xx届高三语文诗歌鉴赏专项训练

1 / 21 XX 届高三语文诗歌鉴赏专项训练 XX 届高三语文诗歌鉴赏专项训练 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。（ 7 分） 送杜十四之江南 唐 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 【注释】： 荆：是今天湖北省。 吴：是今天江浙一带。 （ 1）第二句中的 “ 渺茫 ” 一词在诗中有什么含义？（ 3分） （ 2） “ 春江正渺茫 ” 与 “ 征帆何处泊 ” 形成强烈的对比，突出表达了作者怎样的情感？ (4 分 )1,3,5 【参考答案】（ 1） “ 渺茫 ” 一词包含着复杂的情感，从字面上来看它是描写眼前景：春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，（ 1 分）其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失（ 2 分）。 （ 2） “ 春江渺茫 ” 与 “ 征帆一片 ” ，形成一个强烈对比，阔大的背景衬托出一片征帆的渺小，真有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所，表现出诗人对朋友一片殷切的关心。（ 2 分）同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，2 / 21 又表现出一片依依惜别之情（ 2 分）。 【译文】 荆州和东吴是接壤 的水乡，你离去的时候春天的江水正渺渺茫茫。 太阳将要落山 ,远行的小船将要停泊在何处？抬眼向天尽头望去真让人肝肠寸断忧伤之极。 【赏析】 这是一首送别诗。诗题一作 “ 送杜晃进士之东吴 ” 。唐时所谓 “ 进士 ” ，为后世所谓举子（举进士）。得第者则称 “ 前进士 ” 。由此可见，杜晃此去东吴，是落魄的。 “ 荆吴相接水为乡 ” （ “ 荆 ” 指荆襄一带， “ 吴 ” 指东吴），诗开篇既未点题意，也不叙别情，全是送者对行人宽解安慰的语气。 “ 荆吴相接 ” ，意同 “ 天涯若比邻 ” ，说两地，实际已暗关送别之事。但先作宽慰，超乎送别诗常法， 却别具生活情味：落魄远游的人往往最需要精神上的支持与鼓励，这里就有劝杜晃放开胸怀的意思。长江中下游地区，素称水乡。不说 “ 水乡 ” 而说 “ 水为乡 ” ，意味隽永：以水为乡的荆吴人对飘泊生活习以为常，不以暂离为憾事。这样说来虽含 “ 扁舟暂来去 ” 意，却又不着一字，造语洗炼、含蓄。 “ 君去春江正渺茫 ” 。此承 “ 水为乡 ” 转到正题上来，语仍平淡。 “ 君去 ” 是眼前事， “ 春江渺茫 ” 是眼前景，全似信手拈来，但这寻常之事与寻常之景联系在一起，又产生一种3 / 21 味外之味。春江渺茫，正好行船。这是喜 “ 君去 ” 得航行之便呢？还是恨 “ 君去 ” 太疾呢？ 景中有情在，让读者自去体味。朋友刚才出发，便想到 “ 日暮征帆何处泊 ” ，联系上句，这一问来得十分自然。春江渺茫与征帆一片，形成一个鲜明对比。阔大者愈显阔大，渺小者愈显渺小。因此而担心那征帆晚来找不到停泊的处所。句中表现出对朋友一片殷切的关心。同时，揣度行踪，可见送者的心追逐友人东去，又表现出一片依依惜别之情。 前三句饱含感情，但又无迹可寻，极为含蓄。末句则卒章显意：朋友远去了， “ 孤帆远影碧空尽 ” ，送行者纵目天涯，极视无见，不禁心潮汹涌，第四句将惜别之情上升到顶点，“ 断人肠 ” 点明别情，却并不伤于尽露。原 因在于前三句已将此情铺垫充足，结句点破，水到渠成。若无前三句的蓄势，就达不到这样持久动人的效果。 此诗前三句全出以送者口吻， “ 其淡如水，其味弥长 ” ，已经具有诗人风神散朗的自我形象。