待人、平等待人； 是非善恶分明； 不仅要善待亲朋好友，更要善待不相识的人及社会上的弱势群体。不能只留在口头上，要付诸行动。 9、人与人之间的平等集中体现在。我们要尊重他人（要求我们：正确看待人与人之间的差异；平等待人）；尊重社会（法律、道德）。尊重自然（保护资源和环境）。 10、诚信的重要性：。因此，要求我们要诚信（做诚信的人或诚信做人到永远）。是诚信的基本要求，是我们诚实做人的核 心。诚信的核心是。做诚信的人要求我们。诚实与说谎、诚实与尊重他人隐私并不矛盾，因为。 （二）重难点、易错点解析 1、重难点：（ 1）竞争与合作； 4 / 16 （ 2）诚信是金。 2、易错点 :（ 1）是否文明礼貌是个人私事； （ 2）要竞争就不需要合作； （ 3）宽容他人就是不讲原则。 三、中考真题解析 1、（ XX 年泉州市丰泽区）小陈不小心弄坏了小明的 “mP3” ，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（） A、对朋友缺 乏真诚 B、小明懂得宽容朋友的过失 c、小明表里不一 D、小明不讲原则 解析：本题是对交往艺术新思维中 “ 学会宽容 ” 知识点的考查，首先要明白宽容的含义，其次要掌握宽容要讲究策略，宽容并不是是非不分，爱憎不明，宽容是有缘的，不是盲目的等。宽容在一定程度上是尊重了别人，也为自己赢得了他人的尊重。据此可知，本题选 B。 2、（ XX 年南京市）换位思考、与人为善的实质是（） A尊重他人 B为他人着想 c欣赏他人 D能舍己为人 解析：本题是考查学生对 “ 己所不欲，勿施于人 ”“ 换位思考 ” 的理 解、认识。正确认识换位思考，在生活中学会换位思考是考查的重点。如果我们时时处处都能从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。本题考查的是课本的基础知识，学生较容易得出正确5 / 16 的答案为 B。 3、（ XX 年泰州市） “ 小信诚则大信立。 ” 这句古语启示我们（） A.诚实守信是做人的基本原则 B.诚实就应该无所顾忌地说出一切 c.诚实不需要 “ 善意的谎言 ”D. 大事要讲诚信，小事可以撒点谎 解析：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信问题 是中考的热点问题，复习时应取学生日常生活中的具体事例，综合教材知识予以分析。在本题所列的四个选项中， B、 c、 D 三项本身说法上就存在着错误。故答案为 A。 4、（ XX 年太原市）北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的（） A平等尊重 B欣赏悦纳 c关心理解 D同等宽容 解析：交往艺术新思维倡导：人生而平等。要尊重人的差异。在交往中需要相互尊重。人们需要相互尊重。在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人 的尊重是我们基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利利，尊重他人的主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往6 / 16 的氛围。由此不难看出本题的正确答案为 A。 5、（ XX 年嘉兴市）在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新 “ 龟兔赛跑 ” 的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。回答 题。 传统的 “ 龟兔赛跑 ” 结果是兔子输了，而新 “ 龟兔赛跑 ”的结果是双赢，之所以能达到双 赢，关键在于（） A.兔子不再打瞌睡了 B.比赛场地起了变化 c.比赛激发相互竞争 D.各自优势得到互补 新 “ 龟兔赛跑 ” 的结果给我们的启示是（） A.人的竞争与动物不同 B.竞争别忘记互相合作 c.竞争就难免会有失败 D.竞争结果必然是双赢 解析：本题考查的是学生对 “ 合作与成功的关系 ” 的理解。个人的力量是有限的，只有通过合作团结，优势互补，凝聚大家的力量，大家的智慧，才有可能取得成功。在成功的道路上不是一帆风顺的，当出现困难时，竞争别忘记互相合作，需要同伴的互相支持和鼓励才能坚持走下去，否则就有可能在困难面前退缩而导致失败。据此可作出判断 项选 D， 项选 B。 7 / 16 4、中华民族是礼仪之邦，自古强调 “ 为人子，方少时，亲师友，习礼仪 ” 。下列同学的行为不符合交往礼仪的是（） A、小玲上学和放学回家都与父母打招呼 B、小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声 “ 谢谢 ” c、小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 D、小伟穿着拖鞋上学 5、总导演张艺谋之所以成功的导演了北京奥运会开、闭幕式，很大程度上是因为在他身边聚集了一大批大师级的人才。这一事实说明（） 合作是事业成功的土壤 个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功都离不开他人的帮助 合作会使个人的发展受到限制 合作能够是个人和集体共同发展，共同进步 A、 B 、 c 、 D 、 6、三顾茅庐讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故事告诉我们 () A、固执的人定会 赢得他人尊重 B、尊重他人，才能获得他人的信任 c、盛气凌人是丑陋人性的表现 D、乐观幽默的人能为朋友带来快乐 8 / 16 7、宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（） A、授人玫瑰，手留余香 B、敬人者，人恒敬之 c、唯宽可以容人，唯厚可以载物 D、天下兴亡，匹夫有责 8、八年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。 以下是家里人送给小强的话，你认为不可取的有 （） A、 “ 男女有别代代传，古训老理不能变 ”B 、 “ 人人生而平等 ” c、 “ 心有他人天地宽，诚实守信到永远 ”D 、 “ 文明礼貌是名片，尊重理解与人善 ” 9、宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容人的人，也赐福于被宽容的人。