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泡泡嘉年华的活动总结（神秘博士的吐槽） 亲爱的家长们： 上周末的“泡泡”嘉年华活动，孩子们玩得及其开心，开心到必须要拖走他们的地步。按照“你快乐所以我快乐”的原则，神秘博士几乎快乐得在地上打滚。 但是且慢，说好的“亲子活动”呢?在孩子们开心玩耍的时候，亲子的爸爸妈妈在哪里?为什么照片和录像里面，只有孩子们的身影?爸爸去哪儿了?妈妈去哪儿了? 我亲爱的家长们啊，你们口口声声的爱孩子们，总是在孩子长大以后问“时间都去哪儿了”，为什么孩子的欢笑里面没有你的身影?在他们欢乐的时候，你为什么不在场?你是阴霾的黑云?还是恐怖的象征?总在说孩子不亲近自己，孩子和自己有代沟，孩子总不让你省心，请问，孩子在最快乐的时候，TA的快乐与你无关，TA和你的链接只有批判、指责、威胁、利益交换，你怎么指望TA能够理解你，关心你?你如果不能和TA共情，共同经历生活的美好与喜悦，TA和你之间，将会留下什么? 说到这里，我听到了有一个声音从你们心里飞了出来：“博士博士，分明就是你和你的助手没有组织我们搞亲子活动，你这下还来指责我!这不公平!” 亲们，你们理解的亲子活动是什么样子的呢?是不是一个活动组织人员，举着小旗子，吹着口哨或者喊着喇叭，让孩子和家长一起走到一个固定的区域，然后绑上孩子和家长的一条腿，或者用一个布袋子把家长和孩子一起笼起来，然后发令声响起，大家嘻嘻哈哈的冲向一个终点。对吧，好多家长都向往着这样的亲子活动，或者这是亲子活动的一种标准样板。 当然，这是一种亲子活动，但这种亲子活动，从内容和形式上看，都是幼儿园水准的。如果我们需要一个号令，一个固定的形式，才能够进行所谓的亲子活动的话，那么，我们是否也需要一个号令，一个固定的形式，才能去爱孩子? 当孩子们在泡沫上跳跃翻滚的时候，我们是否在旁边喝彩?当孩子在攀爬高达两米的怪兽时，我们是否及时伸出了援助之手帮助TA爬上去?当孩子在沙坑里试图搭建城堡的时候，我们是否挽起袖子听从少年设计师的派遣?当某个少年在烈日下端坐巨大石柱顶端，貌似高僧入定时，我们是否关注他所思所得?当某少女画出一幅色彩炫丽的画时，我们是不是及时和她一起展开想象?当两个男孩比赛钓鱼的时候，我们是否当好了拉拉队员?当太阳直射，室外温度35摄氏度的时候，我们是否和TA一起奔跑跳跃呼喊欢笑? 亲子活动，从来都是听从内心的爱意，跟随孩子的行动，倾听TA的声音，进行最真诚的合作，交付自己最智慧的引导。各位家长，你们做到了吗? 又有一个声音飞到了我这里：“孩子们精力太旺盛了，
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