而末句 “ 天涯一望 ” 四字，更勾画出诗人怅然远望的送别之态，十分生动。读者在这里看到的，与其 “ 说是孟浩然的诗，倒不如说是诗的孟浩然，更为准确 ” （闻一多唐诗杂论）。全篇用散行句式，如行云流水，近歌行体，颇富神韵。 2、阅读下面一首诗，然后回答问题。（ 6 分） 己亥岁感事 4 / 21 唐 曹松 泽国江山入战图，生民何计乐樵苏 。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 【注释】 打柴为 “ 樵 ” ，割草为 “ 苏 ” 。 （ 1）诗的开头两句描绘了一幅怎样的图景？请简要赏析（ 3 分） （ 2）诗的最后一句 “ 一将功成万骨枯 ” 概括有力，字字千钧，令人感动，成为警世名句，请从表现手法上加以赏析。（ 3 分） 【参考答案】 （ 1）一片河山都已绘入战图，人民流离失所、挣扎于生死线上的战乱图景。 (3 分） （战乱图景， 2 分；民流离失所、挣扎于生死线上 1 分） （ 2）最后一句，用了强烈的对比手法， (1 分）以 “ 一 ”与 “ 万 ”“ 荣 ” （成）与 “ 枯 ” 的对照，突出枯骨的意象，揭示出一将封侯，万人丧生的现实本质， (1 分）表达了作者感叹战争无情，并讽刺一些功成名就，黩武好战的将军。 (1分） 【赏析】作者用这一句来感叹战争的悲惨无情，也是借此讽刺一些功成名就，黩武好战的将军。 此诗题作己亥岁，题下注：僖宗广明元年。按己亥为广明前一年即乾符六年的干支，诗大约是在广明元年5 / 21 追忆去年 时事而作。己亥岁这个醒目的诗题，就点明了诗中所写的是活生生的社会政治现实。 安史之乱后，战争先在河北，后来蔓延入中原。到唐末又发生大规模农民起义，唐王朝进行穷凶极恶的镇压，大江以南也都成了战场。这就是所谓泽国江山入战图。诗句不直说战乱殃及江汉流域（泽国），而只说这一片河山都已绘入战图，表达委婉曲折，让读者通过一幅战图，想象到兵荒马乱、铁和血的现实，这是诗人运用形象思维的一个成功例子。 随战乱而来的是生灵涂炭。打柴为樵，割草为苏。樵苏生计本来艰辛，无乐可言。然而 ，宁为太平犬，勿为乱世民，在流离失所、挣扎于生死线上的生民心目中，能平平安安打柴割草以度日，也就快乐了。只可惜这种樵苏之乐，今亦不可复得。用乐字反衬生民的不堪其苦，耐人寻味。 古代战争以取首级之数计功，战争造成了残酷的杀戮，人民的大量死亡。这是血淋淋的现实。诗的前两句虽然笔调轻描淡写，字里行间却有斑斑血泪。这就自然逼出后两句沉痛的呼告。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。这里封侯之事，是有现实针对性的：乾符六年（即己亥岁）镇海节度使高骈就以在淮南镇压黄巢 起义军的功绩，受到封6 / 21 赏，无非功在杀人多而已。令人闻之发指，言之齿冷。无怪诗人闭目摇手道凭君莫话封侯事了。一个凭字，意在请与求之间，语调比言请更软，意谓：行行好吧，可别提封侯的话啦。词苦声酸，全由此一字推敲得来。 末句更是一篇之警策：一将功成万骨枯。它词约而义丰。与可怜白骨攒孤冢，尽为将军觅战功（张 吊万人冢）之句相比，字数减半而意味倍添。它不仅同样含有将军夸宝剑，功在杀人多（刘商行营即事）的现实内容；还更多一层士卒涂草莽，将军空尔为（李白战 城南）的意味，即言将军封侯是用士卒牺牲的高昂代价换取的。其次，一句之中运用了强烈对比手法：一与万、荣与枯的对照，令人触目惊心。骨字极形象骇目。这里的对比手法和骨字的运用，都很接近朱门酒肉臭，路有冻死骨的惊人之句。它们从不同侧面揭示了封建社会历史的本质，具有很强的典型性。前三句只用意三分，词气委婉，而此句十分刻意，掷地有声，相形之下更觉字字千钧。 