对此理解不正确的是（） A、宽容是一种美德，是一种境界 B、宽容就是事事忍让 c、宽容他人，利人利己 D、宽容既要讲原则，又要讲策略 10、 XX 年 8 月 18 日，在北京奥运会吊环决赛中，中国选手陈一冰获得了的最高分，观众报以排山倒海般的喝彩声，这时陈一冰却将手指放 在嘴前，示意观众安静下来，因为后面还有一位选手即将登场比赛。这表明陈一冰（） A、不尊重观众 B、重视与对手合作 c、崇尚公平竞争 D、具有良好的竞争意识 9 / 16 二、请你概括（ 2 小题，每小题 4 分，共 8 分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理） 11、去年上半年，东风汽车有限公司召回 4945 辆存在制动隐患的天籁轿车，并对召回的车 辆更换主、辅消声器，以消除故障隐患。 12、与 “ 曼哈顿原子弹计划 ” 、 “ 阿波罗登月计划 ” 并称为“ 世纪三大计划 ” 的 “ 人类基因计划 ” 就是由中、美、英、法、德、日国科学家合作完成了人类基因组亿对碱基测序，从而揭示了人类生命 “ 天书 ” 的奥秘的。 三、请你简答（ 4 分） 13、某人在长辈面前翘着二郎腿，夸夸其谈；某人边与人谈话、边逗自己的宠物；某人在办公室大声地打电话；某人穿着背心、短裤、拖鞋逛商场等等。 对此，请谈谈你的看法。 四、请你辨析（ 8 分） 10 / 16 14、临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。小明的 学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有同学对此不理解认为：竞争就是 “ 你死我活 ” ，竞争就不能合作。 五、请你进行观察与思考（ 10 分） 15 情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了 情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道： “ 小涛，这道题怎么做呀？ ” 小涛不耐烦地说： “ 这么简单的题都不会？真是猪脑子！ ” 情景三：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，错题率很高，小涛觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。 （ 1）三个情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题？（ 6 分） （ 2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做。(6 分 ) 11 / 16 六、请你参加活动与探索（ 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 16、一位外地游客来到郑州后在自己的博客上写下一段话：郑州公交已成为了郑州市文明礼貌 的缩影：候车秩序井然、上车安静有序、投币快速自觉、司机热情亲切。一个文明、热情的新河南、新郑州正悄然在中原大地出现等。 （ 1）作为一个郑州人，看到上述材料你有何感想？ （ 2）你打算怎样从自身做起，维护郑州新形象？ （ 3）为更好的建设新郑州，延续新形象，请你向市民发出几条倡议。 17、为了落实中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见，我市提出在各大中小学广泛开展 “ 加 强诚信教育，营造诚信校园 ” 的活动。为此，某校八（ 3）班准备召开一系列的活动。假如你是该班的学生，请根据完成下面活动的内容 12 / 16 （ 1）围绕 “ 加强诚信教育，营造诚信校园 ” 的活动写出你设计的活动主题。 （ 2）围绕主题写出一种活动形式。 （ 3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。 参考答案： （一）考点归纳 1、一个人是否具有道德修养；人际关系的质量和社 会风气的好坏；国家和民族的尊严 2、语言文明、态度亲和、举止端庄；为人际关系增色；交往的魅力；文明礼貌；高雅的气质；道德修养和文明程度；社会交往 3、精神文明；我们自身的形象；周围的人；我们的集体；关系到我们民族和国家的形象；别人；无法适应现代社会；站如松、坐如钟、行如风；以科学的态度对待传统礼仪习俗，取其精华、弃其糟粕，结合时代特点加以创新 4、给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平； 能让我们的集体更富13 / 16 有生气，丰富我们的生活、增添学习和生活的乐趣。可能是某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 5、是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激 发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。基础；必然结果；集体主义 6、相互依存，你中有我、我中有你； 7、是中华民族的传统美德，是当代人必备的道德品质。我们为人宽容就能解人之难，补人之过、扬人之长、谅人之短。我们为人宽容就能赢得友谊，获得更多朋友。和而不同、求同存异； 8、关心他人、尊重他人、理解他人；换位思考、与人为善 9、人格和法律地位上的平等 10、是中华民 族的传统美德，是为人处事的基本原则，诚信是金；对人守信、对事负责；善；在涉及利益冲突时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长14 / 16 远利益一边；在情与法的冲突时，站在法律一边。 （二）模拟测试 一、选择题 1、 A2、 c3、 c4、 D5、 c6、 B7、 c8、 A9、 B10、 c 二、概括题 11、东风汽车公司遵守诚信；东风汽车公司具有强烈的责任感等。 12、合作是事业成功的土壤；竞争合作求双赢等。 三、简答题 13、上述行为是不 讲礼仪或不注重礼仪的表现，既影响了自身形象又影响了整个社会的精神文明建设。礼仪是一个人精神文明的象征，我们要具备礼仪的基本素养，讲究礼仪，使自己的一言一行符合礼仪的要求等。 四、辨析题 14、 这个观点是错误的。 竞争是前进的动力，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动，对个人、集体、国家都有进步意义。 社会生活离不开团结合作。社会生活需要竞争