3、阅读下面这首唐诗，完成后面问题（ 8 分） 灞上秋居 马戴 灞原 风雨 定，晚见雁行频。 7 / 21 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身 ？ 【注】 灞原：即灞上，在今陕西省西安市东。 致此身：这里指身体为国家效力。 （ 1）本诗写了哪些意象？渲染了一种什么样的氛围？请简要分析。（ 4 分） 答案解析 本事写了灞原、大雁、落叶、树、寒灯、人、空园、白露、孤壁、野僧等意象。 首联描写了风雨刚停下来的秋天傍晚，在灞上的原野上，大雁一群群急急飞过的画面 ;通过二、三联的环境描写，借助落 叶、他乡树、寒灯、独夜人、空园、白露、孤壁、野僧等意象表现了诗人独处他乡，孤独落寞的处境和心境，（ 2 分），渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围（ 2 分）。 （ 2）本诗表现了诗人一种孤独的心情，请具体阐释诗中是如何表达这种情感的？（ 4 分） 答案解析 首先写萧瑟的秋气，营造了一种低沉的情感氛围；接着写落叶飘飞，诗人对寒灯，默默沉思，以显一种凄凉孤独的心境；然后用烘托手法，强化诗人处境的孤独；最后直抒胸臆，道出了怀才不遇是苦境和晋升希望的渺茫。此诗将借景抒情和直抒胸臆相结合，使诗的感情一步步升华。 【诗意概说】 A.从情景关系角度看，是触景生情：诗人8 / 21 异乡羁留，见落叶而思故乡，对寒灯而觉孤独； B.从炼字的角度看， “ 寒 ”“ 独 ” 二字相互映衬，写尽客居他乡凄凉孤独的心情。 c.从句法的角度看，属于名词叠加句法（没有动词或形容词谓语）：增加了意象容量，在简短的句子中，把诗人的孤独流落之感，既高度凝练、又十分充分地表现了出来。（答到任意两点，均得 4 分）诗写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。写客居霸上而感秋来寂寞，情景萧瑟。首联写灞原秋气萧森：秋风秋雨已定，雁群频飞。颔联写在他乡异土见落叶而生悲，以及寒夜独处的悲凄。 颈联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。尾联抒发诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。写景朴实无华，写情真切感人。 【赏析】 此诗纯写闭门寥落之感。整首诗篇好似一幅形象鲜明、艺术精湛的画卷。我们把它慢慢地打开，首先映入眼帘的是灞原上空萧森的秋气：撩人愁思的秋风秋雨直到傍晚才停歇下来，在暮霭沉沉的天际，接连不断的雁群自北向南急急飞过。连番的风雨，雁儿们已经耽误了不少行程，好不容易风停雨歇，得赶在天黑之前找到一个宿处。这里用一个 “ 频 ” 字，既表明了雁群之多，又 使人联想起雁儿们急于投宿的惶急之状。古人每见雁回，易惹乡思。下面我们继续打开画卷，景象则由寥廓的天际渐渐地转到地面，转到诗中的主人。只见9 / 21 风雨中片片黄叶从树上飘落下来，而寄居在孤寺中的一个旅客正独对孤灯，默默地出神。 “ 落叶他乡树 ” 这句，很值得玩味。中国有句老话叫做 “ 树高千丈，叶落归根 ” ，诗人在他乡看到落叶的情景，不能不有所感触。自己羁留异地，何时才能回到故乡东海（今江苏连云港市西南）呢？其心情之酸楚，完全渗透在这句诗的字里行间。 “ 寒灯独夜人 ” ，一个 “ 寒 ” 字，一个 “ 独 ” 字，写尽客中凄凉孤独的况味。不难想象：一灯 如豆，伴着一个孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒气包围中，灯光更显得黯淡无力，而诗人孤独凄苦的心情也随之更进了一层。 “ 寒 ” 与 “ 独 ” 起着相互映衬的作用：由寒灯而显出夜长难捱，因孤独而更感到寒气逼人。 五、六两句让画卷再向下推移，它不仅显示了更大的空间，更细的景物，而且出神入化，展现了诗人的心境。这时夜阑人静，连秋虫都已停止了歌唱，只有露珠滴落在枯叶上的响声，一滴接着一滴，虽很微弱，却很清晰。这句 “ 空园白露滴 ” 用的是以 “ 动 ” 烘托 “ 静 ” 的手法，比写无声的静更能表现环境的寂静，露滴的声音不但没有划破长夜的 寂静，反而更使人感到静得可怕。试想，连露滴的声音都可听到，还有什么比这更寂静的呢？下一句 “ 孤壁野僧邻 ” 同样是用烘托的手法。明明要说的是自己孑然一身，孤单无依，却偏说出还有一个邻居，而这个邻居竟是一个绝迹尘世、犹如闲云野鹤的僧人。与这样的野僧为邻，诗人的处境的孤独10 / 21 就显得更加突出了。这两句在写景的同时进一步写出了诗人的心境：秋夜孤房连露滴的声音都可听到，正说明他思潮起伏，长夜无眠；而所与为邻的只有一个野僧，表明他正想到自己已经被抛出世外，不知何日才能结束这种生涯。正是因为这样，所以诗的最后两句也就与前面的描写自 然衔接起来，不显得突兀。 最后两句直接说出诗人的感慨： “ 寄卧郊扉久，何年致此身？ ” 诗人为了求取官职来到长安，在灞上（又作 “ 霸上 ” ，长安东）已寄居多时，一直没有找到进身之阶，因而这里率直道出了怀才不遇的苦境和进身希望的渺茫。 这首诗写景，都是眼前所见，不假浮词雕饰；写情，重在真情实感，不作无病呻吟。因此，尽管题材并不新鲜，却仍有相当强的艺术感染力。 4阅读下面一首宋词，然后回答问题 .（ 8 分） 好事近渔父词朱敦儒 摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。 晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。 【注】朱敦儒，宋高宗绍兴十九年（ 1149 年）辞官离开朝廷，长期隐居浙江嘉兴。 （ 1）简析词首 “ 摇首出红尘，醒醉更无时节 ” 一句在全词中的作用。（ 4 分） （ 2）词的下片展现了一幅怎样的画面？表达了词人怎11 / 21 样的情怀？（ 4 分） （ 1）从内容上看，是作者远离官场后的生活写照，定下了全词的思想感情基调。（ 2 分）从结构上看， “ 出红尘 ” 是全词的 “ 诗眼 ” ，统领全词。因为 “ 出红尘 ” ，才有了下文所描写的悠闲自在、超然旷达的生活情景。（ 2 分） （ 2）词的下片通过晚来垂钓时月映江面、水天一色、孤鸿明灭等景物的描写，展现的是一幅澄澈清雅、闲适宁静的月夜垂钓图（ 2 分），表现了词人对红尘官场的轻蔑和不愿同流合污的情怀，寄寓了作者坚持纯洁高尚的操守，向往自由宁静生活的人生追求。（ 2 分） 【赏析】朱敦儒曾作渔父词六首，这首是其中之一。 绍兴二年，朝廷 “ 访求山林不仕贤者 ” （二老堂诗话），作者被召，回到临安，先后任秘书省正字，兼兵部郎官及两浙东路提点刑狱等官职。后又被劾，罪名是 “ 专立异论，与李光交通 ” 。（宋史 朱敦儒传）李光反对议和，为秦桧所忌，而遭排斥，朱敦儒也因此止仕。陆游说他“ 居嘉禾，与朋侪诣之，闻笛声自烟波间起，倾之，棹小舟而至，则与俱归。 ” （周密澄怀录）他自己也有词好事近记道： “ 失却故山云，索手指空为客，莼菜鲈鱼留我，住鸳鸯湖侧 ” 过着远离世俗的生活。 这首词的开头 “ 摇首出红尘，醒醉更无时节 ” ，写出作12 / 21 者自由自在，无拘无束，潇洒疏放的襟怀。 “ 活计 ” 两句，勾勒出一位渔父的形象。 在词作中描写渔父的形象，在敦煌曲子词中就有了。如：“ 倦却诗书上钓船，身披蓑笠执渔 竿。棹向碧波深处，几重滩。 ” （浣溪沙），这实际上是徜徉山水的隐士生活的写照。 这里的渔父形象，实际就是作者晚年的写照。他长期住在嘉禾，过着远离俗世的生活，所谓 “ 醒醉无时 ” 、 “ 披霜冲雪 ” ，都是指安闲自得，自由自在。 下片写的晚景，更是景色迷人。请看，夜晚来临，一轮新月升起在天空，月光洒满大地，水天一色，万籁俱寂，只有孤鸿的身影时隐时现。在这样一幅山水画中，一位渔夫，也是作者自己，在静静地垂钓 。 作者所描绘的鸳鸯湖，即浙江嘉兴南湖，那儿 “ 波平岸远，酒酽鱼肥 ” ，渔 舟泛浪，萎荷沁香，引得许多画家、文人讴歌之。唐人张志和有渔父词，元代画家吴镇曾 “ 笔之成图 ” ，并写下八首酒泉子， “ 鸳湖春晓 ” ，即其中一景： 湖合鸳鸯，一道长虹横跨水。涵波塔影见中流。终日射渔舟。彩云依傍真如墓。长水塔前有奇树。雪峰古甃冷于秋。策杖几经过。 与这些词作相比，朱敦儒的这首渔父词，当然是上乘的山水风物词。只是词人退隐之后，对于国事的关切逐渐淡漠，这13 / 21 是很可惋惜的。他曾月夜泛舟吴江垂虹亭，留连忘返： “ 放船纵棹，趁吴江风露，平分秋色。帆卷垂虹波面冷，初落萧萧枫叶。万顷琉璃，一轮 金鉴，与我成三客。碧空寥廓，瑞星银汉争白。 ” （念奴娇）进一步表示要 “ 洗尽凡心，相忘世尘 ” 。而不再是当年在 “ 南海西头 ” 时， “ 无酒可销忧，但说皇州 今夜只应清汴水，呜咽东流 ” （浪淘沙）那种痛心中原沦陷敌手的悲恨心情了。 5、阅读下面的唐诗，然后回答问题。 江楼夕望招客 白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍校清凉。 （ 1）诗的第三联精妙传神，请加以赏析 。（ 5 分）（ 2）关于此诗，有人说 “ 夕 ” 字统领全篇，有人说 “ 望 ” 字统领全篇，你的看法呢？请结合全诗作简要分析。（ 5 分）【参考答案】 （ 1）晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想像，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。（本题 5 分。答出表达技巧 2 分，结合诗句解说 2 分，答出表达效果 1 分） 14 / 21 （ 2） 全诗以 “ 夕 ” 字统领全篇。首联写海天茫茫，山川阔长，都是 “ 夕 ” 中之景；颔联写 “ 灯火 ”“ 星河 ” ，颈联写风吹古木，月照平沙，这些景物都笼罩在 “ 夕 ” 字之中。正因为身处 “ 夕 ” 中的江楼，能够消暑，故尾联向朋友发出邀请，回应题中的 “ 招客 ” 。 全诗以 “ 望 ” 字统领全篇。首联写眺望的远景，壮阔而又高远；颔联写近景，万家灯火，映在水中的星河闪烁，都是俯瞰所见；颈联由上而下写风吹古木，月照平沙。而尾联则是 “ 东望 ” 所感，向朋友发出邀请。 说全诗以 “ 夕望 ” 来统领全篇，亦可。 （本题 5 分。说明看法， 1 分；答对理由， 4 分。要求结合每一联具体分析，意思对即可） 【注释】：风吹古木晴天雨 月照平沙夏夜霜 晴天雨：风吹古木， 飒飒作响，像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫 “ 晴天雨 ” 。 夏夜霜：月照平沙，洁白似霜，但却是夏夜，所以叫 “ 夏夜霜 ” 。 七律江楼夕望招客作于杭州刺史任内。这两句是说，风吹古木，声如落雨，月照平沙，白似霜。写夏夜清凉、优美的风光，逼真、传神。 “ 晴天雨 ” 、 “ 夏夜霜 ” 比喻新奇，措词独特，意境高妙。 6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 (8 分 ) 春日 15 / 21 南宋 吴锡畴 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 一窗草逆濂溪老 ，五亩园私涑水翁 。无赋招魂成独啸，且排春句答春工。 注 吴锡畴：南宋末年诗人，死后第三年南宋灭亡。 濂溪老：即周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。 涑水翁：指司马光，陕州夏县 (今属山西 )涑水乡人，世称涑水先生。 (1)颈联中 “ 逆 ”“ 私 ” 二字极为精妙，请结合诗句简要赏析其妙处。 (4 分 )(2)“ 幽情 ” 在诗中指什么情感 ?请结合全诗加以分析。 (4 分 )【参考答案】 （ 1） “ 逆 ” 是迎接的意思， “ 私 ” 是偏爱的意思。（ 2 分）颈联使用拟人手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人的亲昵之状，曲折而又深刻地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。（ 2 分）（ 2） “ 幽情 ” 在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。面对 “ 韶光 ” 匆匆逝去，目睹 “ 落花 ” ，满地堆积，一种 “ 春去也 ” 的感慨油然而生。（ 2 分）一是忧国之情。身处南宋，国运衰微，盛景不再，大势已去，一种忧国伤时之痛郁结心头。（ 2 分）【鉴赏】 这是一首感春伤时的诗歌。它与作者其他纯然赞颂田园之乐的作品颇为不同，它隐曲地透露了哀国的忧思。作者吴锡畴，南宋末年人，死后第三年南宋即灭亡。他刻志于学，慕东汉16 / 21 隐士徐穉、茅容之为人。咸淳间，南康守 叶阊聘他做白鹿洞书院堂长，他不做，以闲居山林为乐。性喜艺兰，自号 “ 兰皋子 ”, 因此就用它来命名自己的文集，寓幽独自芳之意（事见四库全书总目、休宁县志）。 这首诗的开头，与宋代许多名家，如苏轼、秦观、陈与义等写春日的诗不同，他们都是从写景入手，而作者却直抒胸臆： “ 韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。 ” 他感叹韶光过得太快，内心有一种郁结隐密之情难以倾诉。这 “ 幽情 ”究竟是什么？从表面看似是伤春，从全诗看它暗含着忧国伤时的隐痛。盛春已经过去了，这大宋朝的国运不也如美好春光一样一去不复返了么！故这 “ 幽 情 ” 既是伤春，亦是忧国，她浑然一体，隐约朦胧，难以表述，因而使诗人感到郁闷惆怅。 颔联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感： “ 燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。 ” 上句写眼前景，下句抒胸中情。燕子在寒食节的雨中飞来飞去，衔泥筑巢，引起诗人无限感慨：燕现时虽未成家，但终有成窝安家之日，而宋朝大势已去，无法挽回。人在落花时节如 “ 中酒 ” 一样昏昏沉沉，黯然伤情。这既写出了梅雨季节身体不适的感受，又写出了伤时的精神状态，把生理和心理上萎靡困顿，哀怨忧愁表现得神形兼似，至妙入微！这一联由于画面别具一格。颇受世人的 赞赏。四库全书总目提要说： “ 春日诗 燕未成家寒17 / 21 食雨，人如中酒落花风 句，又为方岳所赏，并见于方岳跋中。然集中佳句，似此者尚颇不乏，岳偶举其一二耳。盖其刻意清晰，虽不免偶涉纤巧，而视宋季潦倒率易之作。则尚能生面别开。 ” 颈联，是上二联思想情绪的转折和过渡，作者轻轻荡开其幽情，以草木娱已。 “ 一窗草逆濂溪老，五亩园私涑水翁。 ”濂溪老，指周敦颐。他晚年定居于庐山，世称濂溪先生。涑水翁，指司马光，陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生；神宗时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。他曾写独乐园记 ，记载了这一悠闲自得的生活。作者以 “ 濂溪老 ” 、 “ 涑水翁 ” 喻己，借田园隐逸生活遣怀。联中 “ 逆 ”“ 私 ” 二字用得极为精到。逆，迎接之意。私，当 “ 偏爱 ” 解释。这两句用拟人的手法，赋予绿草田园以人性人情，写出它们对其主人公的亲昵之状，曲折而深切地表现了诗人对田园生活的喜爱之情。这两字写活了田园，深化了人物性格。而兰皋集（宜秋馆汇刊宋人集）作“ 忆 ”“ 思 ” ，使诗意单调，面面呆板，诗意索然。 尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。“ 无赋招魂难独笑，且排春句答春工 ” 。招魂，用屈原离骚典。秦昭 王骗楚怀王至秦国，威胁他割地，怀王不从，昭王将其拘留，三年后客死于秦。正在流放中的屈原，得此消息，写了招魂，表示了对死于异国的怀王的吊唁和对18 / 21 楚国命运的哀伤。作者生活在偏安一隅的南宋，回想靖康之难，徽宗、钦宗被金人掳至北方，终死于五国城，其遭际颇似楚怀王。北宋灭亡，南宋依然不振，至作者生活的年代已危在旦夕。他心中自是不能平静，但说 “ 无赋 ” ，是克制感情，毅然予以超脱。因为 “ 招魂 ” 不但无济于事，反添忧伤，倒不如置之度外为好，更何况自己难得有这种清欢的时候，姑且赋诗遣兴以酬答春天造化之工吧！上句 “ 无赋 ” ，用得果 断！下句 “ 且排 ” ，实属无可奈何，其 “ 幽情 ” 虽得以暂时排解，但又怎能从心中消除呢！从这里可以看出作者内心深处无法忘怀现实的矛盾痛苦，但他又毕竟是位隐逸诗人，故终以逃避现实以求解脱。 “ 幽情 ” 是全诗的主脑，起承转合、凝聚开化，均以此为中心，诗情画意、主体客体融而为一，造语新颖，在艺术上颇具特色。 7、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（ 8 分） 落日怅望马戴 孤云与归鸟，千里片时间。 念我何留滞，辞家久未还。 微阳下乔木，远烧入秋山。 临水不敢照，恐 惊平昔颜！ （ 1）本诗以 “ 落日怅望 ” 为题，从全诗内容看，作者惆怅的原因是什么？ (4 分 ) 19 / 21 （ 2）请从表达技巧方面 (选一个角度 )赏析这首诗 (4 分 ) 【参考答案】 (1)客中久滞 ,思乡情切。 (2)年华渐老 ,感时伤逝。（答对一点得 2 分）（ 2）角度一：见景生情。由 “ 孤云 ”“ 归鸟 ” 疾速飞去，想到自己久滞不归；由夕阳落山，想到自己年华老去。联想自然，抒情真切自然。 角度二：对比。云鸟行去之快与自己留滞之久形成对比，表达了对家乡的深深的思念。 角度三：比兴。首联、颈联既兴且比， “ 孤 云 ”“ 归鸟 ” 既引起乡情又是自比；由夕阳引出年老，又是以夕阳自比，反映了离家的孤寂与老去的伤感。（只答比喻也可以） 角度四：情景分写，层次鲜明。一、三联写景，二、四联抒情，相间写来，诗情就被分成两步递进，先是落日时云去鸟飞的景象勾起乡念，继而是夕阳下山回光返照的情景唤起迟暮之惊，有曲达其意之妙。（答对技巧得 1 分，分析结合诗句 3 分）【赏析】 沈德潜评此诗云： “ 意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。 ” （唐诗别裁）这里所说的 “ 意 ” ，是指诗的思想感情，全诗以乡愁为主题，曲折地表现了诗人的坎坷不遇，而不显得衰飒；所谓 “ 格 ” ，主要地是指谋篇布局方面的艺术技巧。这首诗在艺术上最突出的特色，可以说就是：情景分写。情与景，是抒情诗的主要内涵；情景交融，是许多优秀诗作的重要艺术手段。然而此诗用情景分写之法，却又是另外一番景象。 20 / 21 开头二句写诗人在黄昏日落之时，满怀惆怅地遥望乡关，首先跃入眼帘的是仰视所见的景物： “ 孤云